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阅读下文(15分)

粉丝与知音

余光中

①“粉丝”来自英文的fans,源出fanatic,乃其缩写,但经瘦身之后,脱胎换骨,变得轻灵多了。更可爱的是,当初把它译成“粉丝”的人,福至心灵,神来之笔竟把复数一并带了过来,好用多了。单用“粉”字,不但突兀,而且表现不出那种从者如云纷至沓来的声势。“粉丝”当然是多数,只有三五人甚至三五十人,怎能叫做fans?对偶像当然是说,“我是你的粉丝”,怎么能说“我是你的粉”呢?粉,极言其细而轻,积少成多,飘忽无定。丝,言其虽细却长,纠缠而善攀附,所以欲理还乱。

②与粉丝相对的,是知音。粉丝是为成名锦上添花;知音,是为寂寞雪中送炭。尽管杜甫说过,“文章千古事,得失寸心知”,但真有知音出现,来肯定自己的价值,这寂寞的寸心还是欣慰的。知音的出现,多在天才成名之前。叔本华的母亲是销畅小说作家,母子两人很不和谐,而歌德很早就告诉做母亲的,说她的孩子有一天会名满天下。有些知音,要等天才死后才出现。莎士比亚死后七年,生前与他争雄的本﹒约翰逊,写了一首长诗悼念他,肯定他是英国之宝。

③此地我必须特别提出夏志清来,说明知音之可贵,不但在于慧眼独具,能看出天才,而且在于胆识过人,敢畅言所见。四十五年前,夏志清所著《中国现代文学史》在美国出版,钱钟书与张爱玲赫然各成一章,和鲁迅、茅盾分庭抗礼,令读者耳目一新。文坛的旧观,一直认为钱钟书不过是学府中人,偶涉创作,既非“进步”作家,也非“前卫”新锐;而张爱玲也只是上海洋场一位言情小说作者而已。夏志清不但看出钱钟书、张爱玲,还有沈从文的独创成就,更在40年前美国评论界“左倾”成风的逆境里,毫不含糊地把他的见解昭告世界,真是智勇并兼。有知音一锤定音,不愁没有粉丝,缤纷的粉丝啊,蝴蝶一般地飞来。

④知音与粉丝都可爱,但知音多高士,总是独来独往,欣然会心,掩卷默想。知音的信念来自深刻的体会,充分的了解。知音与天才的关系有如信徒与神,并不须要“现场”,因为寸心就是神殿。

⑤粉丝则不然。这种高速流动的族群必须有一个现场,更因人多而激动,拥挤而歇斯底里,群情不断加温,只待偶像忽然出现而达于沸腾。“知音”一词始于春秋:楚国的俞伯牙善于弹琴,唯有知己钟子期知道他意在高山流水。子期死后,伯牙恨世无知音,乃碎琴绝弦,终身不再操鼓。《论语》说:“子在齐闻韶,三月不知肉味,曰:‘不图为乐之至于斯也!’”这么看来,孔子真可谓知音了,但是竟然三月不知肉味,岂不成了香港人所说的“发烧友”了?孔子或许是最早的粉丝吧。今日的乐迷粉丝,不妨引圣人为知音,去翻翻《论语》第七章《述而》吧:

⑥不惜歌者苦,但伤知音稀。

⑦粉丝已经够多了,且待更多的知音。

1.请概括说明粉丝这个名称的爱”之处。(4分)

2.文中举了歌德、本约翰逊和夏志清等人作为例证,这三个例子在论述角度上有什么异同?(4分)

相同之处:共同论述了                                                      。

不同之处:

叔本华的例子论述了                                                        

本·约翰逊的例子论述了                                                      

夏志清的例子论述了                                                        

3.结合文章内容,比较生活中的“粉丝”和“知音”的不同,请分条概括。(3分)

4.作者孔子“真可谓知音了”又说他“或许是最早的粉丝对此应当如何理解?(4分)

 

1.(1)英文的缩写,语言变得轻灵。(2)表现出从者如云纷至沓来的声势,说明了从者纠缠而善攀附的特点。(4分,一点2分) 2. 相同之处:共同论述了“知音,是为寂寞雪中送炭”这一观点。不同之处:分别论述了“知音出现,多在天才成名之前”“有些知音,要等天才死后才出现”“知音之可贵,不但在于慧眼独具,能看出天才,而且在于胆识过人,敢畅言所见”三个方面的观点。(不同之处各1分,相同之处1分) 3.(1)粉丝为成名锦上添花,知音为寂寞雪中送炭(2)粉丝需要现场温度,知音总是默想独行(3)粉丝是对偶像崇拜,知音是与天才会心。 4.说孔子是知音,是因为他对音乐有深刻的体会和充分的理解。(2分)戏称他为粉丝,是因为他对音乐的痴迷到了三月不知肉味的程度,已类似于现代粉丝对偶像的狂热追逐。(2分) 【解析】 1. 试题分析:从“粉丝”语言的特点和“粉丝”形象性上来概括其“可爱”之处。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:阅读第二段,从段首第一句中概括“相同点”,然后从各个例子的叙述中辨别“不同点”,即“知音”出现的方式不同。 考点:分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:阅读各段文字,注意搜寻作者将“知音”与“粉丝”相比较的句子,从中概括即可。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:根据文中作者的说的“知音”与“粉丝”的区别,从孔子对音乐的了解和痴迷两个方面理解孔子即是音乐的“知音”又是“粉丝”。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
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阅读下面的古文(16分)

【甲】十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠来稿,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战,战则请从。”    

公与之乘,战于长勺。公将鼓之,刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”   

【乙】晋明帝数岁,坐元帝①膝上,有人从长安②来,元帝问洛下③消息,潸然流涕④。明帝问何以致泣,具以东渡⑤意告之。因问明帝;“汝意谓长安何如日远⑥?”答曰:“日远,不闻人从日边来,居然可知⑦。”元帝异之。明日,集群臣宴会,告以此意,更重问之,乃答曰;“日近。”元帝失色,曰:“尔何故异昨日之言邪⑧?”答曰:“举目见日,不见长安。”    (选自《世说新语》)

【注释】①元帝:司马睿,其长子司马绍后继位为明帝。②长安:西晋的封国,此时的长安已失守。③洛下:洛阳,西晋时京都所在地。④潸然流涕:不自觉地流下了眼泪。潸,流泪的样子。涕,眼泪。⑤东渡:晋元帝为琅琊王时住在洛阳,好友知天下将要大乱,就劝他回到自己的封国,镇守建康,意欲建立一个复兴帝室的基地,这就是所谓的“东渡”。⑥汝意谓长安何如日远:你认为长安和太阳相比哪个更远?意谓,认为。⑦居然可知:根据这一点可以知道。⑧邪:同“耶”。

1.解释句中加点的词语。(4分)

(1)神弗也________________(2)彼竭我________________

(3)明帝问何以致泣________________(4)元帝之 ________________

2.用现代汉语翻译下列句子。   (4分)

衣食所安,弗敢专也,必以分人。

具以东渡意告之。

3.有人认为,【甲】文中的鲁庄公是“肉食者鄙”的形象,其实他并不“鄙”。请结合原文内容阐释其“不鄙”的理由。(4分)

4.【甲】【乙】两文都主要以___________描写来表现人物。【甲】文中曹刿的特点是                                                                            

【乙】文这个小故事表现了明帝__________________________________(4分)

 

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阅读下面的古诗(6分)

二月二日出郊    王庭珪①

日头欲出未出时,雾失江城雨脚微。天忽作晴山卷幔,云犹含态石披衣。

烟村南北黄鹂语,麦垅高低紫燕飞。谁似田家知此乐,呼儿吹笛跨牛归?

二月二日②     李商隐

二月二日江上行,东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖,紫蝶黄蜂俱有情。

万里忆归元亮井,三年从事亚夫营。新滩莫悟游人意,更作风檐夜雨声。

  [注]①王庭珪,宋代诗人,弃官筑草屋于卢溪,隐居五十年。②写此诗时,李商隐为了生计,只身远赴梓州,任职柳仲郢幕府。亚夫,借指幕主柳仲郢。元亮,陶渊明。二月二日,农历踏青节。

1.两首七言律诗都运用了什么修辞手法?请简要分析。(2分)

2.两首诗分别表达了诗人怎样的思想感情?试加以分析。(2分)

3.两首诗描写的时令相同,物候相似,情感为什么大相径庭?(2分)

 

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名著阅读。(4分)

①《格列佛游记》中格列佛参观拉格多科学院时遇到一位最巧妙的建筑师,他发明了建筑房屋的新方法,他还说这和蜜蜂、蜘蛛的办法相同,请你说说他是怎样建筑房屋的?(2分)②格列佛见到利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员,请问在奉命表演中,谁在拉直的绳子上跳舞跳得最高?小说以此讽刺了什么?(2分)

 

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综合性学习(8分)

写好钢笔字既是语文课的教学要求,也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识,提高写钢笔字的水平,班上准备开展“走进硬笔(钢笔)书法”的主题活动。

1.如果同学们推荐你为本次活动的策划人,你打算设计哪些活动项目?请仿照下面的示例写出一项,并说明活动目的。(2分)

【示例】项目:硬笔(钢笔)书法比赛

目的:激发同学们参与活动的热情,促进同学们认真练字。

项目:                        

目的:

2.为了帮助同学们明确练习硬笔(钢笔)书法的意义,营造人人参与的氛围,请你拟写两句内容相关、形式对称的话,作为宣传标语。(不超过15个字)(2分)

 

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默写(每空1分,共9分)

1)无可无奈何花落去,                         。(《浣溪沙》)

2                            ,春风不度玉门关。(《凉州词》)

3_____________,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(《龟虽寿》)

4)关关雎鸠,在河之洲,                  ,君子好逑。(《关雎》)

5)竹外桃花三两枝,                           。(《惠崇<春江晚景>》)

(6)                         ,望峰息心。(《与朱元思书》)

7)苟全性命于乱世,______________________。(《出师表》)

8)《白雪歌送武判官归京》中诗人以新奇的比喻和想象描写雪景,表达了大雪后惊喜之情的诗句是:_______________________________________                 __

 

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