同学们虽然是初中学生了，但童年尚未远去。请你跟我们一起来回望童年。以下是同学们回忆童年时写下的句子，其中加点词语使用不正确的一项是（ ）（3分）
A． “长亭外，古道边……”，听着那骊歌，小学六年的美好画面在我记忆中一一闪现。
B． 我喜欢用斑斓来形容童年的生活,因为记忆中的那段生活丰富多彩，其乐无穷。
C． 还记得那次犯错误，同学们好心指出我的缺点，我却锋芒毕露，拼命为自己辩解。
D． 第一次参加运动会我就拿到好几个年级第一名，我高兴得忘乎所以，连书包都没拿回家。
【书法欣赏与学习】（5分）
(1)下面这幅字是用颜体书法撰写的，结合这幅作品，判断下面对颜体书
法特点表述有误的一项是（ ）（2分）
A．点画丰厚饱满，整体大气磅礴、雄壮刚劲，庄严肃穆。
B．笔画划横划很粗，竖划很细，主要的笔划沉稳有力。
C．内外结构的字外紧内松，给人以饱满宽博的感觉。
D．上下结构的字上紧下松，给人以崇高挺拔的感觉。
(2)用行楷字抄写这幅书法作品中的诗句。（3分）
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
给下面加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）
祈祷（ ） 彷徨（ ） 鞠躬尽cuì（ ） qiè而不舍（ ）
用课文原句填空。（9分）
（1）万里赴戎机， 。 ，寒光照铁衣。 （《木兰诗》）
（2）深林人不知， 。 （王维《竹里馆》）
（3）谁家玉笛暗飞声， 。 （李白《春夜洛城闻笛》）
（4） ，影入平羌江水流。 （李白《峨眉山月歌》）
（5） ，凭君传语报平安。 （岑参《逢入京使》）
（6）忧郁的日子里须要镇静；相信吧， 。 （普希金《假如生活欺骗了你》）
（7）此时的窗外春意阑珊，请写出上下两句描写春天景色的古诗名句：
， 。
请以“我准备好了”为题，写一篇文章，不少于500字。
阅读下文，完成后面题目。(16分)
上帝住在一个老妇人的篮子里
我在中学读书的日子距今已有好多好多年了，但当时所做的一次作业却永远留在我脑海深处。那回，我们班被布置去写写某个70岁以上的人，为此，我决定去拜访一家护理院。
我先到办公室，解释了我的任务，那儿的负责人告诉我可到6号房去。
透过敞开的门我看到，这间屋子里有一张床、一把椅子，墙上还挂着一幅画，画上是一枝玫瑰。一位上了年纪的老妇人坐在椅子里，正专心地编织着什么。
我敲了敲门，她抬头四转寻找，并眯起眼问：“谁?”
“我被布置写一篇有关老年人的文章作为学校作业。”我紧张地说明。
“请进，”她停止编织并拍了拍床，“坐这儿。”
我坐下了，这老妇人又回到了她的编织工作中去。
“您在织什么?”我问。
“上帝在我的篮子里。”她回答。
我稍稍提高了点儿说话的声音：“您在织什么东西?”
她再次停下手，看着我微笑着回答：“上帝在我的篮子里。”
我环顾了一下整个房间，然后将目光钻到她装绒线和织物的竹篮里，试图能窥见一点上帝的影踪。
“噢，是的，他就在那儿，”她说，“我一直祈祷他来，他就来了。”
老妇人重又回到她的编织工作中去，再也不说任何一句话。最后，我谢过她并离开了。
“你对她有什么想法?”护理院负责人问。
“她说上帝在她的编织篮里，”我说，“我想她有点疯疯癫癫。”
“她过去确实疯疯癫癫——当她第一次来这儿时，”负责人说，“她丈夫死了，也没孩子相伴，她很孤独。我建议她祈祷以求内心的平和，她便这么做了。
“几个月之后，一位护理员教会了她怎样编织。接下去，在6个月内，她不停地为每个人织袜子。圣诞节期间她卖掉了价值超过1000美元的袜子、毛线衫和毯子。
“她甚至作为志愿者到附近小学去教编织课。她成了这一带最有名气的人。”
“现在怎么样?”我问。
“噢，现在她已经90岁了，而且病体虚弱，但她还能编织，她的心境也很平和。她每开口就只说一句话：上帝在我的篮子里。”
从护理院回来的数星期后，我收到一只包裹，里面是一件漂亮的褐色毛线衫，恰好合我的尺寸。当中还夹了一张纸条，是护理院负责人写来的：
“亲爱的克里斯托弗：你在这里见过的那位老妇人要求我们把这件礼物送给你。她想你也许会喜欢有上帝的一片心意来替你保暖。
“她在3天前死了。她死时非常快乐。”
看着看着，我的眼眶湿润了。
（摘自《上海译报》，谢巧珍译）
1.用简洁的语言梳理故事情节：（4分）
为完成作业，拜访护理院—— ——听负责人介绍，了解老妇人境况——
2.文中说“我在中学读书的日子距今已有好多好多年了，但当时所做的一次作业却永远留在我脑海深处。”为何“永远留在我脑海深处”？分析错误的一项是（ ）（3分）
A．因为他拜访的老妇人不停地专心编织线衣奉献爱心的故事深深感动了“我”的心灵。
B．这次特殊的作业让“我”明白了：富有爱心，能让人得到真正、长久的平和与快乐。
C．因为老妇人相赠的“带着上帝的一片心意”、保暖又漂亮的绒线衫，“我”一直穿着。
D．这次中学时期的作业给“我”的人生有着长远的积极影响，伴随了我“好多好多年”。
3.下列对文中划线句分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．“钻”字生动形象地写出了“我”当时试图寻找老妇人当时所说的“上帝”的情态。
B．“环顾”“窥”字表明“我”难以理解老妇人反复说的“上帝在我的篮子里”这句话。
C．“上帝”实际上是不存在的，“我”的这些反应表明了作者对老妇人精神状况的担忧。
D．这句话为下文“我”一时误解老妇人——“我想她有点疯疯癫癫”作了巧妙的铺垫。
4.第17到25段中，哪些细节表明老妇人由“疯疯癫癫”变得“心境平和”？ （3分）
5.如何理解文章标题的含义？答出两点即可。（3分）
① ②
