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诗歌欣赏:阅读下面两首诗,然后完成后面小题。(6分) 【甲】渔家傲(范仲淹) 塞...

诗歌欣赏:阅读下面两首诗,然后完成后面小题。(6分)

【甲】渔家傲(范仲淹)

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千障里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。

【乙】使至塞上(王维)

单车欲问边,属国过居延。 征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。 萧关逢候骑,都护在燕然。

1.甲乙两文划线句都描写了塞外风光,请任选一句对画面内容加以描绘。(不超过60字,3分)

2.两首诗表达的思想感情有何不同。(3分)

 

1.甲文划线句示例:在像屏障一般的连绵高大的群山里,太阳渐渐地向西落入山谷,暮霭苍苍,烟雾茫茫,已很难看到远处的景物,在茫茫的荒漠里一座孤城的城门紧紧关闭。乙文略。(3分) 2.《渔家傲》:抒发作者慨叹功业未成和戍边将士思乡的复杂心情。(1分)。《使至塞上》:抒发作者被排挤出朝廷隐微难言的内心情感(如激愤、抑郁等)以及作为使臣对边疆战事的关心。(2分)(言之成理即酌情给分) 【解析】 1. 试题分析:仔细阅读诗文,书读百遍,其义自现,根据理解,任选一句加以赏析描绘即可。 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:此题与诗歌主题有关,把每首诗的主题思想写出即可。甲文,写出了一种矛盾心情,既想保家卫国,又思念家乡。乙文,写出被排挤出权力中枢,但又担心边关战事。 考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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专题与语文实践活动。(5分)

小兰和妈妈都喜欢小鸟,他们第一次养鸟,妈妈忙,女儿贪玩,没几天小鸟就饿死了;第二次养鸟时母女俩决定要好好地养小鸟,小鸟也长得很好,可朋友们却说她们残忍地剥夺了小鸟自由唱歌、自由飞翔的权力,母女俩依依不舍地将小鸟放飞了;第三次亲密接触小鸟,是因为收到一封放生活动的邀请函,信函说,鸟是环境的美化师,鸟是大自然的飞行家,放生活动既环保又慈善。母女俩买了两对小鸟兴高采烈地去参加放生活动,爬上山头看见参加放生活动的有好几百人,一声炮响,千鸟齐飞,有人笑脸灿烂,有人双手合十。下山后听到花鸟市场老板兴奋地说:“自从有了放生活动,小鸟的需求量大增,每天都要起早贪黑捉小鸟。”

1.“鸟”自古以来就受到文人墨客的青睐。请你写出古诗词中含有“鸟”的诗句来。(连续的两句,2分)

2.面对那位花鸟市场老板我们该说些什么?(3分)        

对花鸟市场老板说:

 

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名著阅读。(4分)

万卷经书曾读过,平生机巧心灵,六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”这首诗赞美的是《水浒传》中的哪位好汉?请写出其绰号,并用简要的语言概括写出一个与他有关的故事情节。4分)

 

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默写(每题1分。错字、漏字、添字不得分)(8分)

(1)                         ,小桥流水人家。(《天静沙  秋思》)

(2)                         ,欲上青天揽明月。(《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

(3)只辱于奴隶人之手,                       ,不以千里称也。(《马说》)

(4)                     ,好之者不如乐之者。(《论语》)

(5)                                                    。也许你要说它不美。

(6)《陋室铭》中以自然环境烘托陋室不陋的句子是

                                                    

 

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阅读下面的文字,把文中拼音所表示的汉字用正楷依次写在在空格内。(4分)

到山上来,且闭起眼睛,不要再liú览风景,好好去dì听鸟叫吧!鸟儿们用一百种声调在歌唱,仙乐飘飘,回荡在峰luán间,流tǎng在涧谷间。你不是从这美妙的清音中,已经听到自然的消息和人世的沧桑了吗?

 

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把下列表序号的句子重新排序,组成一段意义连贯的话。顺序最恰当的一项是(       )(3分)

看一个人的前途,首先要看他的思维广度。

①思维方式是自己可以支配的。

②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。

③所以,建立一种多元的思维模式,才能很好地化解问题,取得成功, 从而拥有一个立体饱满的人生。

④如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面,那么你永远只能在成功 的外围兜圈子。

  ⑤思维的广度决定着财富的多寡,而思维的广度又取决于思维方式。

A ⑤①②④③   B①⑤②④③    C④③⑤②①    D ⑤①④②③

 

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