Question

（10分）

楚人学舟

    楚人有习操舟者，其始折旋疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎^①鼓径进，亟犯^②大险，乃四顾胆落，坠桨失柁^③。然则已今日之危者，岂非前日之幸乎？

【注】①椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。②犯：碰到。③柁：同“舵”。

1.解释下列句中加点的字。（4分）

①其始折旋疾徐                       ②惟舟师之是听             

③所向莫不如意                       ④遽谢舟师             

2.下列句中的“其”与“其始折旋疾徐”中的“其”意义和用法相同的一项是（2分）

A．从其所契者入水求之          B．常蹲其身，使与台齐

C．坐其中，颓然碧窈            D．普明日复奏其人

3.翻译下列句子。（2分）

遂以为尽操舟之术。

4.本文告诉人们的道理是什么？（2分）

Answer

1.（4分）①慢，慢慢地 ②只，仅仅 ③没有 ④辞别

2.（2分）A

3.（2分）于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）。

4.（2分）学习和工作都不要浅尝辄止（学习和工作不能自满，或学习和工作应该不断进取）

【解析】

1.1】

试题分析：识记和理解文言实词的含义是文言文阅读考查的重点之一。具体要求有准确理解辨别并解释其意思；当然理解常见文言实词要做到“词不离句，句不离文”能用已学过的文言词语的意思，联系上下文进行理解并加强对通假字考点的积累。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.2】

试题分析：A选项中“其”与例句都是代词，代人。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

3.3】

试题分析：翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，这里注意“尽”的理解。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.4】

试题分析：学生亮出的观点要明确，最好能围绕原文观点，理解作者的感情，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。这里学生通过理解故事来理解“忌浅尝辄止”的道理。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。