阅读下面的文言语段，完成后面问题。（14分）
越王苦会稽之耻，欲深得民心，以致必死于吴，身不安枕席，口不甘厚味，目不视靡曼①，耳不听钟鼓。三年苦心劳力，焦唇干肺，内亲群臣，下养百姓，以来②其心。有甘肥，不足分，弗敢食；有酒，流之江，与民同之。身亲耕而食，妻亲织而衣。味禁珍，衣禁袭③，色禁二。时出行路，从车载食，以视孤寡老弱之溃病困穷颜色愁悴不赡者，必身自食之。
于是异日果与吴战于五湖，吴师大败。遂大围王宫，城门不守。禽④夫差，戮吴相，残吴二年而霸，此先顺民心也。 (《吕氏春秋•顺民》有删节)
【注释】①靡曼：美色。②来：招徕，凝聚。③袭：袭为双重衣。④禽：同“擒”。
1.根据要求，完成下列两小题。（6分）
（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）
①三年苦心劳力 （ ） ②身亲耕而食（ ）
③流之江，与民同之（ ） ④必身自食之（ ）
（2）下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是（2分）
例句：下养百姓，以来其心
A．以塞忠谏之路也（《出师表》）B．以中有足乐者（《送东阳马生序》）
C．太祖常劝以读书（《赵普》）D．以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》）
2.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）
越 王 苦 会 稽 之 耻
3.翻译下列句子。（4分）
（1）于是异日果与吴战于五湖，吴师大败。（2分）
（2）阡陌交通，鸡犬相闻。（《桃花源记》）（2分）
4.结合选文分析越王“禽夫差，戮吴相”主要有哪两方面的原因。（2分）
阅读刘禹锡《望洞庭》，完成后面问题。（6分）
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
【注】庆历四年八月，刘禹锡被贬，在前往安徽和州途中，月夜遥望洞庭湖，写下了这首诗。
1.下列诗文中不是描写洞庭湖景色的一项是（1分）
A．气蒸云梦泽， 波撼岳阳城
B．秋风萧瑟，洪波涌起
C．衔远山，吞长江
D．吴楚东南坼，乾坤日夜浮
2.善用比喻是本诗的主要特色，请结合具体诗句加以赏析。（2分）
3.王老师认为，刘禹锡是一位“不以物喜，不以己悲”的人，请结合全诗说说理由。（3分）
专题与语文实践活动。（8分）
班级在“我心中的语文”专题学习中，开展了以下活动，请你也参与进来，相信一定会有收获！
1.【走近作者】语文课本中，一些作者的人生经历，在我们的心灵深处产生共鸣。下列选项中，请你任选一位作者，仿照示例，用一段概括性的语言，简述让你产生共鸣的理由。（2分）
海伦·凯勒 司马迁 奥斯特洛夫斯基
示例：（华罗庚）身患残疾，却凭着顽强的毅力，刻苦自学，成为一名数学家。
所选作者：（ ）
产生共鸣的理由： 。
2.【走进课文】鲁迅先生是中国现代文学大师，他作品中的一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。下列课文，请你任选一篇，扣住课文中难忘的“点”，仿照示例，续写一句话。（2分）
《从百草园到三味书屋》 《社戏》 《孔乙己》 《故乡》
示例：（《孔乙己》）一件长衫，尽显迂腐落魄。
所选课文：（《 》）
3.【感悟形象】有同学在完成第5（2）题时，搜集到两幅图(见上图)，并创作了一副对联的上联和横批，请你补写下联。（4分）
横批：云游四方
上联：一根金箍，斩妖除魔，取得真经；
下联： 。
名著阅读。（6分）
1.《藤野先生》是鲁迅先生以 的生活为题材写成的回忆性散文，收录在散文集《 》中。（2分）
2.“行者”是佛教语言，指出家人。在《西游记》和《水浒传》中，孙悟空和武松都被称作“行者”。请用简洁的语言，概述相关情节，分别说明他们怎么会被称作“行者”的。（4分）
孙悟空：
武 松：
根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①～④每题1分，⑤⑥题各2分）
① ，江春入旧年。 ②问渠哪得清如许， 。
③ ，决眦入归鸟。 ④不识庐山真面目， 。
⑤ ， ，跟轻风流水应和着。（朱自清《春》）
⑥最近，习总书记来到兰考，要求每一位党员学习焦裕禄的先进事迹，做好自己的工作，进一步反思自身的不足。这让我们不禁想起《论语》中连续的两句话：“ ， 。”
下列句子中没有语病的一项是（2分）
A．我们要把改善民生、保障民生、关注民生作为一切工作的出发点。
B．党的群众路线教育实践活动能否见成效，就要看全区各校在后一阶段贯彻的力度。
C．通过系列主题活动，使广大学生成为实现“中国梦”和中华民族伟大复兴的主力军。
D．学术研讨会结束后，全体与会者和外省参会成员在广场合影留念。
