下列句子没有语病的一项是 （2分）
A． 赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分表达了我国劳动人民的智慧和力量。
B． 所有的作家都感染到和看到克拉库耶伐次山谷中重现的半个世纪前的一段历史。
C． “江西平民英雄”已成为一种时代的名片，深深地烙在了共和国的年轮上。
D． 经过山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托，使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。
下列句中加点词语使用不恰当的一项是 （2分）
A． 长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固地存在于人们头脑中。
B． 为了筹建南极长城站，他呕心沥血；长城站落成时，这位钢铁般的汉子也流泪了。
C． 他苦心孤诣地设计出的、极具创意的建筑模型获得了本次创新大赛特等奖。
D． 人们听了歌唱家滕格尔唱的经典曲目——《天堂》，不由得触目伤怀。
下列字形和加点字注音全部正确的一项是 （2分）
A． 斟酌（zhuó）蟠龙（pān）烦燥张皇失措
B． 文绉绉（zōu）嫉妒（jí）克扣重峦叠障
C． 匀称（chèn）镂空（1òu）妥帖自出心裁
D． 池沼（zhǎo）煞风景（shà）狼藉莫名奇妙
作文（60分）
诗人西川说：明媚的是一支烟和一首抒情的歌 / 明媚的是少年那清纯的嗓子和他的吉他 / 明媚的是门前的一朵云窗前的一朵花 / 明媚的是街上滚滚而过的日光的洪流……
回忆自身生活，请以“明媚的时刻”为题写一篇文章。
要求：①文体不限；②不要少于600字；③不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
阅读下面一篇文章，完成后面问题。（17分）
古董
耿春元
古董是子午镇常少山的外号。
古董一词除词典上的解释外，在子午镇还有不可理喻、个别、不一般、冥顽不化等意思。常少山能够沾上古董这诨名，缘于那年他母亲去世。子午镇的风俗，双亲中有一个先走了的，丧事要做三天，叫小丧；双亲中最后一位也去了，丧事要做五天，还要扎灵车、请鼓手，叫大丧，很隆重。常少山的父亲早亡，遵照当地风俗，他母亲的丧事应该大办的。谁也没有想到，常少山竟然当天就把母亲的遗体埋掉了，而且连滴眼泪都没掉，还跟儿子常宝说：我死了，也这样！
为这事，常家的族人气愤了，约合起来要揍他。常少山说，我这是厚养薄葬。老人活着的时候你不孝，老人死了，弄些排场给人看，顶什么用！
常少山他娘瘫痪在床八九年，常少山日夜守护在床前，一日三餐都是自己吃一口，给娘一口；自己饱了，娘也饱了……常少山是孝子啊！常少山把话说得理直气壮，大家听来也在理，只是不是常人的理，只好说声“跟个古董生什么气”，便散去。
常少山是古董，想不到他家里竟然冒出个真正的古董来。
常少山一生就交了一个朋友。这朋友叫吕尚。有一天吕尚来做客，突然被面前的那把茶壶惊呆了。正泡着茶呢，吕尚小心地端起来，左瞧瞧右看看，眼睛都绿了，然后干脆把茶叶倒掉，用清水把壶冲洗干净，翻来覆去看了一遍后，问道：“这壶，哪里来的？”
常少山说，先前用的那把打了，才从旮旯里找出这把旧的来。
吕尚说，收起来，别再用了，这家伙是古董，比你还金贵。常少山就笑，说神经病了不是？搬家时差一点被我当垃圾扔了，怎么就成古董了？是古董，用它泡的龙井怎么还是龙井味？应该是普洱味呀……
吕尚说，别闹了，你把它小心放着，赶明日我请位老师来长长眼色，也好验证验证我的鉴赏功夫。
第二天，吕尚果然领来了一位先生。先生姓王，气质儒雅，行色匆匆，眼中别无他物，一到就说看壶。吕尚发现那壶就在茶几上，还是昨天放的地方，并没动过。
吕尚双手将壶捧起，王先生轻轻接过，凑到窗前光亮处，打眼一看，便说不假。沉吟片刻，又看，说声“错不了，就是它！”便轻轻放下，掏出手绢擦擦双手，向常少山点点头，说道：“听吕尚说过您，我很赏识，都是朋友了。吕尚没有看错，这把壶是件宝物！如果愿意，我出10万要了它！”
“你不早说。”
“早说怎么？”
“早说我就卖给你。不用说10万，2万就卖。”
“为什么？”
“缺钱用呀！”
“现在不缺了？”
“不缺了。一家人有饭吃，有衣穿，有房子住……生活必需的都有了，卖它干啥？”
其实，一见面，常少山就很看重王先生这人。听他说话，更觉诚恳。只是常少山这人言语行事离不了古董脾气，三言两语就把人家打发走了。
这事过去不久，常少山得了重病，不几日便去了。常少山病故，吕尚慌忙赶来，便把茶壶的事告诉了常宝。常宝说老爷子病中根本就没有谈及家中有什么宝贝茶壶。就是有，他那脾气也不会拿它当回事……
于是两人便在常少山住的屋子里寻找起来，找来找去根本不见那玩意儿，却发现了一张字条，上写：
茶壶即茶壶
打碎是瓦片
人间多少事
都被自己骗
常宝看过，递给吕尚，说是不解。吕尚接过默念一遍，又默念一遍，然后长叹一声，道：“怎么是古董呢，分明真人也！” （选自《四川文学》2013年第4期）
1.这篇小说为什么以“古董”作为题目？请结合文章简要分析。（3分）
2.下面是主人公说的两句话，试分析人物性格特点。（4分）
①老人活着的时候你不孝，老人死了，弄些排场给人看，顶什么用！
②一家人有饭吃，有衣穿，有房子住……生活必需的都有了，卖它干啥？
3.“吕尚发现那壶就在茶几上，还是昨天放的地方，并没动过。”作者为什么要强调“并没动过”？这样写有什么好处？（3分）
4.写出你对下面两句话中“真人”的理解。（4分）
①怎么是古董呢，分明真人也！
②瞻瞻！你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你甚么事体都像拼命地用全副精力去对付。
（丰子恺《给我的孩子们》）
5.常宝看父亲的字条说“不解”，吕尚接过默念又默念后“长叹一声”，说明他是读懂了，你懂得几分？请结合文章说明“茶壶即茶壶/打碎是瓦片/人间多少事/都被自己骗”的真意。（3分）
阅读下面一篇文章，完成后面问题。（6分）
读书与境遇
罗建军
①读书的境遇是指人读书时所处的环境、境况和遭遇。人们总活在特定的境遇之中,境遇不同,对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。读书作为人认识世界的一种重要方式，常常会与境遇发生千丝万缕的联系。不同境遇中的人读同一本书,会产生不同的理解和感悟。
②顺境中读书，可贵的是状态。人在此时此刻的心境，既有敞开心胸迎接阳光的明媚，也有那种“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的愉悦，身心轻松，兴趣大增，容易打开视野，积极汲取新的知识。正如罗曼·罗兰所言：“当你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用他宽容的怀抱接纳你。”关键是要确立时机意识，抓住稍纵即逝的机遇，确立“欲穷千里目，更上一层楼”的高远目标，广采博纳，深思精进。同时还应时刻保持谦虚谨慎的态度，保持清醒的头脑，沉下心来读书，清醒认识自己，理性看待世界。
③逆境中读书，可贵的是机遇。逆境人人都会遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人却以逆境为机遇，最终逆境反倒助之“鱼化为龙”。逆境中读书，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生世理豁然开朗的认识。爱默生认为：“艰难时刻具有科学价值，一个善于学习的人是决不会错过这种机会的。”很多伟大的发明与发现，恰是当事者于现实中走投无路、转而沉湎于书本与思考时突然发现的。在我国历史上，在人生逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人，屈原被放逐而作《离骚》，司马迁受宫刑而作《史记》， 。长征时中国革命处于逆境时期，每天面临敌人围追堵截，但毛泽东仍坚持在马背上读书学习，并写下不少流传后世的名篇佳作。逆境中读书，可以帮助人赶走心里积压的阴霾，正确看待生活中的挫折与困难，重新鼓起战胜困难的勇气。
④闹境中读书，可贵的是心境。当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安。社会愈是嘈杂，愈需要我们静下心来，恰恰书籍具有这种功能。读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，追求智慧的充实；能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界；也能帮助我们守住崇高的灵魂与人格，不被五光十色的世界所左右，永远保持学习的兴趣。
⑤“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤”。无论客观世界如何发展变化，人的因素始终具有决定性。只要我们始终坚守“书籍是人类进步的阶梯”这一信念，处顺境而不自满，处逆境而不气馁，处闹境而不浮躁，时刻把读书学习作为一种追求，一种境界，一种信仰，就一定能不断拓展视野，更新观念，振奋精神，保持一颗年轻上进的心。
（选自《人民日报》2013年12月3日，有删改）
1.用自己的语言概括本文的中心论点。（2分）
2.参照选文第③段划线句，在横线上补充一个事实论据。（不超过20字）（2分）
3.请你结合自己读书经历，联系文章内容，谈谈你对读书与境遇的认识。(2分)
