给下列句子排序，最恰当的一项是（２分）
①《周易》的忧患意识，是中华民族最具特色的一种人文精神
②作为中华民族的宝典，《周易》的思维术非常丰富。
③它主要包括四个方面：整体思维、通变思维、“一致百虑”思维和忧患思维
④《周易》是中国经学元典“六经”之一，并被《汉书．艺文志》推为群经之首。
⑤这种忧患情结，深深植根于对社会历史和民族国家的责任感与使命感中。
Ａ④②⑤①③ Ｂ④②③①⑤ Ｃ③①②⑤④ Ｄ④①②⑤③
下列词语中没有错别字的一项是（２分）
Ａ．和煦 红彤彤 心往神驰 销声匿迹
Ｂ．恣睢 冷飕飕 一筹莫展 黄发垂髫
Ｃ．偏袒 窄窄地 登峰造极 推陈出新
Ｄ．褡裢 幽幽地 鞭辟入里 融会贯通
下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是（２分）
Ａ．挑剔／剔透 苍劲／劲头 喷薄／薄暮 载途／载体
Ｂ．应酬／应允 辗转／转盘 倒霉／倒影 恶心／厌恶
Ｃ．憋气／瞥见 寒噤／禁止 阔绰／悼念 隽水／镌刻
Ｄ．拮据／反诘 教诲／隐晦 溃逃／馈送 松懈／邂逅
任选一题作文。（50分）
（1）题目：追梦
要求：①文体不限，600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名。
（2）阅读下面材料，然后作文。
新华网3月21日电 郑州一名中学生阿宝在撞坏停在路边的汽车后，并未选择转身离去，而是留下写有联系方式的字条向车主致歉，被网友赞誉为“有担当的好少年”。
不少网友在讨论如果换作自己，碰上这种情况会怎样做，会不会不声不响地离开。一网友评论说：原本是基本的道德规范，但能做到者寥寥，不得不说声少年好样的。更有网友坦承，自己曾经遇到过类似的事情，但却没有勇气面对，真要向阿宝学习。
要求：①根据以上材料，任选一个角度写一篇文章，立意自定，题目自拟。②文体不限，600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名。
阅读下面一首诗。（4分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1.“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”一联抒发了作者怎样的情感？（2分）
2.请任选一个角度，赏析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联。（2分）
阅读下面两个语段。（10分）
（一）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。
公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自《左传·庄公十年》）
（二）秦兵逼淝水而陈①，晋兵不得渡。谢玄⑦遣使谓阳平公融③曰：“君悬军深入，而置陈逼水，此乃持久之计，非欲速战者也。若移陈少却，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎！”秦诸将皆曰：“我众彼寡，不如遏之，使不得上，可以万全。”坚④曰：“但引兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙⑤而杀之，蔑⑥不胜矣！”融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不可复止。……玄等乘胜追击，秦兵大败，自相蹈藉而死者，蔽野塞川。（节选自《资治通鉴》）
【注】陈：同“阵”，布阵。②谢玄：东晋将领。③融：即苻融，前秦将领。④坚：即苻坚，前秦皇帝。⑤蹙（cù）：逼近，逼迫。⑥蔑：没有。
1.解释下面加点词在句中的意思。（2分）
（1）十年春，齐师伐我 （2）小信未孚 （3）若移陈少却 （4）但引兵少却
2.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
（1）忠之属也。可以一战。 （2）融亦以为然，遂麾兵使却。
3.语段（一）中的“何以战”在文中起什么作用？（2分）
4.在塑造人物形象上，两个语段都运用了对比的手法。请结合具体内容简要分析。（2分）
