Question

综合性学习（7分）

2014年4月23日是第19个世界读书日，台州市某初中将举行“让经典文化滋润心灵”校园文化创建活动，请你参加并完成下列任务。

1.悠悠书香沁满园（1分）

为营造浓厚书香氛围，彰显校园文化特色，学校开展宣传标语征集活动，拟在各个公共场所张贴。请参照实例，选择下面一处校园公共场所，写一句宣传标语。

实例：图书馆——品味经典，沐浴书香。

教室：                           

宣传橱窗：                         

2.深深感动品经典（4分）

（1）《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事，这艘潜艇是船长在荒岛上秘密建造的，他船身坚固，利用          发电。

       A  太阳能            B  海洋            C  风

（2）《海底两万里》描绘了美丽迷人的珊瑚王国，在这里发生的事件是            。

       A  森林打猎          B  章鱼来袭        C  安葬船员

（3） 鲁迅回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《             》,《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本仙台的学习生活，他感受到了身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到了国人的麻木，这使他产生了             的想法。

3.款款而谈议经典（2分）

校学生会在校园网上组织开展“如何看待课本中的经典作品”大讨论，下面是同学们的看法，请你也亮出自己的观点。 

1楼：一篇经典作品，有可能会影响人的一生。入选课本的经典作品可以让我们接受良好的文化熏陶，进一步提升我们的人文素养，充实我们的精神世界。

2楼：经典作品跟我们现在的距离太遥远，课本中有一些经典作品读起来很拗口，难以理解。这样的作品对我们还有什么教育意义呢？

3楼：                                                              

Answer

1.细读名篇，汲取精华（教室） 宣传好书，展示特色（宣传橱窗）

2.B C 《朝花夕拾》 弃医从文

3.答案不唯一，示例：可以作为作文的小素材,当然不能长篇大论,因为是老师熟知的内容,可以当做简例来写

【解析】

1.

试题分析：围绕“读经典，选好书”，写出宣传语即可，注意宣传语的位置是否符合。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.

试题分析：要求学生对《海底两万里》的故事情节作了解，对鲁迅先生的小说集、散文集、诗集、杂文集等都要识记。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

3.

试题分析：答案不唯一，写出自己对“经典”的看法即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。