综合性学习（6分）
1.【诗之意象】意象,是诗歌中寄托作者思想感情的具体形象。请轻吟下面这首诗，给空格处选择一个合适的“意象”。 （3分）
，竟是一条发亮的小溪，
两岸闪烁着星花和诗句。
你的身影在波光中舒展，
我的心灵也溶化在水底。
但，它的美好并不说明它的意义。
但愿我们能循着神秘的两岸，
一直走向永恒的安息。
A.小河 B.湖泊 C.天空 D.银河
2.【诗之联想】诗人顾城说，感觉可以互换！一次，他看到太阳，于是“新鲜、圆、红、早晨”等直觉一掠而过，最后到达甜而熟的“草莓”，于是就写下“在早晨的篱笆上/有一枚甜甜的，红太阳”的诗句，我们由此看到了诗人的“联想轨迹”。
请你从以下两句诗中任选一句，试着还原诗人的“联想轨迹”。（3分）
诗 句 | 联想轨迹 |
在早晨的篱笆上/有一枚甜甜的，红太阳 | 太阳——新鲜、红——草莓——甜甜的 |
⑴唱一首歌/水蓝水蓝的 | 歌 ——（ ）——（ ）——水蓝水蓝的 |
⑵蛙声在故乡的田野里/长势良好 | 蛙声——（ ）——（ ）——长势良好 |
名著阅读。（从两部作品中任选一部完成相关问题。）（6分）
名著一：《简·爱》
一阵静默。
“你干嘛不吱声，简？”
我经历着一次煎熬。一双铁铸火燎的手，紧紧抓住了我的命脉。一个可怕的时刻，充满着搏击、黑暗和燃烧！人世间再也没有人能期望像我这样被爱了。也没有人像我这样拜倒在爱我的人的脚下，我必须摒弃爱情和偶像。一个凄凉的字眼就表达了我不可忍受的责—— “走！”
“简，你明白我期待你干什么，就只要这么答应一下：‘我将属于你，（甲）先生。’”
“（甲）先生， （乙） 。”
又一次长时间的沉默。
（节选自《简·爱》译林出版社 黄源深 译）
⑴《简·爱》是英国女作家勃朗特的作品，讲述了家庭教师简·爱和庄园主（甲） （填人名）的爱情故事。他们真心相爱，但是因为 ，简爱最终决定离开他。（3分）
⑵（乙）处是简·爱当时的回答，你觉得下列哪一项回答最符合她的性格？（ ）（3分）
A．我将留下。 B．我不知道该怎么办。
C．我会考虑一下。 D．我将不属于你。
名著二：《培根随笔》
⑴《培根随笔》里有一句关于读书的名言：“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”下列古诗句意思与之相似的一项是 （ ）（3分）
A.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
B.人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。
C.少年辛苦终事成，莫向光阴惰寸功。
D.读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。
(2)为了推广名著，出版社给《培根随笔》的封面设计了四则推荐语，你认为哪一则最合适？（ ）（3分）
A.一篇叙事诗，一片多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。
B.一位英雄的名字，一个时代的符号，一个不屈的灵魂。
C.诗意和哲学的完美结合，文笔优美，说理透彻，警句迭出。
D.指尖方寸地，笔端万般情；四海为家日，谁解故园心。
古诗文名句默写。（10分，①至⑧题选做六题，⑨⑩两题必做。）
①浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
② ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
③了却君王天下事， ，可怜白发生。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
④ ，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》）
⑤鸡声茅店月， 。（温庭筠《商山早行》）
⑥ ，叶底黄鹂一两声。（晏殊《破阵子》）
⑦千古兴亡多少事？悠悠。 。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
⑧臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世， 。（诸葛亮《出师表》）
⑨李清照在《醉花阴》中描写主人公情思难寄，以至于形容憔悴的诗句是： ，
。
⑩陆游在《卜算子·咏梅》一词中描写梅花即使被碾压成泥，也不忘播散芬芳的诗句是：
， 。
下列句子中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A.她的温声细语在耳边流淌，仿佛阳光穿透浓荫，撒下一地的斑澜。
B.让我们以志向为矛、以坚韧为弓，持之以恒地捶打命运这堵厚实冰冷的墙。
C.读书可不求甚解，但不可潦草应付；可咬文嚼字，但不可吹毛求次。
D.一阵暖风熏过，花儿们抖落一冬的沉闷，相互拥抱嘻闹。
阅读下面的文字，按要求作文。（40分）
冰心一路走来，有寄寓着母爱的荷叶荫蔽心中的风雨；琦君一路走来，有一杯浓醇的春酒慰藉思乡之情；海伦•凯勒一路走来，有安妮莎莉文老师的相伴相依。每个人在自己成长的道路上，或多或少都有过一些这样的“同伴”。那些来自心灵深处的呵护、那些温暖情怀的话语、那些沉默无声的理解、那些悄然平静地等候……是亲人的关爱，师长的教诲，还是友人的陪伴？也许只是一本书、一个念想、一个目标……请以“一路上有你”为题写一篇600字至800字的文章，立意自定，文体自选。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
阅读下面这首古诗，完成后面的题目。
江间作四首（其三）
宋 潘大临
西山通虎穴，赤壁隐龙宫。形胜分三国，波流万世功。
沙明拳宿鹭，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。
1.颈联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并选任一加以赏析。（3分）
2.从全诗看，诗人向往的是一种什么样的生活？（2分）
