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阅读下面文字,请根据拼音在括号内填写相应的汉字。(4分) 同学们,你们刚刚经历了...

阅读下面文字,请根据拼音在括号内填写相应的汉字。(4分)

同学们,你们刚刚经历了一段不平凡的学习之旅行。这期间,文中的一个个坚毅形象是不地撞着我的心:有在凛liè(  )的天宇下旋的雨的精魂;有在máng(   )的大海上高傲翔的敏感精;有那忍rǔ(     )重却不乏刚气的胡适之母;有那受折磨却仍能áo(   )游在美妙境中的奇女子海……

 

冽 茫 辱 遨( 每空1分) 【解析】 试题分析:此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力,考查等级为A。需要学生在平时多读课文,养成熟练地语感,注意读准拼音,多读课下注释,多查字典等工具书。“冽”,“遨”两个字,请一定要识记,常考。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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书写(3分)卷面整洁,字迹清楚,给满分;字迹潦草,随意涂改等酌情扣分。

 

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请按要求写作。

请以“那么近,那么远”或“那么远,那么近”为题,写一篇文章。

要求:不少于600字(诗歌不少于16行);文中不得出现真实的人名、校名、地名。

 

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(甲)鲁肃字子敬,临淮东城人也。生而失父,与祖母居。家富于财,性好施与。尔时天下已乱,肃不治家事,大散财货,卖田地,以赈穷弊结士为务,甚得乡邑欢心。(节选自《三国志·魏书》)

(乙)曹公征荆州,孙权大惧,鲁肃实欲劝权拒曹公,乃激说权曰:彼曹公者,实严敌也,新并袁绍,兵马甚精,乘战胜之威,伐丧乱之国,克可必也。不如遣兵助之,且送将军家诣邺;不然,将危。权大怒,欲斩肃,肃因曰:今事已急,即有他图,何不遣兵助刘备,而欲斩我乎?权然之,乃遣周瑜助备。(节选自《汉晋春秋》)

【注释】①摽biāo:抛弃。②:救济。③克可必:指必定会攻克。 ④诣邺 :送到魏国国都,即向魏国投降。⑤即:倘若,如果。

1.解释下列语句中的加点词语。(4分)

施与    (     )            ⑵劝权曹公  (     )

不如兵助之(    )                ⑷      (    )

2.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)

今事已急,即有他图,何不遣兵助刘备,而欲斩我乎?

3.两则短文分别从不同角度介绍鲁肃,请认真品读文本完成以下填空。(4分)

(甲)文叙述鲁肃年轻时“以赈穷弊结士为务”,可见他具有    ⑴     的特点;而(乙)文则叙述了      一事,突出了他    (3)     的特点。

 

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陈涉世家(节选)

二世元年七月,发闾左戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜﹑吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜﹑吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。

1.解释下列语句中的加点词语。(4分)

天大雨  (        )                ⑵上使外(         )

或以为死,或以为(        )        ⑷固以之矣(         )

2.下列句子中的“以”与例句中的“以”字用法、意思相同的一项是(       )3分)

例句:今诚吾众诈自称公子扶苏﹑项燕

A.扶苏数谏故                B.固怪之矣

C.塞忠谏之路也              D.故临崩寄臣大事也

3.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)

今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?

4.陈胜认为当时“举大计”的有利条件有哪些?请简要概括。(3分)

 

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宿桐庐江寄广陵旧游

(唐)孟浩然

山暝听猿愁,沧江急夜流。

风鸣两岸叶,月照一孤舟。

建德非吾土,维扬忆旧游。

还将两行泪,遥寄海西头

【注释】①广陵:今江苏扬州。旧游:即故交。 维扬:即扬州。 海西头:扬州近海,所以说是海西头。

1.颔联“风鸣两岸叶,月照一孤舟”展现了一幅怎样的画面?请用形象优美的语言描绘。(3分)

2.尾联写道“还将两行泪,遥寄海西头。”请结合全诗,用自己的话说说诗人为何流泪。(2分)

 

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