把下列的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
（2）其不知丘也亦甚矣。
阅读甲乙文段，按要求答题。（12分）
【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受。蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
【乙】孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说③景公，景公未之以行④而赐之廪丘，其不知丘⑤也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。 （节选自《吕氏春秋》）
注：①廪丘：地名。②说，游说。③养：供养之地。④未之以行：没有采纳我的主张。⑤丘：孔子，名丘。
1. 下列句子中加点的词解释有误的一项是
A．蹴尔而与之生（用脚踢） B．万钟于我何加焉（有什么益处）
C．孔子见齐景公（召见，接见） D．吾闻君子当功以受禄（听说）
2. 下列句子中加点词意思相同的一项是
A．蹴尔而与之//所识穷乏者得我与 B．是亦不可以已乎//子墨子曰：“然胡不已乎？”
C．今说景公//学而时习之，不亦说乎 D．孔子辞不受//令弟子趣驾，辞而行
3. 下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是
A．万钟于我何加焉//受地于先王，愿终守之 B．景公致廪丘以为养//固国不以山溪之险．
C．行道之人弗受//辍耕之垄上 D．乡为身死而不受//景公未之以行而赐之廪丘 ．
4. 下列对文章内容理解不正确的一项是
A．【甲】文运用事例论证、对比论证的方法，强调了人不能失去“本心”。【乙】文内容可概括为：孔子不受景公之赐。
B．【乙】文可作为【甲】文的一个事例论据,有力地证明“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”，从而论证论点。
C．【甲】文“此之谓失其本心”中的“本心”是指见利忘义。【乙】文中孔子的表现印证了《论语》中所说的“不义而富且贵，于我如浮云” 。
D．【甲】文以议论为主，运用排比句式，语句流畅，气势充沛。【乙】文以叙述为主，主要通过人物语言描写表现人物品质。
下列说法有误的一项是( )
A．《智取生辰纲》《杨修之死》《范进中举》《香菱学诗》的作者依次是罗贯中、施耐庵、吴敬梓、曹雪芹。
B．《史记》是西汉史学家、文学家司马迁用毕生精力著成的我国第一部纪传体通史。鲁迅称《史记》是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C．《傅雷家书》中的家书，凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。
D．《出师表》中的“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体，其基本特征是“动之以情”。
下面语段的空白处就依次填入的一组语句是( )
不是所有的喝彩都表达赞颂， ；不是所有的顺利都表达成功， ；不是所有的笑容都表达喜悦， ；不是所有的顺从都表达虔敬， 。
①就像不是所有的眼泪都表达悲痛 ②就像不是所有的反对都表达憎恶
③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸
A．④③②① B．③④①② C．②④③① D．③④②①
下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）
B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）
C．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）
D．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）
下列句子中成语使用正确的一项是
A．懵懵懂懂的孩子在成长中会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。
B．中国经济发展了，国力强大了，许多外交难题自然就会山穷水尽了。
C．老同学见了面，个个都很开心，大家不拘一格，那场面可真热闹。
D．学习语文一定要学会在文章中断章取义，咬文嚼字，品词析句。
