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伯乐就是你自己(10分) ①慧眼识珠者为人景仰,知人善任者功德无量。然而茫茫人海...

伯乐就是你自己(10分)

①慧眼识珠者为人景仰,知人善任者功德无量。然而茫茫人海之中,这样的伯乐却往往是可遇而不可求。韩愈说:世有伯乐,然后有千里马。我却要说:千里马,你要做自己的伯乐!

②美国著名心理学专家安东尼罗宾曾经在《唤醒心中的巨人》一书中指出:每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人,等待着我们去唤醒他……上天不会亏待任何一个人,他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥自己。既然如此,我们还等什么,为什么不去做自己的伯乐呢?

③当代著名作家贾平凹有一句名言:人贵能自我发现。也就是说,你要做自己的伯乐。他本人经过多年的左冲右突,发现了自己写作方面的才能,寻求到一条通往成功的道路。正是因为他发现了自己,才勇敢地将自己的才能展示给了众人,他就是自己的伯乐!

④毛遂地位卑微,却果敢得令人钦佩,在赵国被秦军围困的关健时刻,他不顾旁人的鄙夷和耻笑,挺身而出,鼎力自荐。楚国宫殿之上,他凭借自己三寸不烂之舌,说服楚王出兵,救国民于水火之中,留下了小蔺相如的美称。毛遂之所以能够名垂千古,正是因为他敢于发现自我,欣赏自我,敢于做自己的伯乐。

⑤如果你是一匹千里马,千万别把希望寄托在别人身上,当义无反顾地向毛遂学习,做自己的伯乐,发现自己的才能,然后以百倍的信心和勇气,把自己出去,去一展自己的风采,去实现自己的抱负。万万学不得那个才高八斗、计谋超群的姜子牙,他用几乎一生的时间来等待伯乐发现自己,要不是在垂老之年偶遇周文王,他的才华险些就被自己的消极等待给埋没了。

⑥我们常常惊羡别人的成功,却往往忽视自己的努力;常常嗟叹命运不公,却很少发掘自己的潜质。那么,从现在起做自己的伯乐吧,别让自己把自己埋没,努力地去发现自己的天赋和潜能,并将其发扬光大。把我们心中的巨人唤醒,让我们发现自己、赏识自己,看准正确的人生方向,一步一个脚印往前走,总有一天,我们会走进自己心中的圣殿。

1. 本文的中心论点是什么?(2分)

2. 文章第②段引用美国著名心理学专家安东尼·罗宾《唤醒心中的巨人》中的话有什么作用?3分)

3. 第③④⑤段是怎样证明论点的?(3分)

4. 第⑥段中划线词能否去掉?为什么?2分)

 

1.(2分)我们要做自己的伯乐。(或伯乐就是你自己,或我们要发现自己、赏识自己,把自己的天赋和潜能发扬光大) 2.(3分)用作道理论据(1分),说明每个人身上都有一份特殊的才能,从而证明“做自己的伯乐”是非常必要的,增强了权威性和说服力(2分)。 3.(3分)第③段先引用贾平凹的名言,并由此引出他的事例证明论点;(1分)第④段则以尽人皆知的毛遂自荐成功的事例进一步证明论点;(1分)第⑤段在总结前两段的基础上,再以一生等待伯乐发现的姜子牙作为反面事例(对比论证),告诫人们做自己的伯乐的重要性。(1分) 4.(2分)不能,去掉后语气过于绝对,这些词使论证更严密,有分寸。 【解析】 1. 试题分析:论点通常在标题或文首或文尾的位置,联系全文找到作者概括性(提领或总结)的表达主要观点的“议论句”,即是论点,首先看标题,再看文首文尾,如果有有具体的语句,就根据文意概括。本文的论点,可概括文题抓住最后一段的内容从“展示自己”“鼓励自己”这个角度概括。 考点:分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:议论文中引用名言基本上是作道理论据的,结合本文的论点理解其强调做自己的“伯乐”的必要性。 考点:分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:“怎么证明”,即用什么方法证明,从论证方法方面理解概括即可,根据各段具体内容结合本文论点说明其(论证方法)的作用。 考点:分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:比如删去句子含义的变化,从论证说理语言的严密性来作答。 考点:分析议论性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。
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考点分析:
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月亮是个会撒谎的孩子(15分)

①那个微凉的午后,我正在家里准备着第二天的出差行李,门铃突然响了,邮递员将一封普通的信件递至我手中,然后转身离去。

②拆开信封一看,里面有两张信纸,一张上面只是写着零星的几个不规则的字——老师,我想做您的学生;另一张是密密麻麻的成人字迹,意思是他的孩子先天弱视,只能艰难地看见很近很近的事物,因此在学校里常被同学们嘲笑和捉弄,孩子虽小,但懂事,受了委屈不说,只是一个人偷偷哭泣。家长为保护孩子的自尊心便让她退学在家了,可孩子实在喜欢读书,于是,家长经别人介绍,给我写了这封信,请求我能单独给她辅导功课。

③看着那些雀跃在泛黄信件上的深情字语,再看看孩子那稚嫩的字迹,我似乎看见家长那期许的目光和孩子趴在桌上,头努力低着,一字一字在信件上写字的情景。心被濡湿,倏然难过起来,难以言表。我拿出手机,拨打信件上留下来的电话号码,允诺免费给孩子复习功课,直到她重新上学为止。电话那头,是家长的万般恩谢。

④那一个春风轻拂的周末,我见到了我的这位学生 —— 一个非常拘谨而有礼貌的女孩子。扎着两个马尾辫,穿着整齐干净的衣服,笑起来,脸颊两边露出两个浅浅的酒窝。可也许因为知道自己视力不好,总是微微低着头,似乎显得有些自卑。

⑤第一次见面,我没有直接给她补习功课,而是给她讲了许多童话故事,如《大灰狼与小白兔》《国王与大臣》《白雪公主和七个小矮人》等等,以此来增进我与她之间的感情,好进一步了解她。她听得非常认真,回答问题也很积极,兴趣盎然的样子。时光匆匆,一个小时似乎瞬间而过,转身离开前,我给她做了一道测试题:让她从前面的几个故事里,随意抽取一个关键词,然后简单地造个句子。她选择了撒谎一词,然后思考了两分多钟,一字一顿地说出了她造的句子——月亮是个会撒谎的孩子。说完,她捂着自己的小手,似乎非常期待着我的肯定。

⑥这一句话,确实是我所未想到的,把月亮比拟成孩子,可以。可是为什么会撒谎?句子应该还没说完整啊。我一时不知如何回答,于是沉默了一会说:再认真想想噢,老师下次课来告诉你答案。

⑦走在回去的路上,脑子里反复回想着刚才的那一幕——在离开的时候,我似乎见到了那浅淌在她眼角的泪。想到眼泪,我猛然大悟:对啊,她是个弱视的孩子,只能非常艰难地看清眼前的景物,而月亮,或圆或缺,她又怎能知晓?于她而言,她只能从书本上或别人口中知道月亮的形状,有人说它像一艘弯弯的船,而有人却告诉她那是圆圆的满月。既然她从未看过月亮,而月亮又无端变化,她便自然觉得它就是一个会撒谎的孩子。如此想着,我自责不已,她的造句是想让我这位老师告诉她困惑在她心中已久的确切的答案,而我的回答,却如一阵冰冷的风,让她原本生机勃勃的春天迎来阴霾寒冷的冬日。

⑧第二天在学校上课,我拿她的造句月亮是个会撒谎的孩子问学生们是否正确,几乎是一大半的学生都否定了这个句子。可当我将女孩的故事陈述给他们听时,那些幼小的善良的心灵一下子便被感动填满,千万般要求我带他们去见这位女孩子。

⑨当我们40多位学生排成一排,依次出现在孩子家里,并说着月亮是个会撒谎的孩子的造句真美时,女孩愣住了,然后冲上来,抱住我,哭了。她说,从来没有人对她这么好。最后学生们相拥一起,强烈要求女孩跟他们一同到我们的学校上学读书,做形影不离的好朋友。女孩允诺了,那是她第一次,抬起头,正视我们。那浅浅的酒窝里,绽出一朵灿烂的自信之花。

⑩数日后,我收到了女孩家长的来信,信的结尾这样写着:孩子从未见过月亮,也看不见,但是,老师您却在她心中勾勒出一轮美丽的月亮。相信,那皎洁的月光,会让她走出迷顿、困惑与自卑的时光……”

读完信,心中徜徉着一种温暖的幸福感。是啊,月亮是个会撒谎的孩子,这是我听过的世上最动人的句子。(作者:陈晓辉)

1. 请用简洁的语言在横线处写出相关的故事情节(每处不超过10个字)。(4分)

午后收信,允诺辅导       回去路上,深深自责       数日之后,家长来信。

2. 第④段运用了几种描写方法?从中可以看出小女孩是个怎样的孩子?(3分)

3. 分析第⑦段中划线句子运用的修辞手法及其作用。(3分)

4. 第⑨段末尾说那浅浅的酒窝里,绽出一朵灿烂的自信之花,请你联系小女孩与老师初次见面时的情景,说说此时小女孩心里在想些什么。(2分)

5. 作者为什么说月亮是个会撒谎的孩子,这是我听过的世上最动人的句子?请结合全文谈谈自己的看法。(3分)

 

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阅读下列材料,按要求答题。

材料一:感恩节前夕,某报社联合网站邀请网友参与和父母的距离的问卷小调查,共有数百位网友投票。调查显示,有7成以上网友和父母不在同一城市生活,距离1000公里以上的有1/4。这意味着他们不能在短时间内见到父母,他们大多是远离家乡到城市打拼的年轻人。有35%以上的网友说,一年中陪父母的时间不到10天;1/3的网友则只有在黄金周或小长假才会回去陪父母。

材料二:据不完全统计,目前南宁市空巢老人约8万户,35%的老人感到生活孤独,对他们来说,节日送东西不在礼物多少,重在心意。

材料三:天猫对11221128在天猫上购买鲜花速递、美容保健、首饰等各类感恩节产品的消费数据统计,做了趣味排行。其中,广东省、浙江省、江苏省以购买感恩节类产品总体金额最高,排行最舍得给妈妈花钱省份前三。

材料四:初三学生李平与父母闹矛盾离家出走,饥饿中得到一位陌生人施舍的一顿饭,竟然双膝下跪。这位陌生人问清了缘由,说:还是回去给你父母亲下跪吧,至少他们已给了你十五年的饭吃。

1.材料一和材料二反映了一种什么现象?(2分)            

2.结合前三则材料谈谈你的看法。(2分)

3.研读材料四,假如你是李平,回家后,你会怎么对父母说。(至少运用一种修辞手法, 50个字左右)(3分)

 

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按要求填空。

1               ,只有香如故。          (陆游《卜算子·咏梅》)

2)了却君王天下事,                  (辛弃疾《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》)                             

3)天时不如地利,                              (孟子《得道多助 失道寡助》)

4)池上碧苔三四点,             ,日长飞絮轻。   (晏殊《破阵子》)

5)今夜偏知春气暖,                            (刘方平《月夜》)

6        ,出则无敌国外患者,国恒亡。  (孟子《生于忧患 死于安乐》)

7)为什么我的眼里常含泪水?             (艾青《我爱这土地》)

8                ,载不动许多愁。              (李清照《武陵春》)

9)苏轼《江城子 密州出猎》中运用典故,表达作者渴望得到重用的句子是:

                          

 

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品读诗词,按要求答题。(4分)

渔家傲  秋思

范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。

1. 这首词的上片描写       ,以一个     字统领全部景物特点。(2分)

2. 结句人不寐,将军白发征夫泪表达了词人怎样的思想感情?(2分)

 

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把下列的句子翻译成现代汉语。(4分)

1)乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。

2)其不知丘也亦甚矣。

 

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