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看完春晚小品《扶不扶》之后,妈妈和你为“究竟该不该扶跌倒的老人”产生了争议,妈妈...

看完春晚小品《扶不扶》之后,妈妈和你为“究竟该不该扶跌倒的老人”产生了争议,妈妈告诫你说,虽然小品演得好,但如果扶了有可能遭到讹诈,还是不扶的好!你怎样说服妈妈,关心受困的老人?(2分) 

 

示例:妈妈,救死扶伤是应该的!这人倒了咱不扶,这人心不就倒了吗?人心要是倒了,咱想扶都扶不起来了。要是哪一天你不小心跌倒,别人也不扶,你怎么办?(有称呼0.5分,语言表达得体1.5分,共2分) 【解析】 试题分析:语言交际一般要有称呼语,语气要委婉,用语要简明得体。答案设计合情合理即可。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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古诗文默写。(每空1分,共8分)

①我寄愁心与明月,                。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

                ,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)

③报君黄金台上意,                。(李贺《雁门太守行》)

④及时反省自己,能提高道德修养。如《<论语>十则》中所说“吾日三省吾身:                ?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

⑤悠悠中国梦,千古华夏情:在李白那里,中国梦是《行路难》中“长风破浪会有时,

      A      ”的凌云壮志;在文天祥那里,中国梦是《过零丁洋》中“人生自古谁无死?

      B       ”的生死无畏;在辛弃疾那里,中国梦是《破阵子》中“             C        

      D       ”的建功立业……

 

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阅读下面名著情节,填空。(2分)

他的腿长步大,腰里非常的稳,跑起来没有多少响声,步步都有些伸缩,车把不动,使座儿觉到安全,舒服。说站住,不论在跑得多么快的时候,大脚在地上轻蹭两下,就站住了;他的力气似乎能达到车的各个部分。

选文中写的是“他”初到北京拉车时的情景,当时“他”                         (填形象特点),令人喜爱。后来,“他”屡受打击,变得                         (填形象特点),前后判若两人,令人叹息。

 

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把下列句子组成一段通畅的话,正确排序的一项是(     )(2分)

①热爱课外阅读吧,走进那一片天地,愿你乐而忘返。

②经典和佳作的语言,都是有力度有厚度,饱含思想感情,蕴藏文化内涵的。

③在感悟语言美的过程中,可以培养自己的感受和想像力,增强自己语言的表现力。

④我们要细细揣摩、玩味,从中领悟语言的趣味和美。

⑤阅读课外名著,别忘了品味文章的语言。

A ①②④③⑤     B ⑤②④③①      C ①②③⑤④     D ⑤④②③①

 

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下列句子没有语病的一项是(     )(2分)

A.经过我和妈妈一个下午的清洗,使我家的厨房焕然一新。

B.顺利晋级“中国好声音”第二轮,决定于选手临场发挥是否出色。

C.当看过这世界的每片沧海桑田,最美的还是家的屋檐。

D.“青春偶像”要成为各方面的楷模,守好自己的言行,为社会传递更多的正能量。

 

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下列句子中加点成语使用正确的一项是(     )(2分)

A.把母语发扬光大,让英语回归其语言工具的本来面目,是高考改革的根本目的。

B.我国体育健儿在索契冬奥会上前仆后继,勇夺奖牌。

C.春晚歌曲《时间都去哪儿了》一经播出,便以锐不可当之势红遍全国。

D.2014年春节过后,H7N9禽流感病接踵而来,各级卫生防疫部门加强了防控。

 

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