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文言文阅读(14分) 【甲】 愚公移山(节选) 北山愚公者,年且九十,面山而居。...

文言文阅读(14分)

【甲】                     愚公移山(节选)

北山愚公者,年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

【乙】                    铁杵磨针

磨针溪,在眉州象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过小溪,逢老媪方磨铁杵,问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。

1.解释下列句子中加点的词。(2分)

(1)山北之塞(      )    (2)寒暑易节,始一焉(            )

(3)磨铁杵(      )      (4)媪自姓武(      )

2.下列句子中加点词意义相同的一项是(    )(2分)

A九十   存者偷生     B置土石    始一反

C相许   吴广以为     D 君之力      固国不山溪之险

3.用现代汉语下面句子的意思。(4分)

(1)汝心之固,固不可彻。

 

(2)太白感其意,还卒业。

 

4.【甲】文中愚公移山的原因是“______________          ”,移山的目的是“_____________               _ ”(用原文回答)(2分)

5.由【乙】文演变的民间俗语为______________                 。李白勤学苦读,终成诗仙。请再举一个我国古代名人的勤学事例。(2分)

【人物】______________【事例】______________   

6.实现中国梦,任重而道远。从选文中愚公和李白的身上,我们可以汲取哪些精神营养?(2分)

 

 

 

1.(1)苦于(2)通“返”,往返(3)正在(4)说 2.D 3.(1)你思想顽固,顽固到了不可改变的地步。 (2)李白被她的想法所感动,回去后终于完成了自己的学业。 4.惩山北之塞,出入之迂也。 指通豫南,达于汉阴。 5.只要功夫深,铁杵磨成针。 匡衡 凿壁偷光 / 孙康 映雪照读 / 车胤 囊萤读书 孔子/韦编三绝等。 (要求写出真实姓名,事例言简意赅。各0.5分) 6.有坚忍不拔的毅力;脚踏实地的实干精神。 【解析】 1.1】 试题分析:文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。例:“反”为通假字现象。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2.2】 试题分析:A:将近/姑且;B:哪里/语气词;C:……样子/认为……对 考点:理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。 3.3】 试题分析:所谓“翻译句子:,就是能将文言句子译成合乎现代汉语语法规范的白话文,做到文从字顺,规范简明,通顺畅达。此处注意“心”“彻”“卒”等词的理解。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4.4】 试题分析:这类题目的答案基本都能在原文中找到,但找答案不是盲目的,要看看题目问的是哪方面的内容,然后再有的放矢地去找。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:能联系社会、生活的实际和个人认识,对文章做出评价,阐发个性化的有创意的阅读。学生能扣住观点,说出自己的感悟,并能联系生活实际,列举合理。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 6. 试题分析:课内文言文阅读的拓展迁移。要求在理解文章内容、把握文章主旨及作者观点态度的基础上,阐述自己的认识。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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说明文阅读(6分)

逐  梦

金红柳

①每个人都会做梦,梦就像是一个人的灵魂,伴随人的一生。梦既司空见惯,又神秘莫测;梦既虚无飘渺,又真实可见。

②关于梦,从古到今始终有一层神秘的色彩。大脑到底是如何形成那些无拘无束的梦呢?迄今为止,众说纷纭。目前公认的观点是:从生理上看,人的睡眠总是处于有规律的快波睡眠和慢波睡眠的交替之中,梦是快波睡眠的一种表现,人在此阶段,供给大脑皮质的血流量增加,耗氧量也增多,这时不仅呼吸加快,心跳和血压也出现波动。这说明此时人虽处于睡眠状态,但大脑皮质的某些区域仍处于紧张的活动状态,梦就发生在这“动乱”之际。从心理上分析,就如古人所说“日有所思,夜有所梦”。的确,梦的内容与白天发生的事情有关系,但梦决不都是日常生活的翻版,而是生活内容经过“改装”后的产物。比如,梦见从山上掉下来,可能预示着害怕失败或者遇到不可克服的困难。但要记住,梦是经过“伪装”的,现实只是梦形成的基础。

③梦,正是因为它所具有的这种特殊的“现实性”和“理想性”,广大文人志士乐于用梦寄托自己的人生理想或情感追求。李白借用“忽复乘舟梦日边”,表明自己对从政仍有所期待                       。南朝乐府《西洲曲》吟出“南风知我意,吹梦到西洲。”唐张若虚《春江花月夜》感叹“昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。”游子的思乡之苦黯然销魂,也只有在梦中得到暂时的慰藉。甚至毛泽东都感叹“别梦依稀咒逝川,故园三十二年前。”

④梦,它不仅让我们充满希望,更激发我们的斗志与追求。如今一个响亮的词汇——“中国梦”,正震撼着每一个中国人的心灵,激励着每一个炎黄子孙。千百年来,有多少仁人志士为了中华民族傲然屹立于世界民族之林,引领着我们不停地在寻梦、追梦。他们以“穷则独善其身,达则兼济天下”的  A  ,以“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的  B  ,以“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的  C  ,以“天下兴亡,匹夫有责”的  D  ,为“天地立心、为生民立命、为万世开大平”。

⑤中国梦是中华民族五千年来生生不息的不懈追求和美好的向往!中国梦是历史的、现实的、也是未来的!中国梦,也是每个中国人的梦!世界必将见证,一个更加美丽的中国梦将在我们手中梦想成真!

1.仔细阅读文段②,用简洁的语言概括梦形成的原因。(2)

 

 

2.“悲壮与豪迈”“浩然之气”“使命与责任”“一腔情怀”四个短语,是从文段④中抽出来的。请根据文意,将他们还原到文中的ABCD处。(2)

A              B              C              D               

3.文中说“广大文人志士更乐于用梦寄托自己的人生理想或情感追求”。请仿照文段③中画波浪线的句子,在文中横线上再补写一例(补写的句子中不得再引用文中已出现的诗词句)。(2分)

 

 

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经典短文阅读(4分)

风落之果

在某便利店门口,看到一女士掉了1元硬币,刚好滚到不远处的一个乞丐面前,他当时盘腿而坐,因下肢残疾,所以他捡起那枚硬币,极吃力地高高举起来,要还给那女士。那女士微笑着,摆摆手,顺水推舟,就把1元钱给了乞丐。我看到这一切,会心一笑,这是都市里的一幅即兴画卷,很美,还有淡淡的喜乐色彩,泛着些许温暖。

小时候,在乡下,很穷。但是妈妈常会给我们六个兄弟姐妹一些惊喜,因为她可以变魔术似的,在桌上摆出一些时令水果,这是匪夷所思的,因为我们买米的钱都没有,怎么可以奢侈地吃到水果?但是妈妈做到了。春天有枇杷、夏天有桃子龙眼杨梅荔枝芒果、秋天有石榴橄榄、冬天有柿子橘子板栗……那是些丰美富足的早晨,妈妈总是第一个起床,然后第一个跑到不远的“万果园”里去捡“风落之果”,在水果成熟季节,晚上总有风吹落一些被小鸟啄过或者承受不了自身重量的果实,果园主人对于起大早来捡落果的穷人,一直心存宽厚与仁慈,没有刁难,而是默许。有一次刮台风,龙眼树下都是果实,我们几个孩子高兴得手舞足蹈,大叫“老天有眼”,我们可以大饱口福了。结果,我们被妈妈臭骂一顿:“我们怎么可以幸灾乐祸?人家的损失有多大,我们怎么可以高兴呢?”妈妈的想法是朴素的,人家落难时,我们不能趁火打劫;只有别人丰收时,我们才可以分享他人的“风落之果”。  

多年过去了,我常常梦到那些诱人可爱的“风落之果”。

今天,我又看到了它,那是一枚滚落在乞丐面前的硬币。

1.第1段中,作者说:“我看到这一切,会心一笑,这是都市里的一幅即兴画卷,很美,还有淡淡的喜乐色彩,泛着些许温暖。”请你分析一下,“美”体现在哪里?(2分)

                                                                    

2.简析“风落之果”在文章中的具体含义。(2分)

                                                                     

 

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古诗阅读(4分)

山中留客(张旭)

            山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。              

            纵使晴阴无雨色,入云深处亦沾衣。 

1.首句“山光物态弄春晖”用一“弄”字,有何表达作用? (2分)

 

2. 三、四句说“纵使晴阴无雨色,入云深处亦沾衣”为什么会“沾衣”?诗人如此写有何意义? (2分)

 

 

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口语交际。

近年来,智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活,并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载,2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。春节,中学生莉莉和家人一起吃饭看电视,期间她一直低头玩着手机,兴奋时还笑出声来,旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况,埋怨道:“现在的孩子,一个个都是手机不离手,到哪里一坐下来就开始玩手机,也不知道在玩什么。”父亲也感叹道:“唉,怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。’”

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请你在正确理解画线句子的基础上,以莉莉好友的身份,写一段劝说她的话。(30字左右)(3分)

 

 

 

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阅读下列格言,写出你对机遇的理解。(2分)

命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门。——佚名

机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人;人之抛弃机会,绝对多于机会抛弃人。——佚名

如果你因失去了太阳而流泪,那么你也将失去群星了。——泰戈尔(选自《中华活页文选》20051)

                                                                     

 

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