Question

阅读下面的选文，完成下面各题。

（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。《桃花源记》

（乙）                   城阙辅三秦，风烟望五津。

    与君离别意，同是宦游人。

海内存知已，天涯若比邻。

                            无为在岐路，儿女共沾巾。

                                     ——王勃《送杜少府之任蜀州》

1.下列加点词语解释有误的一项是（    ）

A．渔人甚异之（异：认为……奇特非凡）         B．无论魏晋（无论：不要说）

C．处处志之（志：记住）                       D．寻病终（寻：不久）

2.下列各组中加点的词意义和用法相同的一项是（    ）

A．乃不知有汉                 乃重修岳阳楼

B．武陵人捕鱼为业             为天下理财，不为征利

C．余人各复延至其家           其真无马邪

D．予尝求古仁人之心           本在冀州之南

3.下列选项中与例句句式相同的一项是（      ）

例：南阳刘子骥，高尚士也。

A．便要还家。                     B．使人索扁鹊，已逃秦矣。

C．城北徐公，齐国之美丽者也。     D．苛政猛于虎。

4.下面对选文内容分析理解不正确的一项是（    ）

A．误入桃花源的渔人惊异地看到，这里土地肥美，生活和乐，没有压迫，没有纷争，老幼幸福愉快，人人融洽友好，这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。

B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱。

C．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现了它的似有似无，寻觅而不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。

D．这篇文章故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，环环相扣，结构严谨，语言简洁平易，朴实自然。

5.对《送杜少府之任蜀州》这首诗的词义理解，不恰当的一项是(    )

A．“天涯”指很远的地方；“若”和“比”都是“如同”、“好像”的意思。

B．“城阙”这里指京城，当时的京城是长安。

C．“君”在诗中指杜少府；“离别意”，离别的情意；“宦游”指离开家乡出外做官。

D．“岐”同“歧”，“歧路”即“岔路”，指分手的路口。

6.将文中划线的句子译成现代汉语。（4分）

（1）见渔人，乃大惊，问所从来

（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉

7.请谈谈对《送杜少府之任蜀州》一诗别离情调和作者情感的理解。（2分）

Answer

1.C

2.D

3.C

4.B

5.A

6.（1）村里的人见到渔人，就大吃一惊，问渔人从哪里来。（2）村里人的祖先带领妻子儿女及乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再从这里出去。

7.此诗充满一种健康开朗的别离情调，洋溢着作者对友人深厚的感情。

【解析】

1.

试题分析：C项中，“志”不是记住的意思，在句子中是用作动词，做标记的意思。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：A项的“乃”，第一个是竟然的意思，第二个是于是的意思；B项中的“为”，第一个是作为的意思，第二个是替的意思；C项中的“其”，第一个是代词，第二个表示反问，难道之意。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此题所给例句“……也”属于判断句式，A、B两句属于省略句，D属于倒装句。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

4.

试题分析：B项中在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文可以推知，是叹惋他们与世隔绝的时间长,叹惋桃花源外的战乱频繁社会黑暗,人们生活痛苦。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

5.

试题分析：A项表述错误，“比”不是“好像”“如同”的意思，而是靠近、挨着的意思。

考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。

6.

试题分析：翻译第一句，要抓住关键词语“乃”，“问所从来”是一个倒装句，正确顺序是“问从所来”；翻译第二句，要抓住关键词语“妻子”“绝境”，“妻子”指妻子、儿女，“绝境”指与人世隔绝的地方。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

7.

试题分析：解答此题，要抓住“海内存知己，天涯若比邻”理解，远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。

考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。