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阅读下面文言文,回答问题。(17分) 于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣...

阅读下面文言文,回答问题。(17分)

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

选自《邹忌讽齐王纳谏》

1.请用“/”给文中画线句子标出停顿。(标2处,2分)

  今 齐 地 方 千 里 百二 十 城 宫 妇 左 右 莫 不 私王

2.解释下列加点字的意思。(4分)

(l)臣知不如徐公美(     )                (2) 臣之妻臣(    )

(4)群臣吏民能面刺寡人之过者(     )        (4)数月之后,时时而进(    )

3.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

①由此观之,王之蔽甚矣!

                                                 

②能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。

 

4.文中邹忌先以切身经历设喻,再将家事与国事进行比较,最后得出“                  ”的结论,使得齐王心悦诚服地采纳他的谏言。这以后齐王广开言路,修明政治,取   得了“                       ”的成效。成语“                 ”就出自本文。(3分)

5.从文中看,齐威王最终能使齐国达到“大治”的原因是什么?(4分)

答:                                                                               

 

 

 

1.今齐地方千里/百二十城/宫妇左右莫不私王 (2分,各1分) 2.(1) 确实,实在 (2) 偏爱 (3) 当面指责 (4) 间或,偶然。(4分,各1分) 3.(1)据此看来,大王受蒙蔽非常严重了!(2)在公共场所批评议论我的过失,传到我的耳朵里的,可获得下等奖赏。(4分,各2分) 4.王之蔽甚矣;战胜于朝廷 (燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐);门庭若市 (3分,各1分) 5.一是有邹忌这样的敢于直谏且善于劝谏的忠臣,二是齐威王善于采纳群言。(4 分,意思相近即可) 【解析】 1.1】 试题分析:学生的断句能力,一定按内容和结构来进行划分。 考点:这里考查学生文言文断句能力 2.2】 试题分析:文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。这里应注意才“私”“面”的理解。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 3.3】 试题分析:翻译文句,应以直译为主,意译为辅。翻译文句时要做到字字落实,要特别注意对关键词语的把握,这里学生应重点理解“蔽”“闻”“下赏”等词语。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4.4】 试题分析:这类题目的答案基本都能在原文中找到,但找答案不是盲目的,要看看题目问的是哪方面的内容,然后再有的放矢地去找。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:用自己的话表述,那么找到原句之后还要将原句转化成现代汉语的方式表述出来。这里要求学生从君臣两个角度来组织答案。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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综合性学习。(8分)

近年来,智能手机等触控式智能设备迅速进大人们的生活,并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载,2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代,我们如何应对”的综合实践活动。请你阅读下面材料,完成相关任务。

材料一:

中小学生网络使用情况调查表

 

上网时间、年龄

上网目的

调查项目

每天都上网的学生

平均每天上网2小时

10岁以前

“触网”

聊天交友

看动漫、电影下载音乐

玩网络游戏

学习、写日记博客

所占

比例

82.9%

70.4%

61%

29.1%

49.8%

40%

58.3%

 

另据报道,去年l0月,我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据,该所里未成年劳教人员中,有80%曾沉迷于网络游戏。

材料二:漫画《无题》

满分5 manfen5.com

 

材料三:端午节,中学生乐乐和家人一起吃饭看电视,期间她一直低头玩着手机,兴奋时还笑出声来,旁若无人;母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况,埋怨道:“现在的孩子,一个个都是手机不离手,到哪里一坐下来就开始玩手机,也不知道在玩什么。”父亲也感叹道:“唉,怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,你却在玩手机。’”

1.用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。(3分)

                                                                                  

                                                                                  

                                                                                 

2.仔细观察漫画,写出其寓意。(2分)

 

 

 

3.结合上述三则材料,请你正确理解材料三画线句含义的基础上,以乐乐好友的身份,写一段劝说乐乐的话。(3分)

 

 

 

 

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名著阅读。(8分) 

1.阅读下面语段,在横线上分别填入有关人物的名字。(2分)

(甲)我曾那么爱          ,还几乎把他当成了上帝。虽然现在我也不认为他是邪恶的。但我还能再信任他吗?还能回到他身边吗? 我知道我必须离开他。对我来说他已不是过去的他。也不是我想象中的他了。我的爱情已失去。我的希望已破灭、我昏昏沉沉的躺在床上,只想死去。黑暗慢慢把我包围起来。

(乙)           骂道:“直娘贼!还敢应口!”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的、黑的、紫的都绽将出来。

2.阅读下面语段,指出其错误并加以改正。(2分)

就是在这个时候,他想起他的车,而喊出:“凭什么?但是空喊是一点用处没有的。他去摸摸马儿,他始终还不知自己拉来几匹。摸清楚了,一共三匹。 应把“             ”改为“                   ”。

3.简述《西游记》中“四圣试禅心” (四个菩萨化身母女试探师徒禅心)的情节。字数100字左右。(4分)

                                                                                   

 

 

 

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背诵默写。(12分)

(l)子日:“                ,见不贤而内自省也。”(《论语·里仁》)

(2)蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,                  。(《诗经·蒹葭》)

(3)                      ,浅草才能没马蹄。(自居易《钱塘湖春行》)

(4)予独爱莲之                  ,濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)

(5)                 ,为有源头活水来。(朱喜《观书有感》)

(6)晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,                。(陶弘景《答谢中书书》)

(7)龚自珍在《己亥杂诗》中比陆游的“零落成泥碾作尘,只有香如故”思想境界更高远的诗句是:“                                              。”

(8)潜心读书有四种境界。“孤舟蓑签翁,独钓寒江雪”,静下心来,耐住寂寞,此第一境也;“                   

                                。”(陶渊明《饮酒》),沉醉其中,乐而忘我,此第二境也; “                   

                                。”(杜甫《望岳》),登临顶峰,高屋建瓴,此第三境也;“欲穷千里日,更上一层楼”,人生有限,学海无涯,此第四境也。

 

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下列文言加点词解释有错误的一项是(   ) (3分)

  A、非梧桐不(栖息)                      但当涉猎,见往事耳(指历史)

  B、其一坐于前 (像狗一样)               不汲汲于富贵(忧愁的样子)

C、其家甚其子(认为……是聪明的)        而计其长曾不寸(满)

  D、雾凇沆砀(白气弥漫的样子)              欲大义于天下(通“伸”,伸张)

 

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下面的语段划线处都有语病,请根据提示加以改正。(4分)

据调查,①福州市中小学生存在矮个多、胖墩多、近视眼多等。挑食、偏食,②形成了一部分学生营养摄入不足,不利于长高。而过多的食用高油、高热、和高糖食品,会让无法消耗的能量转化成脂肪,积蓄在体内,形成“胖墩”身材。学生近视眼越来越多,一方面与他们的胡萝卜素、维生素等缺乏有关,另一方面,课业负担和娱乐负担造成用眼过度,③影响危害了视力健康。④有关部门已专门对这一现状进行研究和调查,并寻找相应对策。坦查上并寻找相应对策。

1.第①处成分残缺,应在句末添加“                ”。

2.第②处搭配不当,应将“              ”改为“                    ”。

3.第③处词语赘余,应删去“                     ”。

4.第④处语序不当,应调整为“                   ”。

 

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