Question

文言文阅读（15分）

阅读甲、乙两选文，回答问题。

【甲】    邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】                         郑龙谏勿伤百姓

赵简子①出畋，命郑龙射野人②，“使毋惊吾鸟。”龙曰：“吾先君晋文公③伐卫④，不戮一人；今君一畋，而欲杀良民，是虎狼也。”简子曰：“人畋得兽，我畋得士。故缘木愈高者愈惧，人爵愈贵者愈危，可不慎乎！”

【注】①赵简子：即赵鞅。春秋末年晋国正卿。 ②野人：农夫。 ③晋文公：即重耳。春秋时晋国国君。④卫：春秋时的卫国。

1.解释下列加点词（4分）

 （1）邹忌修八尺有余                 （2）王之蔽甚矣

 （3）赵简子出畋                     （4）故缘木愈高者愈惧

2.翻译句子（4分）

 （1）期年之后，虽欲言，无可进者。

 （3）人爵愈贵者愈危。

3.齐国能“战胜于朝廷”的原因是什么？（2分）

4.同样是“谏”，邹忌和郑龙采用了什么不同的方法？（2分）

5.选文中邹忌和郑龙的做法，对你为人处世方面有什么启示？(3分) 

Answer

1.长，这里指身高、受蒙蔽、打猎  、攀援、爬（树）。

2.（1）满一年以后，即使想进谏，也没有什么可以进谏的了。（2）人的爵位（地位）越高就越危险。

3.邹忌劝说齐王广开言路，改良政治，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前郑龙用的是直谏——尖锐批评。来朝见齐王。

4.邹忌用的是曲谏——委婉规劝；郑龙用的是直谏——尖锐批评。

5.略

【解析】

1.1】

试题分析：要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。此处“蔽“作动词用，受蒙蔽。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.2】

试题分析：翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，这里“虽”“进”“爵”等重点词语的理解。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.3】

试题分析：这类题目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看题目问的是哪方面的内容，然后再有的放矢地去找。如果原文中答案不够明确，学会用自己的话进行总结和概括。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.4】

试题分析：学生能分析和概括作者在文中的观点态度，在分析归纳原文有关内容的基础上，以推理的方式，分析和概括在某一叙述事件或说明某一道理时作者的主张和看法。这里邹忌用的是曲谏——委婉规劝；郑龙用的是直谏——尖锐批评。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：能联系社会、生活的实际和个人认识，对文章做出评价，阐发个性化的有创意的阅读。学生能扣住观点，说出自己的感悟，并能联系生活实际，扣原文主题进行小结。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。