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阅读下面的文章。(22分) 生长在城市里的一棵树 【美】劳拉·伊丽莎白·理查兹 ...

阅读下面的文章。(22分)

生长在城市里的一棵树

【美】劳拉·伊丽莎白·理查兹  陈荣生

①在一座拥挤的城市里,在两座高楼之间长着一棵树。这棵树的周围没有任何绿色植物,树一侧的叶子碰到了一座仓库密密实实的墙,另外一侧的叶子掠到了一座破旧公寓的窗口,下面的空间已经被水泥铺到树的根部,但这棵树仍然活着,而且每到春天都会长出新鲜嫩绿的叶子。

②“你为什么要这样做呢?”住在树根下的老鼠问。“我就不会这样做,如果我是你的话”。

③“这是我的事!”树说。“这是我得做的事情。我的家族全都这样做”。

④“但是没有人来看你,在这样的环境里,”老鼠说,“除了我。”

⑤“不关我的事!”树说。

⑥但是,公寓里那位生病了的姑娘说:“妈妈!亲爱的妈妈!窗外那棵树长出细小的新叶了,嫩嫩的,绿绿的。春天来了,即使是在城市里也可以看到春天了。现在我会长得更好。我敢肯定。”

⑦“感谢上帝!”母亲说。

⑧夏天来了。树叶长得又大又长,树枝被它们压得弯了腰。树叶在风的吹拂下颤抖,留下了一片阴凉。

⑨“你这样耗费自己的生命,真的让人为你感到遗憾!”住在树根下的老鼠说,“要是你捕捉昆虫,或者做些有用的事情,我倒会感到好受一些。你为什么就是要这样做呢?”

⑩“这是我得做的事情!”树说。“我的家族全都这样做”。

⑾“但是,如果有人关注或同情的话,那又会不同,”老鼠说。

⑿“那不关我的事!”树说。

⒀但是,公寓里那位生病了的姑娘说:“妈妈,热浪让人感到窒息。要不是有那棵可爱的树的遮阴,我真的无法忍受。风把树叶吹得沙沙作响,我从这种响声中感觉到了凉爽,好像置身于山间一大片森林,森林里的树木凤舞婆娑,碧绿的草地上长满了鲜花,清香四溢,叮咚作响的泉流你追我赶往前奔。

⒁“感谢上帝!”母亲说。

⒂日子一天天过去,转眼就是秋了。空气开始稀薄和变冷,那棵树的树叶也开始变黄,一片接一片地掉落到地上。水泥地面全都被落叶覆盖了,那些落叶就像金子般闪闪发光。

⒃“现在你明白了!” 住在树根下的老鼠说,“现在一切都结束了,你的辛苦有何所得?”

⒄“我做了我得做的事情”,树说,“那对我来说已经足够了”。

⒅“真是懦弱的植物!”老鼠说,“如果你结出果实让人吃,那至少算是留下一点东西,可现在,除了掉落的枯叶和空荡荡的树枝,你什么都没有留下。”

⒆“那不关我的事!”树说。

⒇但是,公寓里那位生病了的姑娘说:“妈妈!亲爱的妈妈,夏天已经结束了。看啊!我那棵可爱的树掉叶了,那些光秃秃的树枝拍打着我们的窗口,似乎在提醒着我,那棵树该安静休息了,我想我也要睡觉了。亲爱的妈妈,请您帮我拾几片树叶,我要好好珍藏,因为它们一直是我快乐的源泉。”

21)说完,她转身面对着墙,慢慢地入睡了。

22)“感谢上帝!”母亲说。                  ——选自《美文》(有删改)

1.文章写了一棵树的经历,也写了一位生病女孩看到树后的感受,请分别加以概括。(6分)

树的经历:

女孩的感受:

2.第①段的环境描写,写出了树怎样的生存环境?这样写有什么作用?(4分)

3.结合语境,说说第⑤⑧段中加点词语的含义。(4分)

1不关我的事!

2)树叶在热浪下微微颤抖,留下了一片阴凉。

4.请从修辞和描写手法的角度,对文章第⒀段划线语句进行赏析。(4分)

好像置身于山间一大片森林,森林里的树木凤舞婆娑,碧绿的草地上长满了鲜花,清香四溢,叮咚作响的泉流你追我赶往前奔。”

5.文中的树反复说:“这是我得做的事!”“我的家族全都这样做。”这两句话告诉了我们什么道理?并请结合自身实际谈谈它的现实意义。(4分)

 

1.(6分)①树的经历:春天长出嫩叶——夏天枝繁叶茂,在热浪中留下阴凉——秋天衰落掉叶。(3分,每点1分。意对即可) ②女孩的感受:感受春天到来,相信自己会长得更好——感受到夏中的凉爽,相信困境中也会有美好——感受到秋的安静,带着期盼安心静养。(3分,每点1分。意对即可) 2.(4分)单调(孤零),狭窄(2分) 意在与树的表现形成对比(反衬)(1分)突出树的顽强精神。(1分)(意对即可) 3.(4分)(1)有没有人来看望。(2分) (2)树叶忍受热浪侵袭的煎熬和默默抗争的情状。(2分) 4.(4分)示例:①多角度描写。从视觉、嗅觉和听觉等角度描写出了一个美好的森林世界。②拟人。“树木凤舞婆娑”“泉流你追我赶往前奔”,生动形象地写出了树木摆动的美妙姿态和泉水流淌的畅快。(每点2分) 5.(4分)每个人要坚守自我,做好分内的事;乐于奉献。(2分)结合自身实际谈意义。(2分)观点正确,言之成理即可) 【解析】 1. 试题分析:通读全文,抓住“树”的成长过程(不同季节不同表现不同的形态)概括,以树的成长为线索,概括女孩子在不同季节里的内心情感体验(注意心理活动描写)。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:首先点明是“环境描写”。根据作者写“树”的形象从对比衬托的角度来说明突出了“树”什么形象特点,要点明“对比衬托”的写法。 考点:分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:根据文段中的情节,从女孩的处境和“树”生长的环境及“树”的精神来分析理解。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 4. 试题分析:赏析句子,要根据句子的内容和表达方面从运用的写作手法、表现的情境、表达的情感几个方面来分析,指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。本题是景物描写,指出其多角度描写的技巧和拟人的修辞手法,说明其表现景物什么特点。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 5. 试题分析:抓住“做”这个字,从“乐于奉献”这个意义上感想即可。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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阅读下面的文言文。(15分)

曹刿论战

《左传》

十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

1.解释下列加点词在句中的意思。(4)

(1)又何焉(                )          (2)小惠未               

(3)神弗也(                          (4)公将(                 )

2.用现代汉语翻译下列句子。(4)

(1)肉食者鄙,未能远谋。

(2)小大之狱,虽不能察,必以情。

3.按下列要求,用选文的原句回答。(4)

(1)鲁庄公的答复中最符合曹刿“取信于民”这一思想的句子是:(                 

(2)齐军大败后,鲁庄公“将驰之”,曹刿说:“未可。”曹刿阐述理由的句子是:(                

4.出身下层的谋士曹刿毛遂自荐,辅佐鲁庄公取得长勺之战的胜利。曹刿的成功给你什么启发?(3)

 

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古诗文默写填空。(10分,每空1分)

1)蒹葭采采             ,所谓伊人,在水之涘。(《诗经·蒹葭》)

2),千嶂里,                ,长烟落日孤城闭。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

3)八百里分麾下炙,               ,沙场秋点兵。(辛弃疾《破阵子》)

4                  ,长河落日圆。(王维《使至塞上》)

5)何当共剪西窗烛,                。(李商隐《夜雨寄北》)

6                  ,家书抵万金。(杜甫《春望》)

7)山水之乐,                  。(欧阳修《醉翁亭记》)

8                   ,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

9)李白在《行路难》中用典故含蓄表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是:___________________________________________

 

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综合性学习(11分)

春节前夕,北京市一个30人的团队在微博上开始倡导“光盘行动”。到目前为止,“光盘行动”在微博上被提起约7000万次,不断有网友和名人发布自己响应“光盘行动”的信息。一时间,在微博上晒出自己吃干净的餐具和打包带走的剩菜剩饭成为风尚。我市某中学正在开展以“我也光盘”为主题的活动,请你也参与到这一次活动中来。

1.关于“光盘行动”产生的背景,说法不一,学校老师收集到以下三则材料,请你根据这三则材料,探究“光盘行动”是针对哪些现象提出来的。(4分)

材料一:“有一种节约叫光盘,有一种公益叫光盘,所谓光盘,就是吃光你盘子里的东西。”; “节约粮食,不是寒酸”。——“光盘行动”团队宣传语。

材料二:中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。

材料三:在主城一家大型餐饮企业当服务员已有两年多的小刘。525日,她接待了一桌生日宴席,负责点餐的是一位很阔气的男士。 “我至少提醒了三次,建议他菜差不多了。”但小刘的这份好心却没能换来理解,反倒被同桌的顾客说了几句,“我们各人晓得,又不是不给钱,你操这份心干啥子哟。”他们准备离开时,过生日的老太太提出:“妹儿,把剩的这些菜给我们打包。”小刘正准备给他们拿打包盒,几个儿女却一手制止,“打啥子包嘛,麻烦得很,别人还以为我们很穷,我们吃得起。”扭不过儿女们的劝说,老太太只好不打包了。

2.活动中,你的同学发现这则新闻有价值,但标题缺失,请你拟定一个标题,不超过20个字。(2分)

5月1 5日,富士康重庆科技园通过“万人签名”、“光盘宣誓”、“知识竞赛”、“光盘文艺晚会”等系列活动,在重庆园区4万多员工中掀起了“我光盘,我光荣”的热潮。

16时,重庆园区“光盘行动”启动仪式上,园区工会扬建华主席作活动倡议发言,宇继生常务副主席引领500多名员工代表共同宣誓,万名员工在主题横幅上签名,表达参与活动的决心。同时 在餐厅举办了“光盘行动”有奖知识问题,现场气氛  热烈。1 8时,园区文工团举办的专题文艺演出也在富康新城员工关爱中 心广场上演,几十名工会专职干部呈献了一台宣传节俭主题的精彩文艺节目。

3.网上一些关于“光盘行动”的广告宣传语如“吃多吃少,光盘正好”、“吃不了兜着走”等很能吸引眼球,学校也准备在餐厅张贴一些标语,请你拟写或改写一条,要求:吸引同学眼球,传递正能量。(2分)

你写的是:

4.班上开展活动,模拟第(1)小题材料三里的情景,如果你是小刘,你如何再劝说老太太的儿女们,让他们将“剩宴”打包带回去。(3分)

你说:

 

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参照划线部分续写两个句子,使之构成排比句。要求:语意连贯,具体形象。(4分)

一位诗人曾说:“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子,一个眼神里有思念的影子;一块岩石里有群山的影子,一声细语里有关爱的影子。的确,任何小事物都藏有大世界,任何细微处都含有真感情。

 

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有关文学常识的表述完全正确的一项是(   )(3分)

A.朱自清是散文家、诗人、学者,我们学过的《背影》《老王》都是他的作品。

B.鲁迅的散文《社戏》《从百草园到三味书屋》都表现了童年生活的情趣。

C.《变色龙》的作者是法国作家契诃夫,他是世界著名的短篇小说巨匠。

D.苏轼是“唐宋八大家”之一,我们曾学过他的作品《记承天寺夜游》。

 

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