作文（30分）
大家在家庭生活和学习生活中，曾经有过许多的成功，而成功的获得，又不是一帆风顺的。请你将一次取得成功的经历，以“我成功了”为题，写成一篇不少于600字的记叙文。
（14分）
在祖国“北极”看日全食
［本报哈尔滨8月1日专电］7月31日，从十时八分十五妙开始，按紫金山天文台预测的时间，本世纪发生在我国高纬度地区的最后一次日全食，分秒不差出现在被称为祖国“北极”的漠河。这里食分达到百分之九十六点六，接近日全食，是我国食分最大的地区。
日食前，这里天气晴朗，阳光灿烂。上千名群众同中国科学院组织的日食观察队科学工作者一道，边望天空边看表，等待着日食的到来。忽然，一个黑影从太阳的右上方渐渐地遮住日轮，太阳光芒开始减弱。黑影不断地侵吞着太阳的光盘，待到太阳只剩下如蛾眉般的钩，天空随之所暗，仿佛黄昏来临。十分钟内气温迅速下降八度。这时，天空中的鸟儿急速地飞入林中和草丛，地面上公鸡啼叫，母鸡带领鸡雏迅速归窝，蚊子也顿时活跃起来。为了研究日食引起的多种地球物理效应，来自北京、天津、上海、武汉、兰州等地的四十六名科学工作者，进行了包括光学、地磁、电离层和大气环流在内的十一项观察和研究。在两小时四十分的日食时间内，他们全力以赴地进行紧张的观测，终于获得成功。
1.本文开头“［ ］”中的内容在消息中叫做（1分）（ ）
A．电头 B．导语 C．副标 D．引标
2.本文的导语部分是（2分）（ ）
A．［本报哈尔滨8月1日专电］
B．7月31日，……是我国食分最大的地区。
C．7月31日，……分秒不差地出现在被称为祖国“北极”的漠河。
D．日食前，这里天气晴朗，阳光灿烂。
3.以时间先后同内容表达相结合为依据，主体部分可以分成几个层次？用“||”划分。（2分）
4.这些科学工作者所观察和研究的具体项目虽不一样，但目标却是共同的、一致的，将文中表示观察、研究目标的句子写出来。（2分）
5.文章标题中引号的作用是（1分）（ ）
A．表示否定B．表示特定称谓
C．表示强调D．表示着重指出
6.写出与导语中“十时八分十五秒”相呼应的词语，作者这样强调的作用是什么？（2分）
7.下面不含主谓短语的一项是（2分）（ ）
A．天气晴朗日食前分秒不差
B．日食观察队一个黑影阳光灿烂
C．侵吞太阳随之转暗渐渐遮住
D．活跃起来公鸡啼叫开始减弱
8.指出文中画线的句子的主干_________________________________________。（2分）
（14分）
我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。
……
他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。……
我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。
1.作者对鲁迅先生的三次外貌描写，第一次是从________处写，第二次是从________处写，第三次是________写。这三次外貌描写，都抓住了人物的________的特点，主要描绘了人物的________、________、________、________。（4分）
2.文章写鲁迅先生的头发“一根一根精神抖擞地直竖着”，其作用是________。（2分）
3.文章描写人物“面孔黄里带白”“黄里带白的脸”，是为了说明鲁迅先生忘我的工作热情和_____________________________________________。（2分）
4.仿照课文的写法，描写一位老师或同学的肖像。（不少于70字）（6分）
（14分）
父亲
①一个老者蹲在阳光里，从清早开始，他在这儿蹲了整半天了。
②此刻，他正清点他半天的收获，一张张皱巴巴的票子在他的膝盖上展平，然后，小心翼翼地叠好。他是来卖油果儿的。自从儿子娶了那个女人回来，在家里他日益显得碍手碍脚了。然而，他总得谋一个生计。于是他想出个主意，每天到对门店里揽一篮儿油果，拿到这儿来卖。行人如潮，谁也不去注意他。
③一天，她背了画夹子偶尔经过这儿，目光一下子被他吸引住了。她胸前别着枚好看的校徽。这些日子，她正为毕业作品犯愁。
④她走向他，像株小白杨。小白杨轻轻叫了一下：“老人家，我给您画张像，好吗？”
⑤画像？他瞪起眼，脸绷得紧紧的。继而，他抬起头，眯着眼睛打量了她一会，嘴角狡黠地咧了一下：“好吧。不过，这些油果儿你全买了。”
⑥“嗯。”她应着。
⑦“五毛一个，十个，拿五块吧！”他转而一想，忽然想“敲”她几个。她踌躇了一会儿，掏出钱递过去。他犹豫了片刻，将五块钱捏在手里。
⑧他往阳光里挪，背靠着一截老树。她打开画夹子，用恬静、温柔的眼睛注视他。他让她看得浑身不自在，避开她的目光，朝远处看去。远处，有些迷蒙，一位年轻的父亲牵着他的儿子，一路上蹦过来，那顶小花帽真漂亮，他叹了口气，眼底闪过一丝温情，然而，温情一瞬间便过去了。
⑨她合上画夹子，将十个油果儿留给老人，要了他的地址和姓名，像一朵云飘走了。
⑩两个月后，他收到她寄来的信，信中还有一张市美术馆画展的参观券。
展览厅里，许多人围着一幅画，他也好奇地挤了进去，画面上一个苍老、寂寞的老人，蹲在一株老树下。老人的目光阴沉而悲哀，一缕阳光留恋地停在他的脸上，他的眼里透出一丝慈祥与温情。他和他对视着。他猛然间发现这个老人正是自己，他的脸陡然羞得绯红。半天，他将目光游出这幅画，在一张小纸片上，吃力地读到那两个字：“父亲”。
父亲，这熟悉而遥远的名字。有那么好几次，他的儿子、儿媳带着冬冬经过他这个卖油果的老头的身边，竟离得远远的，像躲瘟神。他痛苦地哽咽起来，浑浊的老泪____。
好些日子过去了，美术馆前，有个老者总蹲在那儿，手里捏了把皱巴巴的票子，说是要给女儿的。
1.文中写了几对父子？他们之间是什么关系？（2分）
2.第②节中的“那个女人”改为“媳妇”好不好？为什么？（2分）
3.第⑦节中描写人物时用了哪些手法？（2分）
4.第节的横线上，用比喻的修辞写完句子。（2分）
5.怎样理解第
节中的“父亲，这熟悉而遥远的名字”？（2分）
6.为什么画面上父亲的目光“阴沉而悲哀”，又透出“一丝慈祥与温情”？（4分）
下面这段话语言不连贯顺畅，请加以改正。（在题上改，不重抄）（4分）
摇动的车轮，旋转的锭子，争着发出嗡嗡、嘤嘤的声音，像演奏弦乐，像轻轻地唱歌。那有节奏的乐音和歌声是和谐的、优美的。
分别用三四个短语，扩展下面的句子。（6分）
（1）校园是美丽的，这里，_____________________________________。
（2）学生是可爱的，他们，_______________________________________。
（3）老师是令人尊敬的，他们_____________________________________。
