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下面是一位同学写给著名语言学家王力的一封信的正文,有些地方措词不妥请找出来修改。...

下面是一位同学写给著名语言学家王力的一封信的正文,有些地方措词不妥请找出来修改。(9分)

您好。我能给您写信,很为您感到荣幸。您是大语言学家,知识渊博,写了那么多书,给我们很大帮助。我喜欢您的书,可当地偏僻,很难买到。烦您为我邮一本您写的《古汉语常识》,并恳请您一定复信教诲。

 

(1)“很为您感到荣幸”应为“我感到非常荣幸”; (2)“当地”改为“本地”; (3)“并恳请您一定复信教诲”中“一定”去掉。 【解析】 试题分析:学生了解常见的成分残缺 、语序不当 、搭配不当 、表意不明 、不合逻辑 、语意重复 、句式杂糅 、前后矛盾 、否定不当 、成分赘余等病句的类型、学会使用修改符号对病句加以规范修改,并学会修改语段中的病句。具体表现为:(1)“很为您感到荣幸”应为“我感到非常荣幸”;(2)“当地”改为“本地”;(3)“并恳请您一定复信教诲”中“一定”去掉。 考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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听说能力。(6分)

读下边几个同学的议论,回答问题。

甲:我认为要学好语文就要在背诵上下功夫。只要背的多了,功底深了,语文水平就自然的高了。

乙:我觉得光背诵不能学好语文,应该重在理解。

丙:可不是嘛,如果只会背诵,不会理解,那怎能准确完成阅读题。

丁:别瞎扯了!光理解,不扩大阅读量还行?

戊:要我说,各种方法应该综合运用。这样语文成绩准会高。

1)这五个同学争论的焦点是什么?(2分)

2)共有几种意见,请归纳出来。(2分)

3________________观点一致。(1分)

4)文中有句不得体的话是________________________1分)

 

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有人说:“虚伪产生罪恶。”请你用“友谊”“勇敢”“信任”三个词分别仿写一句话。(4分)

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下列词语有四个错别字请找出来,改正在下面横线上。(3分)

进退惟谷  眼花缭乱  不能自己  秩序井然  有条不紊

获益菲浅  谈笑风生  锐不可挡  提心掉胆  迥然不同

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与例句中画线的短语结构相同的一项是

例句:她极富音乐天赋,二胡拉得非常好

A.这次运动会,我们班团结一致,战胜了其他班级

B骑着摩托车向县城奔去。

C.我把这首歌献给关心我、帮助我的老师、同学们

D喝了这杯茶,他觉得身上暖和多了。

 

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和下面的句子衔接最恰当的一项是

梅尧臣的“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”常被后人引用,借以说明________

A.任何人和事物都各有短长

B.任何人和事物都各有缺憾

C.任何人和事物都各有千秋

D.任何人和事物都各有所爱

 

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试题属性

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