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走进名著(3分) 阅读下面的语段,在横线上填入相关的人物。(3分) 【甲】现在,...

走进名著(3分)

阅读下面的语段,在横线上填入相关的人物。(3分)

【甲】现在,我怎能将当时在海底下散步的印象写出来呢?像这类神奇的事是无法用 语言来形容的!就是画笔也不能将海水中的特殊景象描绘出来,语言文字就更不可能了。

        走在前面,他的同伴在后面好几步跟随着我们。         和我,彼此紧挨着,好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服,我的鞋子,我的空气箱的沉重了,也不觉得这厚厚的圆球的分量。——《海底两万里》

】“……我多祝福你能常在我的身旁!……得知我的最高贵的一部分,我的听觉,大大地衰退了。当我们同在一起时,我已觉得许多病象,我瞒着,但从此越来越恶化……还会痊愈吗?我当然如此希望,可是非常渺茫;这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活,避免我心爱的一切人物,尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上!……我不得不在伤心的隐忍中找栖身!固然我曾发愿要超临这些祸害,但又如何可能?”——《名人传》 这段话中的“我”是       

 

尼摩船长 康塞尔 贝多芬 【解析】 试题分析:这是对文学文体及作家作品的知识考查,要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。这里学生对《海底两万里》有明确的认识。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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阅读下面的文字,完成后面问题。(6分)

中华经典诗词是个广mào、深邃、绚丽多彩的世界。这里,有"春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横"的闲淡宁静,有"日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里"的恢弘阔。她如甘霖滋润着干涸的心田,如花朵点zhuì了寂寞的生活。走进这个世界,能táoyě我们高尚的情操,诗化我们多彩的生活。

1.根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。(2分)

            广mào           táoyě            

2.文中有错别字的一个词是“     ”,这个词的正确写法是“   ”。(2分

3.“深邃”的意思是                               1分)

4.文中运用了引用、       、对偶等修辞方法。1分)

 

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默写(8分)

A、海内存知己,                          。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

B                 ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

C____               ,不汲汲于富贵。(陶渊明《五柳先生传》)

D、《马说》揭示文章中心的句子是:                       

E、《过零丁洋》中表现作者以死明志的决心的句子是                     

                                                    

F、苏轼的《水调歌头》中表现对亲人的美好祝愿的句子是:                       

                     

 

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阅读下面文字,按要求作文。

其实,不管是母爱、父爱,还是其他亲人、老师对我们付出的爱,都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜,才会真正体会其价值。

请以“珍惜”为话题,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的文章。

要求:①立意明确,内容具体,要写出“我”的真情实感;

      ②文中不出现真实的校名、人名;    ③卷面整洁,书写工整。

 

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爱,有时是一种错误(15分)

①这样开始新的一天,已经六年了,只是今天,略有不同。

②在朝霞甩下的水袖里,忽地有了一片晃眼的色彩,温柔地旋开细嫩的花瓣,在秋天里微微地颤动,草地一下子灿烂起来。

③父亲催促我快些,我也只好收回眼神,奔向学校。

④一天很快地在挂念里过去了,再见到它们时,太阳已在遥远的地方等待落下,而那些花儿,褪尽了初绽的青涩,在夕阳里灼灼地期盼着。高大的棕榈投下灰暗的影子,而花儿们却如同太阳一般抵抗黑暗,在影子里依旧晃眼。

⑤父亲笑着问我:“喜欢么?太阳花很漂亮呢!”

⑥太阳花?怪不得让人那样喜欢,多可爱啊。

⑦很快的,我的窗台上也有了一盆太阳花,茂密的叶子托着玲珑的花蕾,隔着玻璃窗,冲着我甜甜地笑。相信过不了多久,我的窗台就会如同清晨一样灿烂;而我将拥有一片属于自己的彩霞,每天,每夜。我细心地浇水,呵护;太阳花在满怀的期待里成长。

⑧时间就这样一天一天地过去。转眼临近期末考试,以学习为主的我并没有发现遗忘了什么。

⑨终于考完了,我扔下书包,亲近久违的蓝天,阔别的草地,可心里总有块地方空着,似乎是我忘记了什么。

⑩我开始清理房间,准备度一个快乐的寒假,拉开窗帘的那一刹那,我像是忽然请.醒起来,窗台上本该有一片彩霞,我的太阳花!可是,一切都不一样了,枯黄的枝条在花盆里盘旋,有的已经伸出盆外,唯一的一个花蕾垂着凋零的脑袋,显然是不会不再开放了

依旧是秋天,依旧是夕阳西下,那给我灿烂的太阳花,今日却分外凄凉。它安静地伏在窗台上,定格在枯萎的瞬间,世界从此与它不再相关。我有了很深重的负罪感,是因为我的爱,它才来到我家,而又是因为我的疏忽,它才过早地走了。这一切,都是我犯下的错误,不可挽回了。轻轻地把太阳花埋在地里,我走了。身后是去年同它一起开放的同伴,今天它们的绚丽,对我来讲,似乎是批判,我的爱,错了。

转身的瞬间,我想起好多过去的事,好些东西都像太阳花一样可惜,我爱它们,便固执地将它们放进自己的空间,可到了最后,我总是不能很好地继续爱下去,以至于对我来说触手难及,而别人也无法得到。

其实很多时候,爱,是一种错误。

1.文章多处描写了太阳花,分别是草地上              的太阳花;我照料窗台上茂盛的太阳花;我疏忽窗台上            的太阳花,前后形成         ,突出了主题。(3分)

2.文中第⑦段画线句子写得有情趣,请你展开想像再续写一个拟人句,要求与前面的句子保持连贯,情昧和谐。(2分)

很快的,我的窗台上也有了一盆太阳花,茂密的叶子托着玲珑的花蕾,隔着玻璃花,茂密的叶子托着玲珑的蓓蕾,隔着玻璃窗,冲着我甜甜地笑,      

          

3.将第⑦段“我的窗台就会如同清晨一样灿烂;而我将拥有一片属于自己的彩霞,每天,每夜。”改为“我的窗台就会如同清晨一样灿烂,而我将每天每夜拥有一片属于自己的彩霞。”这样改好不好?请说说你的理由。(3分)

4.第⑩段画线句子是个病句,请修改后将改正的句子写在下面。(2分)

5.段“我”反省说:“我的爱,错了。”请用自己的话概括“我”错在哪里?文章最后说:“其实很多时候,爱,是一种错误。”请联系生活实际,谈谈你的看法。(5分)

 

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(15分)

我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢       身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手       着上面,两脚再向上      ;他肥胖的身子向左微       ,显出努力的样子。这时我看见他的背景,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,①怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,②他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,③将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。④于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说:“我走了,到那边来信!”

我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”……

1.上文横线处应填的词语依次是(    )(2分)

A.俯 攀 缩 斜    B.弯 抓 缩 倾     C.探 攀 缩 倾    D.俯 攀 蹬 侧

2.画线句①属于       描写,这样写的作用是:                      

画线句②属于       描写,这样写的作用是:                      

画线句③中“一股脑儿”意为         ,表现了:             。(5分)

3.画线句④中心里感到“轻松”的原因是:                    。(2分)

4.课文两次写道“青布棉袍”“黑布马褂”的衣着,试简要分析其原因。(3分)

5.“这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了”,作者这时流泪的原因是什么?请你简要分析。(3分)

 

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