下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正（4分）
生活中总会有一些压力，一些锁碎，让我们身不由己。而当你站在险峰远远地望去，所有蜿蜒的葱笼挺拔的山峰和丛丛簇簇开在石缝间的绚烂，都将是一种令人振愤的希望。所有走过的路，仅管布满荆棘，而生命本真的意义，却永远无法停下，也无法回顾，只有坦然沉着。
错别字 |
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改 正 |
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根据拼音写出汉字。（4分）
(mù)______集 故弄(xuán)______虚 蹊（qiāo） (jū)______理力争
作文（40分）
（一）前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期盼、关爱，有欢笑、痛苦;前行离不开目标、坚持……一路前行，你有过怎样的经历和体验?前行引发了你怎样的思考?
请以“前行”为话题，写一篇不少于600字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名。
（二）请以“美好的相遇”为题，写一篇文章。
要求：1、立意自定，文体不限（诗歌除外）；
2、说真话，抒真情，忌抄袭；
3、文中不要出现真实姓名；
4、书写工整，不少于600字。
古诗词赏析（4分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
28“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”中的两个典故，分别用来表现诗人怎样的思想感情？（各2分）
阅读《送东阳马生序》。（12分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
1.解释下面句子中加点的词。（4分）
（1）弗之怠＿＿＿＿＿＿＿ （2）走送之＿＿＿＿＿＿＿
（3）未尝稍降辞色＿＿＿＿＿＿＿ （4）俟其欣悦＿＿＿＿＿＿＿
2.下列句子中加点的“之”理解有误的一项是（ ）（2分）
A．每假借于藏书之家（的） B．弗之怠（指代抄书）
C．走送之（指代藏书之家） D．益慕圣贤之道（的）
3.翻译下列句子。（每句2分，共4分）
①以是人多以书假余
②故余虽愚，卒获有所闻。
4.读了这段文字，你觉得宋濂有哪些品质值得学习？（2分）
阅读下面文字。（17分）
从大连返回大庆时，总算买到上铺硬卧票，心里暗自庆幸的同时，也担心着儿子睡上铺的“危险”。看着邻近的两个铺，中铺住着母女两个，下铺是年近古稀的老人。曾经期待着的“希望”，瞬间在心底破灭了。
临近睡觉时，懂事的儿子多次攀爬到上铺适应环境，看得出来，他还是有些胆怯。我和爱人便想尽办法鼓励他。多希望听到一个声音——“哎，换到我的下铺来吧。”其实我们心里明白，谁愿意把下铺换给你？就在车厢熄灯的前几分钟，中铺的女孩明白自己要同妈妈挤在狭小的中铺，说什么也不干，哭闹着要在老爷爷的下铺睡，已经躺下去的老爷爷明白了小女孩哭闹的原因，便坐了起来，阻止着妈妈对小女孩的呵斥，忙着收拾铺位上的东西，并笑着对小女孩说：“小宝宝，睡爷爷的铺，爷爷的铺又凉快又方便。” 小女孩的妈妈见老爷爷真要让铺给她们，说什么这不干，又制止不了女儿的哭闹，急得脸都红了。
倔强的老爷爷，不顾小女孩的妈妈的阻拦，便从梯子向上爬。看着老爷爷吃力的样子，我便扶着老爷爷，并对他说：“别这样，要是把您摔着就麻烦了，咱们再想想办法。”
小女孩仍旧哭闹不止，就在这时，走过来一位中年军人，把老爷爷接到下铺。半夜我醒来时，看到那位军人在过道的凳子上坐着。那位军人看到醒来的我，便示意我下来，帮助他攀爬那张中铺。就在我感到奇怪的时候，手触摸到了他冰冷的腿，原来他那双腿是假肢。看着他微笑着对我表示谢意的眼神，我的热泪止不住流了下来。
1.这篇文章以什么为线索串连全篇?(2分)
2.请你在横线上填写文章的主要情节。(4分)
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3.文章为什么从“我”期待换铺写起？这样写有什么作用？(4分)
4.你认为文章中哪些细节描写真切、感人？请写出来并进行赏析。(4分)
5.文末写“我的热泪止不住流了下来”，请展开想象，用一两句话来表现“我”当时的激动心情。(3分)
