根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①—④每题1分，第⑤题4分）
①知人者智，______________。②耳闻不如目见，___________________。
③______________，疏而不漏。④故余虽愚，______________。
⑤古代诗词中，很多诗句都意蕴丰富，给人以深刻的启迪。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“___________________，__________________”，揭示了新陈代谢的自然规律；赵翼《论诗》中的“___________________，__________________”， 道出惟有创新，才能领时代风骚的创作真谛。
下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A．通过对旧片翻拍现象的审视，我们不难看出目前艺术创作正处于一种尴尬的境地。
B．升旗仪式观礼者在天安门广场留下垃圾，不仅不是小事，而是关乎国民素质的大事。
C．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
D．母亲节，她瞒着妈妈和爸爸买了一大束康乃馨，准备以此作为礼物，给母亲一份惊喜。
下列标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）
A．“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
B．一丈青大娘有一双长满老茧的大手，种地、撑船、打鱼都是行家。
C．谁都不知道他究竟想要干什么？
D．有人说散文姓“散”，“散”就是散淡散漫、自由灵活。
根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
拼搏创造奇迹，奋斗zhù jiù成功。如果yí wù时机，追悔莫及。
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从下面两题中任选一题，按要求完成作文。
（1）在你成长的历程中，一定有一个“你”触动过你的心灵，在成长路上陪伴你走过。“你”可以是人，也可以是一本书、一段经历、一处风景、一种社会现象或问题……请以“一路上有你”为题，写一篇不少于550字的文章(除诗歌外体裁不限)，文中不要出现(或暗示)真实的人名、校名、地名。
（2）请以“善待 （ 亲人、生命、自己……）” 为题写一篇文章。
要求：①将题目补全。②除诗歌外，体裁不限。③字数不少于550字
题目
阅读下面文章，完成后面小题。（（10分）
不南飞的大雁
林清玄
在加拿大温哥华，朋友带我到海边的公园看大雁。
大雁的身躯巨大出乎我的意料，大约有白鹅的四倍。那么多身体庞大的雁聚在一起，场面令我十分震慑。
朋友买了一些饼干、薯片、杂食，准备在草地上喂食大雁，大雁立刻站起来，围绕在我们身边。那些大雁似有灵性，呀呀叫着向我们乞食。
朋友一面把饼干丢到空中，一面说：“从前到夏天快结束时，大雁就准备南飞了，它们会在南方避寒，一直到隔年的春天才飞回来，不过，这里的大雁早就不南飞了。”
为什么大雁不再南飞呢？
朋友告诉我说，不知道从什么时候开始，人们在这海边喂食大雁，起先，只有两三只大雁，到现在有数百只大雁了，数目还在增加中。冬天的时候，它们躲在建筑物里避寒，有人喂食，就飞出来吃，冬天也就那样过了。
朋友感叹地说：“总有一天，全温哥华的大雁都不会再南飞了，候鸟变成留鸟，再过几代，大雁的子孙会失去长途飞翔的能力，然后再过几代，子孙们甚至完全不知道有南飞这一回事了。”
我抓了一把薯片丢到空中，大雁咻咻地过来抢食。我心里百感交集，我们这样喂食大雁，到底是对的，还是错的？如果为了一时的娱乐，而使雁无法飞行、不再南飞，实在是令人不安的。
已经移民到加拿大十七年的朋友说，自己的处境与大雁很相像，真怕子孙完全不知道有南飞这一回事，因此常常带孩子来喂大雁，让他们了解，温哥华虽好，终非我们的故乡。
“你的孩子呢？”
“现在都在高雄的佛光山参加夏令营呢！”朋友开怀地笑着。
我们把东西喂完了，往回走的时候，大雁还一路紧紧跟随，一直走到汽车旁边，大雁才依依不舍地离去。
不南飞的大雁，除了体积巨大，与广场上的鸽子又有什么不同呢？一路上我都在想着。
1.“我心里百感交集，我们这样喂食大雁，到底是对的，还是错的？”，说说作者百感交集的原因是什么？(2分)
2.“不南飞的大雁，除了体积巨大，与广场上的鸽子又有什么不同呢？”这句话表达了作者怎样的思想感情？(2分)
3.朋友为什么说 “自己的处境与大雁很相似”？他说“真怕子孙完全不知道有南飞这一回事”，对此他有哪些做法？ (2分)
4.从文章的表面来看，作者从大雁不南飞的现象写到其内在的原因，但是作者真正的写作动因是什么？你能从文中找出相关内容加以分析吗？(2分)
5.读了此文你想对“还一路紧紧跟随，一直走到汽车旁边，大雁才依依不舍地离去”，的大雁说些什么? (2分)
