Question

阅读下面文段，回答后面问题。（12分）

①一个细菌经过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄；仙人掌切成几块，每块落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗……凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Clone”，音译为“克隆”。实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”，简称无性系。

②自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌性细胞(卵子)融合(受精)成受精卵(合子)，再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体，这些生物体就是克隆个体。而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖系(也叫克隆)。

③可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。

④1979年春，中国科学院武汉水生生物研究所的科学家，用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显微镜下从培养细胞中吸出细胞核。与此同时，除去鲫鱼卵细胞的核，让卵细胞留出空间做好接纳囊胚细胞核的准备。一切准备就绪后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鲫鱼卵细胞内。得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分夭亡了。在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。这种鲫鱼并没有经过雌、雄细胞的结合，仅仅是给卵细胞换了个囊胚细胞的核，实际上是由换核卵产生的，因此也是克隆鱼。

1.根据第①、②段，用简洁的语言分别说说什么是“无性繁殖”和“有性繁殖”。（2分）

2.第③段为什么要提到《西游记》中的一个神话故事情节？（3分）

3.第④段运用了怎样的说明顺序？从哪些词语可以看出这一顺序？（4分）

4.第④段中画线的数字能使你对科学研究产生怎样的认识？（3分）

Answer

1.（2分）无性繁殖是指生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代；有性繁殖是指依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法。（每点1分，意对即可）

2.（3分）以猴毛变猴为例（或：为喻）说明关于动物克隆的设想（想象）；写法巧妙而有趣；能启发读者思考想象与科学的联系；自然引出下文对动物克隆科学实验的介绍。（能答出一个方面给2分，答出两个方面给3分，有其他合理的答案可酌情给分）

3.（4分）时间顺序（或程序顺序）（1分）“经过385天59代连续传代培养后”“与此同时”“一切准备就绪后”“最终”“经过80多天”（至少写出3个标明时间顺序的词语，每个1分）

4.（3分）科学研究需经历长期的探索、实验过程；科学研究需要严谨求实、锲而不舍的态度与精神。（能答出一个方面给2分，答出两个方面给3分，有其他合理的答案可酌情给分）

【解析】

1.

试题分析：学生应了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。作答时要结合语境具体回答。这里无性繁殖是指生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代；有性繁殖是指依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法。

考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：说明某段或某句的作用从答题方法来看，这种题目答题的角度有二类：（1）结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。（2）结合说明方法谈。通过……的说明方法，说明了……（事物特征或事理），使说明……（作用）。此处以猴毛变猴为例（或：为喻）说明关于动物克隆的设想（想象）；写法巧妙而有趣；能启发读者思考想象与科学的联系；自然引出下文对动物克隆科学实验的介绍。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。

3.

试题分析：学生应了解说明文常用的三种说明顺序，即时间顺序、空间顺序、和逻辑顺序，明确每种说明顺序的标志，能够找出标志并分析说明顺序的具体形式和作用。时间顺序要求学生找出关于此标志的时间名词和副词；空间顺序要求学生找出方位词语，逻辑顺序要求学生找出段与段的内在联系。

考点：分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：解答此类题型，必须要结合文段的内容的来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。此处说明科学研究需经历长期的探索、实验过程；科学研究需要严谨求实、锲而不舍的态度与精神。

考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。