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阅读下文,完成小题。(10分) 大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。有一次,由村子...

阅读下文,完成小题。(10分)

大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。有一次,由村子里人发起,到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下,集合了乡村男女老幼百多人,六人围坐一桌,足足坐满了三十来张矮方桌,每桌各自轮流低声唱《十二月花》,和其他本地好听曲子。声音虽极其轻柔,合起来却如一片松涛,在微风荡动中舒卷张弛不定,有点龙吟凤哕意味。仅是这个唱法就极其有意思。唱和相续,一连三天才散场。来会的妇女占多数,和逢年过节差不多,一身收拾得清洁索利,头上手中到处是银光闪闪,使人不敢认识。我以一个客人身份挨桌看去,很多人都像面善,可叫不出名字。随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的,那里有城门边挑水洗衣的,打铁箍桶的工匠,小杂货商店的管事,乡村土医生和阉鸡匠,更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆,原来熟人真不少!集会表面说是避疫免灾,主要作用还是传歌。由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西,全部传给下一辈。反复唱下去,到大家熟习为止。因此在场年老人格外兴奋活跃,经常每桌轮流走动。主要作用既然是在照规矩传歌,那么不问唱什么都不犯忌讳。就中最当行出色的是一个吹鼓手,年纪已过七十,牙齿早脱光了,却能十分热情整本整套地唱下去。除爱情故事,此外嘲烟鬼,骂财主,样样在行,真像是一个“歌库”(这种人在我们家乡则叫做歌师傅)。小时候常听老太婆口头语,“十年难逢金满斗”,意思是盛会难逢,参加后才知道原来如此。

1.语段主要写的内容是什么?(2分)

2.“仅是这个唱法就极其有意思”指的是怎样的唱法?(2分)

3.文中画线的句子运用了什么描写手法?有何作用?(3分)

4.参加“金满斗会”的都是些什么样的人?体现了“金满斗会”什么特点?(3分)

 

1.村寨传歌 2.每桌各自轮流低声唱《十二月花》,声音极其轻柔,合起来如一片松涛。 3.肖像描写,表现了老人的兴奋活跃,热情专注。 4.参加“金满斗会”都是村子里的小商贩或普通的村民。体现了“金满斗会”的大众化、普遍性的特点。 【解析】 1. 试题分析:要求学生对《云南的歌会》的故事情节做重点识记,文章注重写了三个场景,山路漫歌,山野对歌,村寨传歌,本段内容就是描写的“村寨传歌”。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:此题考查学生的理解能力,注意关键词“这个唱法”,然后联系上文即可。 考点:筛选文章中的信息。能力层级为C。 3. 试题分析:此题考查学生对人物描写的把握,此处属于肖像描写,表现了老人的兴奋活跃,热情专注。 考点:分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:仔细阅读,从文中找出参加人员即可,普通村民等都可以,说明了村寨传歌的“大众化”。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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考点分析:
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古诗词阅读(5分)

饮酒(其五)  陶渊明

结庐在人境,而无车马喧。

问君何能尔?心远地自偏。

采菊东篱下,悠然见南山。

山气日夕佳,飞鸟相与还。

此中有真意,欲辨已忘言。

1.“此中有真意,欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?(2分)

2.这首诗表达了作者怎样的感情?(3分)

 

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阅读柳宗元“永州八记”选段,完成题目。(15分)

【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。            ——《小石潭记》

【乙】丘之小不能一亩,可以笼而有之。问其主,曰:“唐氏之弃地,货而不售。”问其价,曰:“止四百。”予怜而售之。李深源、元克己时同游,皆大喜,出自意外。即更取器用,铲刈秽草,伐去恶木,烈火而焚之。嘉木立,美竹露,奇石显。由其中以望,则山之高,云之浮,溪之流,鸟兽之遨游,举熙熙然回巧献技,以效兹丘之下。枕席而卧,则清泠之状与目谋,瀯瀯之声与耳谋,悠然而虚者与神谋,渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二,虽古好事之士,或未能至焉。

噫!以兹丘之胜,致之澧镐鄂杜,则贵游之士争买者,日增千金而愈不可得。今弃是州也,农夫渔父,过而陋之。价四百,连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之,是其果有遭乎?书于石,所以贺兹丘之遭也。  

——《钴鉧潭西小丘记》节选

【注释】 李深源、元克己:作者的两位友人。刈(yì意):割。熙熙然:和谐愉快的样子。回巧:指山峦回环、云水萦绕。献技:指鸟兽呈献出各种技艺。效:呈献。清泠:形容景色清凉明澈。谋:这里是接触的意思。瀯瀯:拟声词,水回旋的声音。匝(zā)旬:满十天。(11)澧镐鄂杜:地名,都是当时京都长安附近豪门贵族聚居的地区。

1.解释下列句子中划线字词或短语。(4分)

蒙络摇缀   往来翕忽悄怆幽邃    而有之予怜而

2.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。

今弃是州也,农夫渔父,过而陋之。

3.下列理解与分析错误的一项是(3分)

A甲文中石潭的构造特点、有活水注入、少有人来等都是潭水清澈见底的原因。

B甲文中“斗折”写的是静止的溪身,“蛇行”写的是流动的溪水,一动一静,各具特色;用“犬牙”形容小溪两岸的形状,突出了“岸”是石岸,特征明显。

C甲乙两文中作者巧妙地把自己的思想感情、生活遭遇和所描绘的自然景物密切地交融在一起,情融景,景寓情,使这两篇游记散文具有了深沉的思想内容。

D甲乙两文都综合运用了叙述、描写、议论的表达方式。叙述发现石潭、购买小丘的事,描写石潭和小丘的美丽景色,议论石潭和小丘的遭遇,直接表达了对它们不幸命运的同情。

4.有人评论:柳宗元在“永州八记”中刻画永州山水,不是纯客观地描摹自然,而是以山水自喻,他笔下的小石潭和小丘正是作者自身的写照。请结合以上两段选文,联系作者的遭遇,说说小石潭、小丘与作者之间的相似点。(4分)

 

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阅读下面的文字,完成小题。(18分)

环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。大守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

1.下列句子中朗读节奏划分有误的一项是 (   (3分)

A、太守与客/来饮于此,饮少/辄醉。

B、其西南/诸峰,林壑/尤美,望之蔚然/而深秀者,琅琊也。

C、日出/而林霏开,云归/而岩穴暝。

D、树林/阴翳,鸣声/上下,游人去/而禽鸟乐也

2.解释下列加点词(3分)

(1)有亭翼然临于泉上者(2)之者谁(3)云归而岩穴

3.将下列句子翻译成现代汉语(4分)

(1)山水之乐,得之心而寓之酒也(2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴

4.第三段描绘了四个场景,分别是滁人游、        、众宾欢、          

5.下列对选文理解有误的一项是(  (3分)

A、“至于”一词把文章推进一层,由写欣赏美景之乐转写与众人游宴之乐。

B、短文以醉翁亭的美丽风光为背景,描绘出一幅与民同乐图,同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。

C、“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振,以酒浇愁的样子。

D、“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。

6.如何理解“太守之乐”? (3分)

 

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古诗文默写(10分)

            ,愁云惨淡万里凝。(《白雪歌送武判官归京》)

越明年,政通人和,        。(《岳阳楼记》)

③沉舟侧畔千帆过           。《酬乐天扬州初逢席上见赠》

龚自珍《己亥杂诗》(第五首)中烘托了诗人辞官离京时无离愁涌上心头的诗句是:               

安得广厦千万间,             。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

落红不是无情物,            。(龚自珍《己亥杂诗》)

抽刀断水水更流           。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

《行路难》诗人在仕途遭受重大挫折,心情极为苦闷之时,仍充满着对未来的憧憬,表现出远大的政治抱负和强烈的自信心的诗句是:                            

 

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名著阅读。(7分)

1.《海底两万里》是         (人名)的三部曲的第二部,另外两部是               

2.主要讲述诺第留斯号潜艇故事的小说_______________是凡尔纳的代表作,这部作品之所以拥有广大读者,除了构思巧妙、情节惊险,还在于它是_______________与幻想巧妙结合的成果。

3.罗曼·罗兰的《名人传》叙述了贝多芬、_______________和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。 

 

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