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阅读《苍蝇可能感觉自己活了很久》。(10分) ①苍蝇的寿命比大象短,这是毫无疑问...

阅读《苍蝇可能感觉自己活了很久》。(10分)

①苍蝇的寿命比大象短,这是毫无疑问的。但是,假如苍蝇对时间有感觉,它真的感到自己的生命那么短暂吗?

②地球上的生物,对时间的感知是由神经传导的快慢决定的,也可以说每个生物个体对时间的感知是不同的。最新的研究显示,体积愈小的动物,新陈代谢率愈快,时间过得愈慢。这意味着小动物比大动物更能在极短时间内观察到动态行为,它们眼中的世界就像慢动作回放。譬如昆虫和小鸟,它们在1秒钟所看到的信息,要比诸如大象等大动物看到的更多。

③研究人员利用“临界闪光融合频率”的技术,来测量不同动物的眼睛处理闪光的速度。这项技术简称为CFF,它提供了一种感知时间的方法。【甲】它由快速闪耀的闪光点组成,看起来像一个连续光源。被测试个体如果能识别出个别的闪光,那么时间对它而言流动就较慢。通过对测量数据的分析,研究人员发现,躯体的大小与眼睛对视觉信息反应的速度之间,有非常紧密的关系。体积愈小的动物,看到的世界就愈“慢动作”。【乙】对人类来说,平均的CFF是60赫兹(即每秒60次),这是通常设置的电视图像的刷新率。狗眼睛的刷新率是80赫兹,对狗来说,电视图像看起来像一系列快速变化的幻灯片。【丙】苍蝇的CFF是250赫兹,这就是说苍蝇眼睛对刺激动作的反应,比人类的眼睛快4倍以上,所以苍蝇很难被拍死,因为在人类看来迅速落下的一卷报纸,在苍蝇的眼中就像是慢动作。

④大象能活60年,但是它们的生活节奏比苍蝇慢几十倍。对大象来说,一天的时间很快就过去了;而对苍蝇而言,一天的时间过得很慢。苍蝇对人类来说是很短命,但是从苍蝇的角度来说,它们可能活了很长。

1. 下列不符合文意或解说不完全正确的两项是(  )(   )(4分)

A 不同的地球生物个体对时间的感知是不同的。

B 小动物的视野比大动物宽,看到的信息更多。

C CFF技术可以测量动物眼睛刷新图像的速度。

D 苍蝇对生命长短的感觉可能和大象是一样的。

E 第④段中“大象能活60年,但是它们的生活节奏比苍蝇慢几十倍”一句仅运用了列数字的说明方法。

2. 根据文意,下面这句话放在第③段【甲】【乙】【丙】三处,哪处最合适?(2分)

有最快速的CFF的动物,会拥有生物学优势,因为这意味着面对威胁或者机会时,它们会有更快的反应速度。

这句话放在                处最合适。

3. 文章标题中“可能”一词为什么不能删去?(4分)

 

1.B、 E (4分) 2.丙 (2分) 3.示例:“可能”一词表示一种推测,(1分)因为苍蝇是不是感觉自己活了很久是作者根据研究人员的实验进行的分析,不是苍蝇自己的表述,(2分)“可能”一词体现了说明文语言的准确性,(1分)所以“可能”一词不能删去。(共4分) 【解析】 1. 试题分析:抓住选项各句表述的要点,阅读全文,搜寻相关内容,仔细比较。B句表述有问题,此句表述的相关内容为第二段,而段中说明“小动物比大动物更能在极短时间内观察到动态行为,它们眼中的世界就像慢动作回放。是“小动物比大动物看到的信息更多”的原因,而并不是“视野宽”的原因。E句中还用了“作比较”的说明方法,并不是“仅用列数字”,故错。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:了解此句中心内容,抓住其中关键信息点“最快速的CFF”“反应速度”,比照文中三处内容,根据内容的相关性即可判断答案为“丙处”。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:比较辨析有无此词语语意的变化,从而说明此词的作用即说明了什么问题,从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点,要使用评价语“准确说明”。 考点:分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。
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阅读北宋文莹的《食粥心安》一文。(14分)

范仲淹家贫,就学于南都书舍①。日煮粥一釜②,经夜遂凝,以刀画为四,早晚取其二,断齑③数十茎啖④之。留守⑤有子同学,归告其父,馈以佳肴。范仲淹置之,既而悉败矣。留守子曰:“大人⑥闻汝清苦,遗以食物,何为不食?”范曰:“非不感厚意,盖食粥安已久,今遽享盛馔⑦,后日岂能复啖此粥乎?”

【注释】①南都书舍:当时著名的书院。 ②釜(fǔ):锅。③齑jī:腌菜。④啖(dàn):吃。⑤留守:官职名称。⑥大人:指自己的父亲。⑦馔(zhuàn):饭菜。

1. 解释下列句中加点词的意思。(4分)

煮粥一釜(       )         ②既而败矣(        )

③大人汝清苦(        )         ④以食物(        )

2. 下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是(2分)

例句:范仲淹置

A. 只辱于奴隶人手(《马说》)    B.不以木为者 (《活板》)

C. 盖简桃核修狭者为(《核舟记》)D.录毕,走送 (《送东阳马生序》)

3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)

盖 食 粥 安 已 久

4.翻译下列句子。(4分)

(1) 归告其父,馈以佳肴。(2分)  (2) 斯是陋室,惟吾德馨。 (《陋室铭》)(2分)

5.阅读上文,说说范仲淹为什么不要馈赠?(2分)

 

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阅读王勃的《山中①》一诗。(6分)

长江悲已滞,万里念将归。

况属高风②晚,山山黄叶飞。

【注释】①此诗为王勃客居巴蜀时所作。②高风:秋风。

1.下列与本诗描述的季节相同的一项是(   )(2分)   

A.枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。  B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

C.无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。  D.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

2. 此诗主要表达了诗人怎样的情思?(   )(2分)

A.恬淡超脱    B.壮志难酬     C.忧国忧民    D.旅思乡愁

3. 请对“山山黄叶飞”一句作简要赏析。(2分)

 

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专题与语文实践活动。(8分)

今年4月20—26日是我省第32个爱鸟周,济川中学初二年级开展了系列活动。

【主办校报】小明主持办一期以“爱鸟”为主题的校报,他从网上搜集到下面一则新闻:

今年4月20日至26日是我省第32个爱鸟周。4月20日上午,以“保护野生鸟类、建设美丽盐城湿地”为主题的爱鸟周宣传活动在盐城国家级珍禽自然保护区举行,来自亭湖的“爱鸟小卫士”、大学生志愿者以及爱鸟人士参加了别开生面的丹顶鹤放飞、主题签名和生态观鸟等活动,从而提高对鸟类的保护意识,养成爱鸟护鸟的良好习惯。

1.请你用一句话概括上述新闻。(2分)

2.小明从网上搜集到下面两幅图片作为校报的插图,请根据图片内容及文字说明,完成下列填空。(3分) 

 

图a                       图b

 

图a:——让暴风雨来得更猛烈些吧!

图a 的课文标题名称:                             

图b:我国古代即有以喜鹊比喻喜庆,以梅花谐音“眉”字的习俗,所以,至今,我们还经常在书画、织锦、陶瓷、雕刻、剪纸中看到喜鹊站立梅花枝梢的谐音画。这种图画也是一个成语,它描述出人逢喜事神采飞扬的样子。请写出这个成语:               (2分)

3.【专家讲座】学校在爱鸟周活动中,要邀请专家指导,商定讲座安排,下面是你与泰州大学林教授的一段对话,请根据情境补全。(3分)

你:林教授,您好,下周是我校的“爱鸟活动周”,我们诚挚邀请您下周二给我们开一个讲座。

林:哎呀,很不巧,下周二我另有活动,能换个时间吗?

你:                                                                    

林:太好了!那我们下周五下午在你们学校的报告厅见!

 

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名著阅读。(6分)

满分5 manfen5.com

 

(1) 聚义梁山,“大块吃肉,大碗喝酒”。 水浒英雄们喝酒后,通常会进行一些武术表演、比赛,各展其能,右图显示的是________________ (人名)在梁山射雁,并用两个四字短语概括其主要性格特点:                。(3分)

(2) 下列对《水浒传》内容的理解及常识的表述,不完全正确的一项是(3分)

A.他大约是元末明初人,籍贯可能是现今江苏泰州兴化,他在民间长期流传的水浒故事的基础上完成了流传至今的《水浒传》文本,他就是施耐庵。

B《水浒传》是描写古代农民起义的伟大史诗。农民起义的原因在这里得到了深刻的揭示,那就是社会的黑暗和腐朽,特别是上层统治者的罪恶,造成了“官逼民反”。

C《水浒传》长期以来受到读者的喜爱,与它高度的艺术性是分不开的。《水浒传》最大的贡献是塑造了大批生动的人物形象。

D 宋江的“忠义”思想在梁山有着相当广泛的群众基础,所有原有较高社会地位不得已而暂时栖身水泊的头领和出身低贱的英雄都有只恨贪官而想“忠心报答官家”的思想。

 

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根据提示补写名句或填写课文原句。(8分,①~④每题1分,⑤题4分)

       ,可以攻玉。

②耳闻不如目见,       

       ,草色入帘青。  

④土地平旷,       ,有良田美池桑竹之属。

⑤刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的 “                   ” ,以生动的艺术形象,揭示了新陈代谢的自然规律。

⑥马致远《天净沙·秋思》中 “               ”两句与温庭筠《商山早行》中“鸡声茅店月,人迹板桥霜”都选用典型意象点染意境,可谓诗中有画,情景交融。       

 

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