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阅读下面文章,完成后面小题。(21分) 句号省略号 谢大立 ⑴太阳还在赖床,句号...

阅读下面文章,完成后面小题。(21分)

句号省略号  谢大立

⑴太阳还在赖床,句号就一身绒布衫,在小吃街和菜市场的岔路口等省略号了。省略号头天天黑起的菜,定要起早来镇子里卖。

⑵句号是因为从小就胖,脸圆得活像个句号而得名。不像省略号,瘦得五官、四肢离离拉拉地像那六个点。还因为句号说的话,后面都可以用句号;而省略号说话,一句话只说一半,另一半看看他人的脸色后再说。

⑶他要给省略号说的心里话是:这个村子里像他俩这个年纪的,就他们两个了,何况他们还是同年同月同日生的老庚,该把以前的一些不愉快都忘到后脑勺了,该像儿时那样两小无猜,做个度晚年的玩伴了。

⑷省略号来了,挑着一担菜来了。长手长腿筷子身,不是省略号是啥?句号这么想着,脸上的笑就抑也抑不住。又来卖菜?打过这句招呼后,脸上那笑的不恭,也没有藏起来。

⑸省略号一惊。省略号走路,头是低着的,像是在数步子,又像是想着心事。省略号急刹步,说:怎么是你,你这么早就来街上吃早餐。

⑹想不到吧?句号说,让你更想不到的是,我今天是特地起早在这里等你。说着,一双眼在省略号的脸上身上睃来睃去。多少年来,两个人还没有这么近距离地面对过。省略号的额头上有汗,头顶冒着热气,土布衫上沾有泥巴,深秋天了,还赤脚穿着草鞋……句号有些心酸,话里也就充满了情感:我说老庚,你也该收手了。

⑺什么,收手?收什么手?大概是句号挡住了他前行的道路,也大概是担子太重,该歇息一会了,省略号小心翼翼地搁下担子,撩起肩上的汗巾擦汗,望着句号。

⑻句号避开省略号的目光。心里说,是呀,叫他如何能收手?他不像自己,一切都赶上了,结婚,老婆是百里挑一;两个孩子一儿一女,合起来一个好字;都出世了,才计划生育。他好不容易娶个讨饭的女人,生了三个女儿,才见到儿子……

⑼于是句号一叹说,儿女自有儿女福,孩子们的心还是让孩子们操的好。

⑽省略号说,你这话怎么让我听起来糊里糊涂的?我孩子们的心,是我孩子们自己在操哇!我的几个女儿虽然嫁得远些,但都很争气,且都是一双儿女,家庭和睦。大女儿早就住上了楼房,二女儿三女儿去年也建起了楼房,儿子在大棚种菜也是他们两口子在弄……

⑾好,好!句号一个好字接一个好字,好得省略好眉头又皱起了。句号说,你皱什么眉头,我可是真心为你叫好。以前我总以为你不如我,现在看来你并不比我差,既然这样,你就该像我一样,每月叫孩子们给点钱,我们两个做个玩伴,安度我们的晚年……

⑿句号轻轻地在省略号的肩上杵一拳,倍显亲切地说,我俩可是同年同月同日来到这个世界的,也就是结伴来的,虽然你托生在一个成分不好的家庭里,我借了那个民兵连长爹的光,但这几十年里,你哪次受委屈我不是在心里为你难受……

⒀省略号说,你是不是把话说得太远了,现在谁还有心思扯那些,你还是简单点,我还要赶路,我这担菜还要尽快挑到菜市场去,早一分钟就是早一分钟的价……

⒁句号也打断省略号的话说,我看你这家伙真是有点不够意思了,我这个想法在心里已经憋了好长时间了,百分之百的好想法,我们每天结伴到街上一趟,买点想吃的、喜欢吃的回来,过个无忧无虑的晚年,一块来到这个世界,一块离开这个世界……说句不该说的,我要像你,也有干不完的事、操不完的心,儿女多次请我进城给他们带孩子,去了我都回来了……

⒂我懂了你的意思。省略号接过句号的话茬说,可要我像你那样,我办不到,你说的那种日子我也实在是不想那样过,就说眼下,你赶街不过是去吃一碗馄饨或是一碗面,吃了回家干啥?睡觉!睡觉起来干啥?吃饭……而我,卖完菜,看看什么菜看好,下一茬我该种什么菜,才能有更大的收获,收获你懂吗?我有时候用收获的买一块排骨,有时候买一个猪头,加上萝卜煮一大锅,我儿子媳妇、孙子孙女吃得乐呵呵的,乐呵呵你懂吗……

⒃罢,罢!句号打断省略号的话说,怪不得人们叫你省略号的,你就这么省略下去吧!说完,不与省略号再说,往小吃城走去。

⒄省略号也挑起担子,走上通往菜市场的道,歪着头,冲快步朝前的句号说,听好了,一个人如果感觉到活在这个世上无事可做了,他的人生不是打上句号了是啥?

(摘自《2012年中国小小说排行榜》,有删改。)

1.联系全文,思考第一节划线句子的作用。(5分)

2.根据文章内容,说说“省略号”得名的原因。(3分)

3.既然句号与省略号是老庚,而且是童年的好伙伴,为什么会出现文中第六节所写的“多少年来,两个人还没有这么近距离地面对过”的情况呢?(3分)

4.赏析第六节划线句子。(5分)

省略号的额头上有汗,头顶冒着热气,土布衫上沾有泥巴,深秋天了,还赤脚穿着草鞋。

5.联系文章具体情节,分别概括句号和省略号对待生活的态度。(5分)

 

1.(5分)交代故事发生的地点;与文末相呼应;点题;推动情节发展;句号身着绒布衫的外貌描写,为下文与省略号土布衫的对比,做了铺垫;小吃街、菜市场象征两个人不同的生活,而岔路口,已经暗示了文章的结局。(学生答出五点,即可得满分) 2.(3分)瘦得五官、四肢离离拉拉地像那六个点(1分);说话吞吞吐吐,像省略号,断断续续(1分,“一句话只说一半,另一半看看他人的脸色后再说”亦可);在一般人眼里,省略号生活艰苦,所谓“人生享乐”被省略了(1分)。 3.(3分)两人出身不同,省略号出身不好,句号的父亲是民兵连长,注定儿时的伙伴,将来是两条不同的生活轨迹;一个在镇里享福,一个在乡下种菜,两人交集太少;两人曾经闹过不愉快;过去,句号有些瞧不上省略号,若村里还有同龄的玩伴,句号估计不会寻省略号相陪晚年。(学生答出三点,即可得满分) 4.(5分)运用神态、外貌、细节描写(2分),表明省略号的农民身份,写出早起赶路卖菜的辛劳和生活的清贫(2分),引出句号的同情,并为省略号拒绝安乐的晚年生活做了铺垫(1分)。 5.(5分)句号:身着绒布衫,在街上吃早餐,每天起得较晚,说明其生活的享乐主义;不愿意去帮助儿女带孩子,说明其生活完全以自我为中心;生活中只有吃、睡、玩,感到无事可做,说明其生活缺少追求,贪图安逸。省略号:虽然年迈,依旧早起赶路卖菜,说明其生活勤劳、简朴;卖菜后,还想着如何种菜,如何有更大的收获,说明其生活一直有追求;愿意为儿女服务,并得到老来的趣味,说明其生活有担当,家庭责任感重;出身不好,生活清贫,但从不放弃努力,说明其是对生活充满自信和乐观。(学生答出五点,即可得满分) 【解析】 1. 试题分析:要求学生通读全文,,从结构上和内容上分析其作用。内容上交代故事发生的地点。结构上与文末相呼应;点题;推动情节发展。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 2. 试题分析:从外型上,从打扮上,从生活上分析得名原因即可。 考点:筛选并整合文章中的信息。能力层级为C。 3. 试题分析:文中交代,尽管是玩伴,但是由于出身不同,有门第观念,所以从来没有近距离的观察过。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:要求学生能够识记描写类型及作用(人物描写)外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写等。 1.外貌描写(描写人物容貌、衣着、姿态等):作用:交代了人物身份、地位、处境、思想性格等情况。 2.语言描写塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界,使读者“如闻其声,如见其人”,获得深刻的印象。 3.动作(行动)描写:形象生动地表现出人物的什么心理,并反映了人物的什么性格特征或什么精神品质。有时还推动了情节的发展。(作用) 4.心理描写;对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。形象生动地反映出人物的什么思想,揭示了人物的什么性格或什么品质。 5.神态描写:指对人的脸部表情的描写。塑造人物形象,突出人物性格.使读者对人物加深印象并产生进一步的了解. 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 5. 试题分析:通过正面描写和侧面描写分别概括出二者的生活态度即可。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
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阅读下面说明文,完成后面小题。(10分)

凡尔赛宫宏伟、壮观,它的内部陈设和装潢富于艺术魅力。宫内500多间大殿小厅,处处金碧辉煌,豪华非凡。内部装饰,以雕刻、巨幅油画及挂毯为主,配有17、18世纪造型超绝、工艺精湛的家具。宫内陈放着来自世界各地的珍贵艺术品,其中还有远涉重洋的中国古代瓷器。由皇家大画家、装潢家勒勃兰和大建筑师孟沙尔合作建造的镜廊是凡尔赛宫内的一大名胜。它全长72米,宽10米,高13米,联结两个大厅。长廊的一面是17扇朝花园开的巨大的拱形窗门,另一面镶嵌着与拱形窗对称的17面镜子,这些镜子由400多块镜片组成。镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画,挥洒淋漓,气势横溢,展现出一幅幅风起云涌的历史画面。漫步在镜廊内,碧澄的天空、静谧的园景映照在镜墙上,满目苍翠,仿佛置身在芳草如茵、佳木葱茏的园林中。

1.请用简洁的语言概括选文的行文思路。(4分)

2.划波浪线句子中的“处处”能否删去,请说明理由。(3分)

3.划线句子运用了什么说明方法,说说其作用。(3分)

 

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阅读下面文言文,完成后面小题。(12分)

《口技》与《虞初续志郭猫儿》比较阅读

【甲】京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。……

忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。                             

                    ——选自《口技》

【乙】扬州郭猫儿,善口技。庚申(清康熙19年),余在扬州,一友挟(邀请,偕同)猫儿同至寓。比(及至)唤酒酣,郭起请奏藻技(小技,客气说法)。于席右设围屏,不置灯烛,郭坐屏后,主客静听。

久之,无声。少之,群鸡乱鸣,其声之种种各别。俄闻父呼其子曰:“天将明,可以牵猪矣。”其子起至猪圈中饲猪,则闻群猪争食声,吃食声;其父烧汤声,进火倾水声。其子遂缚一猪,猪被缚声,磨刀声,杀猪声,猪被杀声,出血声,燖(xún,用热水烫后去毛)剥声,历历不爽(清清楚楚,没有差错)也。父又谓子曰:“天已明,可卖矣。”闻肉上案声,即闻有买卖数钱声,有买猪首者,有买腹脏者,有买肉者。正在纷纷争闻不已,砉(huā 拟声词,哗的一声)然一声,四座俱寂。    (节选自《虞初续志 郭猫儿》)

1.解释下列句子中加着重号的词。(2分)

   (1)满寂然                           (2)闻父呼其子曰

2.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)凡所应有,无所不有。                                                                  

(2)少之,群鸡乱鸣,其声之种种各别。

3.请用简明的话分别概括【甲】【乙】两文第二段的主要内容(4分)   

4.请比较【甲】【乙】两文在写法上的不同点(2分)

 

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比较阅读下面古诗与散曲,按要求完成小题。完成后面小题。(6分)

        秋词                             天净沙•秋思

       刘禹锡                                马致远

     自古逢秋悲寂寞,                    枯藤老树昏鸦,

     我言秋日胜春朝。                    小桥流水人家,

     晴空一鹤排云上,                    古道西风瘦马。

     便引诗情到碧霄。                    夕阳西下,断肠人在天涯。

1.《秋词》与《天净沙•秋思》都描写怎样的景物?(1分)

2.《秋词》与《天净沙•秋思》写的是同样景物,但表达的思想感情截然不同。《秋词》抒发了怎样的情感?《天净沙•秋思》却流露出怎样的情绪?(2分)

3.请谈一谈《秋词》与《天净沙•秋思》在表现手法上的差异。(3分)

 

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阅读下面材料,按要求答题。(10分)

材料一:光明网以“在网络时代如何看待汉字的书写”为主题做过问卷调查,发现“4425%的人觉得自己的字不好看,4152%的人经常提笔忘字,1423%的人经常写错别字,5529%的人存在别字现象。”

材料二:2014年3月17日,我市首届中学生汉字听写大赛团体总决赛在市广电总台演播厅火热开赛。这场比赛是由市语言文字工作委员会、市教育局、市广电总台联合主办的。举办这样的大赛主要是为了让更多人,特别是中学生,领略汉字之美,传承汉字文化。

材料三:有些学者表示,所谓“汉字危机”并不存在。汉字书写能力的退步是文字工具进化过程中的一个自然现象,不必过于忧虑。电脑时代,过多关注汉字书写,有文化倒退之嫌。而且,绝大多数人“提笔忘字”只是暂时性失忆,事后他们会通过查询字典、手机、电脑,复习字的写法,这种现象并不影响他们对汉字的使用,也不足以影响汉字的传承。

1.阅读材料一,写出你的发现。(2分)

2.从材料二中提取主要信息,为该则材料拟写标题。(不超过15个字)(3分)

3.在一场关于“汉字危机”的辩论赛中,反方选择“材料三”作为“不存在汉字危机”的论据,请你根据反方论据信息,有针对性地写出正方辩词。(5分)

 

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名著阅读题。(5分)

1.《西游记》中“孙猴子”的称号有许多,请根据小说情节发展,给其称号排序。(2分)(只写序号)

①弼马温  ②斗战圣佛  ③齐天大圣  ④美猴王  ⑤孙悟空  ⑥孙行者

2.高俅为了满足儿子的心愿,设计陷害林冲。请概述高俅陷害林冲的理由。(3分)

 

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