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阅读下面短文 (15分)

伟大的谎言

张森凤

这是一对深山里的父子。父亲是个乡村医生,他常教导儿子,做医生讲求的是诚实,有时一句谎言可能会断送病人的生命。打儿子懂事时起,他就没见过父亲讲过半句谎言,父亲的每一句话,对他来说都是真理。

12岁那年,父亲带着他进山采药。父子俩进入了密林,莽莽苍苍几百里大山,父子俩带足了干粮、帐篷等生活用品,打算在这里多呆一些日子,多采一些好药。谁料就在第三天晚上,一场灾难向他们袭来:一场特大暴雨袭击了密林,然后又爆发一场山洪,大水卷走了他们所有的生活用品,其中包括辨别方向的指南针。

“我们还能走出密林吗?”儿子问父亲。

父亲说,能,当然能,虽然没有了指南针,但我们还可以看太阳、看北极星群的方向,饿了,我们可以采野果子吃。只要我们不失去信心,就一定能走出去!

从父亲的话中,儿子受到了鼓舞。父子俩上路了,他们从太阳的起落中辨别方向。渴了,就喝一口山泉水;饿了,就啃一口野山楂;困了,就躺在厚厚的落叶上睡觉。

然而,第四天上午,爻一场灾难向他们袭来:一条毒蛇偷袭了父亲,毒液迅速地弥漫了他的全身,他的口中吐出了白沫。看着奄奄一息的父亲,儿子绝望了,没有了父亲这个主心骨,他真不知何去何从。

这时。密林下,一丛白色的小花映入了父亲的眼帘。父亲微笑了,断断续续地说:“孩子,我们有救了!这是一种……叫‘还魂草’的小花,是专门……医治剧毒蛇毒的,你出山去。找个医生,让他……带着金银花……速来救我……‘还魂草’跟金银花捣在一起,可治……蛇毒……”看到儿子担心的目光。父亲又说,“放心,这种蛇毒,三天之后,才会……死人,你速去速回……”

看到父亲那么肯定的眼神,儿子深信不疑了。他采下几株“还魂草”,发狠地往密林外跑去。顺着父亲交代的落日的方向,两天后,儿子终于跑出了密林。母子俩一起去镇上找了个医生。可医生只看了那“还魂草”一眼,就摇头说:“这只是一种无名的野萝卜花,根本不能解除任何毒性。金银花虽有解毒功用,但也只能解除茵毒,根本不能解除蛇毒啊!”

可是母子俩不信,他们带上这两种药草。带着一群人,按照父亲的“三天”期限重新赶回密林时,父亲的尸体发出一股恶臭,早已死去。那个医生也去了,他看了看死尸紫黑的面容,摇摇头说:“这是中了剧毒的眼镜蛇的毒气,三个时辰内必将暴毙而亡!孩子,你父亲是医生,他不会不知道。他是骗了你啊!”

刹那间,儿子泪如泉涌。如果没有父亲这个谎言。他想他真的能走出密林吗?答案是,不能!他想他会一直陪在父亲身边,因六神无主而困死密林。

谁说谎言可怕?当谎言中融入一股浓浓的亲情时,谎言就会给人无穷的力量,就会变得十分伟大!

1.文章开头写父亲教导儿子不要说谎和儿子从没听父亲说过谎这一细节,有什么作用?(3分)

2.文中“发狠”有着怎样的表达效果?(2分)

3.文章的结尾在内容和结构上有什么作用?(2分)

4.通读全文,说说本文塑造了一个怎样的父亲形象?(3分)

5.“当谎言中融入一股浓浓的亲情时,谎言就会给人无穷的力量,就会变得十分伟大”,作者为什么会这样认为?  你的看法如何?(5分)

 

1.即塑造了父亲诚实的形象,又反衬出后文父亲说谎时所体现出来的伟大父爱;同时又交代了后文儿子坚信父亲的谎言的原因。 2.这个词语生动的体现了儿子想早日走出密林,找人救父亲的急切心情,也体现父亲的话给儿子强大的信心。 3.内容上总结了这个故事,有从结构上呼应了文章的开头。 4.示例:本文塑造了一个诚实、坚强、善良、关爱儿子的父亲形象。 5. 当谎言融入亲情,那就不是真的谎言,而是表达“真爱”的一种方式,所以作者认为“谎言就会给人无穷的力量,就会变得十分伟大”。我的看法,言之有理即可。 【解析】 1. 试题分析:从内容和结构上来考虑此问题。内容上,从突出“父亲”这一人物“诚实”的形象来理解。结构上,点明其铺垫下文的作用,联系下文内容,“不说谎”为下文父亲却说了“谎”的情节铺垫,进一步表达父亲的“父爱”形象。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 2. 试题分析:在文中找到相关情节,抓住“父亲”与“儿子”两个人物言行之间的关系,理解“发狠”一词所表达“儿子”的内心活动,说明父亲对他的影响。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 3. 试题分析:对于叙事作品来说,结尾段即是表明故事的结局,有的以抒情的方式表达作者的思想情感,突出主旨。本文结尾的作用从结束故事照应前文方面总结即可。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 4. 试题分析:分析析人物形象,要根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例,从人物的性格和思想品质方面分析概括。 考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。 5. 试题分析:根据本文故事内容,从“谎言”的目的来考虑,“谎言”所表达的真是爱与亲情,从这方面来理解句子的含义,谈感想。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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阅读下面的选文,然后回答问题。(13分)

①曾经欣赏过台湾漫画家几米一幅题为《有效期限》的漫画,画的中心是一片浅绿的水,上部有一些叶片粗大、开满了紫花的藤儿,中间偏下是两块石头,大石头上坐着一大一小两个人,小石头上蹲着一只好奇的小青蛙,左下角一只小纸船正悄然无声地驶来。旁边有诗云:一艘小纸船,悠悠地飘过来,渐渐沉没。世界上所有的美好,都有有效期限。

②美好的事物永远是有有效期限的。我们喜欢梅花,是因为它独自绽放在寒冷的冬天;我们喜欢菊花,是因为它只是微笑在金色的秋天                   。假若世界上的花朵没有有效期限,我们对花的那份期待就会大打折扣。世界上所有的美好,都有有效期限,所以我们应该学会珍惜。           

③珍惜亲情的“有效期限”。父母可以陪伴你的上半生,却无法呵护你的下半生;儿女能够陪伴你的下半生,却不可能参与你的上半生----你无法在所有的时空里称心如意地拥有你想要的全部天伦之乐,就像一只鸟无法在每一个季节都拥有自己优美的歌喉。于是,有了孔子“父母在,不远游”的教诲;有了“香九龄,能温席”的孝行;有了“子欲养而亲不待”的概叹-----亲情的“有效期限”贯穿了我们生命的全过程,充塞着我们心灵的每一个角落。

④珍惜梦想的“有效期限”。每个人都拥有自己的梦想,有了梦想却不为之付出真诚努力,梦想便会成为空想。怀抱强国梦想的屈原,用血泪凝结成千古传诵的《离骚》;以游艺救人为目标的李时珍,踏千山尝百草著成鸿篇巨著《本草纲目》;视科学研究为生命的居里夫人,历经十二年的努力,提炼出世界上第一克镭-----梦想的“有效期限”激发着人们的进取精神。

⑤珍惜生命的“有效期限”。庄子说,“人生天地间,若白驹过隙”。因此,司马光用警枕提醒自己珍惜时间;雨果剃去了头发和胡须来拒绝浪费生命;鲁迅把别人喝咖啡的时间用在不间断的工作上进心-----生命向我们昭示这样的真理:越是害怕时间消失的人,他们的脚步走的越远,生命的半径越大;越是觉得时间过剩的人,他们的世界越小。

⑥世界上所有的美好,都有有效期限,这是大自然不可移易的规律,所以我们必须学会珍惜。

1.结合上下文语境,仿照第②段画线语句,在下面写出一个句子。(3分)

答:___________________________________________           ______

2.选文的中心论点是什么?(3分)

答:______________________________________________      _______

3.选文第①段引用几米小诗的作用是什么?(2分)

答:_______________________________________________         _____

4.选文第③段运用了哪些论证方法?写出三种。(3分)

答:______________________________________________          _______

5.根据你的积累,再写出一个珍惜时间的名言或警句。 (2分)

答:____________________________________________             ________

 

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阅读下面甲乙两篇文言文(13分)

(甲)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。——韩愈《马说》

(乙)伯乐一过冀北之野①,而马群遂空。夫冀北马多天下②,伯乐虽善知马,安能空其郡邪?解之者曰:“吾所谓空,非无马也,无良马也。伯乐知马,遇其良,辄取之,群无留良马焉。苟无良,虽谓无马,不为虚语矣③。”

注:①马多天下:马比天下其它地方多。②不为虚语矣:不算是虚夸之语了。——节选自韩愈《送温处士赴河阳军序》

1.解释文中加点的词语。(4分)

(1)或:               (2)食:            

(3)策:               (4)野:            

2.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

 (1)骈死于槽枥之间。

  翻译:____________________________________________________________

 (2)吾所谓空,非无马也,无良马也。      

  翻译:____________________________________________________________

3.读甲文,说说造成千里马被埋没和被摧残的原因有哪些?(3分)

4.甲乙两文都有人说“无马”,你是怎么看的?(2分)

 

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阅读下面诗歌。(6分)

渔家傲

范仲淹

塞下秋来风景异,

衡阳雁去无留意。 

四面边声连角起。

千嶂里,

长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,

燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地。

人不寐,

将军白发征夫泪!

1.全词的上片写景,“   ”字统领下文景物的描写,“千嶂里,长烟落日孤城闭”,写出了塞外怎样的景致?试加以描述。(3分)

2.“人不寐,将军白发征夫泪”这一句的意思是什么?表达了作者怎样的情感?(3分)

 

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专题(7分 )

材料一:在世界文化宝库中,鸟类涉及文学、音乐、舞蹈、器物纹饰、雕塑、建筑以及建筑装饰等各个领域;在仿生学领域,根据鸟类发明了卓有成效的导航、识别、计算、能量转换等系统,这些系统的灵敏性、高效性、准确性、抗干扰性都令人惊叹不已。

材料二:鸟类是农业害虫的天敌,人类的朋友。它对抑制害虫的繁衍、保护农业生产、保护生态平衡,有着非常重要的作用。很多鸟类是植物花粉和种子的传播者。

材料三:地球上曾经有16万种鸟,人类出现以后,平均每83年有一种鸟绝迹。公元1600至公元1900年的300年间,绝灭鸟类90种。全世界现存鸟类9000余种。在鸟类濒临绝种的原因中,栖息地改变或被破坏占60%,人类捕杀占29%。

1.探究上述三则材料,你对鸟与人类的关系和文化的内涵有哪些新的认识?(2 分 )

2.学校举行“保护鸟 ”的语文综合实践活动,并向社会发出以“保护鸟类,争做绿色使者,建设绿色家园”为主题的倡议书,你认为倡议中的“绿色”的含义是什么?(2 分 )

3.请你就如何爱鸟、护鸟提三点建议。(3 分 )

 

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名著阅读。(6分)

①《西游记》的作者是_________,________代人。2 分)

②《西游记》中的人物刻画得各有特点,请各写出一个以沙僧和猪八戒为核心展开的故事情节。___________________、_________________________。2 分)

③唐僧师徒四人中,你最喜欢或最不喜欢的人物是谁?说说理由。2 分)

 

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