Question

阅读下文，完成15—18题.（13分）

那些卑微的母亲

①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？……”

②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。

③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚檫过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新檫一遍。

④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。

⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！”

⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。

⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。

⑧她们有一个共同的名字——母亲！

1.文章③④两段描绘了社会中一类卑微的母亲，她们是一群怎样的人？请概括。（2分）

2.文章第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？（3分）

3.通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？（3分）

4.从修辞角度品析文中划线的句子“母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。”（2分）

5.通读全文，作者为什么写这些“卑微的母亲”？（3分）

Answer

1.为了子女，谦卑而勤奋地工作，遭到不公正待遇却要忍气吞声、委屈求全。

2.外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。

3.身份低微，收入微薄，地位低下。

4.运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。

5.生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，她们生活在社会底层，靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。她们的母爱一样的崇高、伟大。

【解析】

1.

试题分析：此题主要考查了对人物形象的概括，做此题时要结合（3）（4）两段内容，进行全面概括。这两段中提到的保洁员只是这一类人物的代表，所以在概括时要注意语言的代表性，要从全面的角度来概括，不能局限于这一个人。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

2.2】

试题分析：此题考查了人物的描写方法及其作用，做此题时首先细读句子，由“头发”“身材”“衣衫”等提示很容易可以判断出这是外貌描写，由外貌描写我们可以推断出人物的生活境况，由句中“枯黄”“瘦小而单薄”“暗淡”等词可推断出这个人物的收入低、地位低，又由“但十分干净”可以看出她的自尊与自爱。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。

3.3】

试题分析：此题考查了题目的含义，分析题目时要从多角度来考虑，既要分析其表面含义，又要结合文章中心分析其内在含义。此题中的“卑微”一词结合文章中对几位母亲的具体描写，我们不难分析出其包含了“身份低、收入低、地位低”等几方面的内容。

考点：理解题目的含意。能力层级为理解B。

4.4】

试题分析：此题为语句赏析题，“从修辞角度”这一提示已经明确了赏析的角度，所以不需再考虑其它角度，细读句子很容易判断出运用了比喻的修辞手法，然后结合语境及文章中心分析其作用即可。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

5.5】

试题分析：此题表面上问原因，其实考查了对文章中心的理解。结合文章具体内容，联系当前社会现实，可以看出作者想要通过对这几位母亲的描写来反映当前社会中存在的这一现象，表达对这一类母亲的赞美之情。在组织答案要考虑全面，不要局限于文章内容本身。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。