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阅读唐代诗人杨巨源的《城东早春》然后回答问题。(5分) 诗家①清景在新春,绿柳才...

阅读唐代诗人杨巨源的《城东早春》然后回答问题。(5分)

诗家清景在新春,绿柳才黄半未匀。

若待上林花似锦,出门俱是看花人。

【注释】①诗家:诗人。②上林:古代皇家园林。 

1.本诗中的“才”和“半”用得好,请结合诗歌内容赏析。(2分)

2.诗歌的标题是“早春”,下联却描绘了仲春时的景象,请说说你的理解。(3分)

 

1.(1)突出了“新春”或“早春”特点(1分),把早春之柳的风姿写得生动形象(或者“细腻描绘出柳叶新萌,颜色嫩黄的初春之景”)。(1分) 2.①反衬。用芳春(或晚春)的秾丽景色,来反衬早春的“清景”(或以“喧闹”来反衬“清景”)表达作者对早春清新之景的喜爱之情。 ②对比(对照)。“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成强烈对比(对照),突出强调作者清新高雅的生活情趣。。 ③虚实结合(以虚写实、以虚衬实)。一二句是实写,描绘出美丽的初春之景;三四句是想象之景:春色秾艳至极;游人如云,喧嚷若市。三四句的虚写突显(反衬)出作者对早春清新之景的喜爱之情。 答出以上三种表现手法的一种即可。答出手法,得1分,结合具体诗句进行分析,得2分。其它手法(如借景说理、侧面烘托等),言之成理,亦酌情给分。 【解析】 1. 试题分析:要求学生能够理解诗歌内容。根据翻译分析二字即可。 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:从写作手法上分析,,本句运用了,反衬,虚实结合等表现手法。结合内容分析即可。 考点:鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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专题与语文实践活动。(3分)

学习了“鸟”专题后,班级开展“鸟”专题研究活动。

1.班级决定围绕“保护鸟类,建设绿色家园”为主题出一期黑板报,请你设计一个栏目(1分)

2.大家收集了很多鸟的古诗句,阅读下面的诗歌孤雁不饮啄,飞鸣声念群。谁怜一片影,相失万重云。”(《     【唐】 杜甫),体会诗中大雁寄托了作者怎样的感情。(1分)

3.活动取得了预期效果,得到校内外认可,大家都说班长能力强,可班长谦虚地说:“我即使是红花,也需要绿叶。”学了“叶”专题后,请你说说班长表达的意思是什么。(1分)

 

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名著阅读。(5分)

⑴《水浒传》是          朝代的                  (填人名)写的长篇小说。(2分)

⑵《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”的故事脍炙人口。请联系相关情节,说说文中哪些地方表现了鲁达粗中有细的特点。 (3分)

 

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根据提示补写名句或填写课文原句。(6分,每题1分)

①为山九仞,                    。    ②耳闻不如目见,                  

③抽刀断水水更流,                 。  ④                 ,好之者不如乐之者。

⑤斯是陋室,                      。(《陋室铭》刘禹锡)

⑥《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中表现出积极进取的人生态度,揭示了新陈代谢的自然规律的诗句是:                                 

 

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选出下列各组语句中句意明确、没有语病一句2 分)       (        )

A.许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品,其热衷程度令人叹为观止。

B.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

C.我们应遵守交通规则,以免发生事故。

D.同学们明确了学习态度和学习目的 。

 

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下列标点符号使用没有错误的一项是(2 分)               (       )

A今天做值日的是四、五两组。

B.“真美啊!太湖的山水。”她由衷地赞叹。

C.请以《我和爸爸》为题,写一篇感情真挚的文章

D.《白杨礼赞》 选自《见闻杂记》。(文光书店1943年版)

 

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