Question

综合性学习。（7分）

近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合性实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。

材料一：

                 中小学生网络使用情况调查表

	上网时间、年龄	上网目的
调查 项目	每天都上 网的学生	平均每天 上网2小时	10岁以前“触网”	聊天交友	看动漫、电影下载音乐	玩网络 游戏	学习、写日记博客
所占 比例	82．9%	70．4%	61%	29．1%	49．8%	40%	58．3%

另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。

材料二：漫画（无题）

材料三：元宵节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’”                           （以上材料引自互联网）

1.用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。（3分）

2.仔细观察漫画，写出其寓意。（2分）

3.结合上述三则材料，请你在正确理解材料三画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。（2分）

Answer

1.①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。②中小学生触屏、触网的年龄大大提前。③超过八成的中小学生每天上网。

2.这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。孩子沉迷网络（玩电脑），家长只顾自己娱乐；只是一味地要求孩子认真学习（却没有为孩子树立榜样），意符即可。

3.参考示例：乐乐，手机游戏确实很好玩（很精彩），我也很喜欢，但我们也不能过度啊。长时间沉迷其中，既会伤害身体，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情（疏远亲人间的距离），甚至还可能会误入歧途，你说呢？

【解析】

1.

试题分析：注意表中所示项目（文字），仔细观察各项数字，比较彼此的变化，从学生上网目的、年龄、时间三个方面概括信息点。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：仔细观察漫画，了解画中人物的关系，尤其注意“父母”的行为与语言，从“父母”自己的行为与教育孩子的矛盾方面不说明寓意。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：从玩手机的危害尤其是只顾自自己玩手机而不与亲人交流疏远与亲人的关系来说明道理，态度要友好，语气要婉转。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。