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母亲节来临之际,多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动,...

母亲节来临之际,多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动,请你参加这个活动,并完成下面题目。(共6分)

1.【鉴美】请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的观点,完成学校组织的相关调查。(温馨提示:后面的活动均围绕你的观点展开)

                                       的妈妈最美 (2分)

2.【荐美】活动需要你推荐一位候选人,请为她写一则推荐词。(2分)

要求:(1)必须围绕你在“鉴美”中表明的观点,阐述推荐理由;(2)必须使用排比的修辞方法;(3)在推荐词中不要出现候选人的姓名;(4)60字左右。

“最美妈妈”的推荐词:

3.【赞美】你推荐的候选人荣获了 “最美妈妈”称号,请给她写一则贺词。( 2 分)

要求:① 仿照小诗画线部分拟写;②必须围绕你在”鉴美”中表明的观点;③字数不必完全相同。

我们这群母亲                                 我的“最美妈妈“

把和平的旋律                                 您                   

摇进世界的心脏                                                     

一(瑞典)沙克丝                                爱您的XXX

 

1.[鉴“美”]示例: 勤劳的妈妈最美 或有爱的妈妈最美 ……(2分) 2.[荐“美”]示例:①勤劳的妈妈最美 我的妈妈是一个勤劳的人,她用双肩扛起生活的重担,她用双脚踏出致富的道路,她用双手创造幸福的明天。 ②有爱的妈妈最美 我的妈妈是一个有爱心的人,敬老院里有她温暖的话语,街道社区有她甜美的笑容,义工队里有她忙碌的身影。(围绕观点阐述理由1分,用上排比的修辞方法1分,共2分) 3.[赞“美”]示例:①我的“最美妈妈”/您把勤劳的美德/融入我的血液 ②我的“最美妈妈”/用无私仁爱的善举/唤醒了人们的良知(围绕观点1分,语句凝练1分,共2分) 【解析】 1.1】 试题分析:学生就研究话题,进行活动设计,属开放性较强的一类试题,不设统一标准和答案,学生只要紧扣活动主题,设计合理都能得分。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 2.2】 试题分析:综合性学习考查学生的语文综合能力,这种题要求学生读题要细,明确要求,参透材料,创意要新,能展开美妙的想象,运用要求的修辞,在表述上要明确,表达准确,得体并富有层次感。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 3.3】 试题分析:仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。力求做到形神兼备,语意流畅。 考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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阅读下面的名著片段,回答问题。(共6分)

片段一  他如猴子一般的丑陋:粗犷的脸,又长又笨重,短发覆在前额,小小的眼睛深藏在阴沉的眼眶里,非常严峻,宽大的鼻子,往前突出的嘴唇,宽阔的耳朵。

片段二  我的声音仿佛是幽闭在臭皮囊中的胡蜂……我的牙齿动摇了,犹如乐器上的键盘……我的脸不啻是吓退鸟类的丑面具……我的耳朵不息的嗡嗡作响:一只耳朵中,蜘蛛在结网;另一只中,蟋蟀终夜的叫个不停……

片段三  眼中有一股神奇的力量,使所有见到他的人为之震慑;但大多数人不能看出他们微妙的差别。因为在褐色而又悲壮的脸上,这双眼睛射出一道狂野的光,所以大家总认为是黑;其实是灰蓝的。平时又细小又深陷,兴奋而愤怒的时候才大张起来,奇妙地反射出他们真正的思想。他常常用忧郁的目光向天空凝视。

(1)以上文段选自法国作家          的著作《名人传》。片段一中的“他”是    (人物名),片段二中的“我”是        (人物名),片段三中的“他”是      (人物名)。(4分)

(2)书中的三位名人虽然所处的时代不同,经历各异,但是他们的精神世界有着相通之处。请结合你的阅读体验,探究三位名人的共同之处。(2分)

 

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根据课文内容填空。(共8分)

(1)问君何能尔,                。(陶渊明《饮酒》)

(2)                ,佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)

(3)“中国梦”让每一个炎黄子孙为之振奋,令世界人民感受到中华民族“                     

                  ”的雄心气魄。(杜甫《望岳》)

(4)面对历史遗迹,诗人感慨万千。杜牧在《赤壁》中借“                    ”抒发了自己英雄无用武之地的抑郁不平;张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中用“        

            ”表达了对劳动人民的深切同情。

 

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把下列句子组成前后衔接、意思完整的一段话。顺序正确的一项是【   】(2分) 

不管在什么情况下,不管有多难,都要拾起并珍藏凋落的梦想,别让她零落成泥碾作尘。梦想是隐形的翅膀,会把人带向高处和远处。梦想如花,很容易凋落。有一首歌名字是“隐形的翅膀”,还有一首歌名字是“飞得更高”,找时间听一听这两首歌,在歌声里整理自己的梦想。即使成尘成泥,也不要忘了她曾经的芬芳。

A   B    C    D 

 

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依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是       (2分)  【   】

置身于一方有书的天地,触目那些或发黄或簇新的书籍,它睿智的灵光会将我们的眼睛映照得     

(迥然有神  目光炯炯)。打开书,走进      (五彩缤纷  五光十色)的思想丛林,我们便会顿觉异香弥漫,     (陶然自得  沁人心脾),总能在油墨的芬芳中感悟些什么。当我们与书中那       (形色各异  形形色色)的人和事交融在一起的时候,我们便会发觉自己曾经隐藏的种种深意。

A  目光炯炯  五光十色  陶然自得  形形色色

B  目光炯炯  五彩缤纷  沁人心脾  形形色色

C  迥然有神  五光十色  陶然自得  形色各异

D  迥然有神  五彩缤纷  沁人心脾  形色各异

 

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下列词语书写完全正确的一项是(2分)                    【   】

A   寒噤   莫衷一是   销声匿迹   无动于衷  井然有序

B   宽恕   广袤无垠   粗制滥造   花团紧簇  穷困潦倒

C   烦躁   冥思遐想   不可名状   盛气凌人  长嘘短叹

D   练达   油光可鉴   翻来覆去   诚惶诚恐  颔首低眉

 

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试题属性

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