Question

①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

④我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

⑤他只说：“我不吃。”

⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。

⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

1.请用简洁的语言概括以上选段的主要内容。（2分）

2.揣摩下列语句中加点词语的表达效果。（4分）

①我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

②我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”]

3.第③段中写到鸡蛋时，作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？（3分）

4.俗语说“轻贱者往往品重，位卑者往往德高”，小人物是可敬的。请结合链接材料及选文中的人物来印证这句俗语。（3分）

【链接】父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天又可能捡回一块瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都微不足道，但他做得很认真……父亲就是这样准备了大半辈子。塞角票的瓦罐满了几次，门口空地上鹅卵石堆得小山般高。他终于觉得可以造屋了，便选定一个日子，破土动工。（李森祥《台阶》）

Answer

1.(2分)老王在去世前给“我”送来香油和鸡蛋。

2.(4分)①“镶嵌”，运用夸张，表现出老王瘦弱无力、僵硬的毫无生气的病态。②“强笑”意为勉强地笑，准确而含蓄地表达了“我”心中说不出的感动和悲酸。

3. (3分)生活贫困、身体虚弱的老王不可能送“多得数不完”的鸡蛋。(1分)作者这样写的含义是：作者记住的不是鸡蛋的多寡，而是鸡蛋里蕴含的情意，这悟意是无法计量的。(2分)

4.(3分)示例：《台阶》中身为一位普通农民的父亲用自己的艰辛劳动，终于建起了有高高台阶的新屋，反映了小人物坚忍不拔的毅力，与命运抗争的不屈。拉三轮车的老王在去世前送香油和鸡蛋给杨绎，体现出小人物的善良和知恩图报。在这些轻贱卑微的小人物身上闪耀着底层的光辉，他们是品德高尚的人。 (紧扣材料和选文分析人物各1分，语言表达1分，言之有理即可)

【解析】

1.

试题分析：通读全文，根据主要人物的活动，理清故事线索，梳理情节（开端、过程、结局），从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：两句属于人物描写，描写人物有四种方法：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写，根据文字判断描写方法。解释“镶嵌”的本义，再根据语境从表现人物“老王”身体的状态和“我”对老王的情感两方面分析概括词语的表达作用。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：学过《老王》这一课，即可了解“老王”这个人物的精神品质以及作者对其同情、感谢、愧疚诸多的感情，据此即可理解作者所说的“数不完”一是指“老王”的善良不止这一件事，二是指作者对“老王”的情感至今不息。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

4.

试题分析：从本文和材料中具体举例说明两个人物的表现出的“品重”“德高”，点明人物精神品质。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。