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塞翁失马(10分) 近塞上之人,有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此...

塞翁失马(10分)

近塞上之人,有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。

1.解释下列句中加点的词。(4分)

①马无故而入胡(      )        ②数月(      )

③人皆之(      )              ④死者十九(      )

2.用现代汉语翻译下列句子(2分)

此何遽不能为祸乎?                                                      

3.请用一个成语概括文章的内容__________________。这个故事后来演变出一个成语“                       。”(2分)

4.这则寓言告诉我们一个什么道理?(2分)

 

1.①逃跑②经过③对其不幸表示安慰④十分之九,意思是绝大部分 2.这怎么就不是祸害呢? 3.因祸得福 塞翁失马,焉知非福 4.示例:祸与福、好与坏是可以相互转化的,教育人们要全面辩证地看待问题,努力将坏事变成好事。 【解析】 1.1】 试题分析:文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。如:“亡”古今异义,在这里是“逃跑”的意思。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2.2】 试题分析:翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句,应以直译为主,意译为辅。翻译文句时要做到字字落实,要特别注意对关键词语的把握,着眼于表达原句的意思,一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。这里应注意“遽”等关键词的理解。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3.3】 试题分析:回答这一题的关键首先在于对语段的整体理解。即,读懂故事。然后在原文中找到,但找答案不是盲目的,要看看题目问的是哪方面的内容,然后再有的放矢地去找。如果内容理解用自己的话表述,那学生就应学会根据文本内容进行总结和归纳。这里学生应根据积累进行归纳总结,用成语进行表述。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 4.4】 试题分析:文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”,要品味词句所包含、所表达的思想感情,不从全文的主旨和情感基调入手,分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。这里学生从故事中总结“要学会辩证地看待问题”这一生活哲理。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
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考点分析:
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鸟鸣涧 王维(5分)

人闲桂花落,夜静春山空。

月出惊山鸟,时鸣春涧中。

1.王维的山水诗多以诗入画,这首诗描写了                    

      等景物,通过衬托的手法,突出了山涧的                   。(3分)

2.“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力,历来为人称道,你认为好在哪里?(2分)

 

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《拥你入睡》肖复兴(15分)

⑴儿子上初一以后,忽然一下子长大了。换内裤,要躲在被子里换;洗澡,再也不用妈妈帮助洗,连我帮他搓搓后背都不用了。

⑵我知道,儿子长大了,像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵,都被儿子这长大拉开了距离,变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去,才有一些得到吧?

⑶有一天下午,儿子复习功课,累了,躺在我的床上看电视,刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身,倚在我的怀里,让我搂着他睡上一觉,迷迷糊糊中嘱咐我一句:"一小时后叫我,我还得复习呢!"

⑷我有些受宠若惊。许久,许久,儿子没有这种亲昵的动作了。以前,就是一早睡醒了,他还要光着小屁股钻进你的被窝里,和你腻乎腻乎。现在,让你楼着他像楼着只小猫一样入睡,简直类似天方夜谭了。

⑸莫非懵懵懂懂中,睡意朦胧中,儿子一下子失去了现实,跌进了逝去的童年,记忆深处掀起了清新动人的一角?让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨?

⑹儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸,胸脯和鼻翼轻轻起伏着,像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。

⑺我想起他小时候,妈妈上班,家又拥挤,他在一边玩,我在一边写东西,玩着玩腻了,他要喊:“爸爸,你什么时侯写完呀?陪我玩玩不行吗?”我说:“快啦!快啦!”却永远快不了,心和笔被拽走得远远的。他等不及了,就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说:“爸爸!我不捣乱,我就坐这儿,看你写行吗?”我怎么能说不行?已经把儿子孤零零地抛到一边,寂寞了那么长时光!我搂着他,腾出一只手接着写。

⑻那时候,好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详,给我亲情,给我灵感。他一点儿也不闹,一句话也不讲,就那么安安静静倚在我的怀里,像落在我身上的一只小鸟,看我写,仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实,那时他认识不了几个字。有好几次,他倚在我的怀里睡着了,睡得那么香那么甜,我都没有发现……

⑼以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子,想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸,甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。

⑽儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事,却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头,倚在你的怀里睡着了。

⑾如今,儿子居然缩小了一圈,岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了,我不敢动,我怕弄醒他,我知道这样的机会不会很多甚至不会再有,我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他,像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛.生怕稍稍一失手,羽毛就会袅袅飞去……

⑿并不是我太娇贵儿子,实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大,嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛,喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久,他会长得比我还要高,这张床将伸不开他的四肢……

⒀蓦地,我忽然想起儿子小时候曾经抄过的诗人傅天琳的一首诗,其中有这样几句:

你在梦中呼唤我呼唤我

孩子你是要我和你一起到公园去

我守候你从滑梯上一次次摔下

一次次摔下你一次次长高

如果有一天你梦中不再呼唤妈妈

而呼唤一个陌生的年轻的名字

那是妈妈的期待妈妈的期待

妈妈的期待是惊喜和忧伤

我禁不住望望儿子,他睡得那么沉稳,没有梦话,我不知他在睡梦中此刻是不是在呼唤着我?我却知道会有这么一天,拥他入睡的再不是我,而在他的睡梦中更会“呼唤一个陌生的年轻的名字”。亲爱的儿子,那将如诗人所写的,是爸爸的期待,爸爸的期待是惊喜又是忧伤。哦,我亲爱的儿子,你懂吗?此刻的睡梦中,你梦见爸爸这一份温馨而矛盾的心思了吗?

⒂一个小时过去了,我没有舍得叫醒儿子。(选自《成长的岁月》)

1.阅读全文,说出"儿子长大了"主要表现在哪些方面。(3分)

2.作者善于捕捉生活细节,心理描写尤其细腻真切,找出“我”拥长大的儿子入睡时的心理感受的词语。(2分)

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——“珍惜”——

3.说说第⑩段中画线句子的表达效果。(3分)

4.选文7-10段用了什么记叙方法,有什么作用?(3分)

5.联系学过的《散步》,说说读了这两篇文章后你有什么启示?(4分)

 

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济南的冬天(10分)

最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上    着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天    上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还     着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们     上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

1.根据课文,在文段横线上填词。(2分)

2.请给上文描绘的画面加个标题。________________________ (2分)  

3.这段文字从    变化的角度围绕    字描写了青黑的矮松、暗黄的草色和微粉的薄雪等景物,又按    顺序从山上写到山坡、山腰。(3分)

4.下面两个句子写景生动有味。请从修辞的角度选择其中一句进行赏析? (3分)

A、山上的矮松越发的青黑,树尖上    着一髻儿白花,好像日本看护妇。

B、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。

 

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综合性学习。(2分)

七年级正在举行“我爱我家”语文实践活动,请根据前面句子的句式特点进行仿写,在横线上补上合适的句子。                            

家,是什么?落叶说,土壤是家;潮水说,海岸是家:____,______;____,______。家是游子心中日思夜想的天堂。

 

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名著阅读(5分)

1.阅读短诗,回答下列问题。(3分)

墙角的花,

你孤芳自赏时,

天地便小了。

这首短诗选自诗集《繁星 春水》,作者是          _。说说这首小诗给你的启示?                   

                                                                       

2.阅读《伊索寓言》中《猴子与骆驼》的故事,在故事下面的横线上写出其寓意。(2分)

猴子与骆驼

在动物们的集会上,猴子登台跳舞,深受欢迎,赢得大家的称赞,个个为之喝彩。骆驼却十分嫉妒猴子,他也想获得大家的喝彩。于是,他站了起来,得意地显示自己的舞技,结果,他那怪模怪样的舞姿,洋相百出,使动物们大为扫兴,他们用棍棒打他,把他赶跑了。

寓意:                                                                      

                                                                                

 

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