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下列各句中,没有语病的一项是( )(2分) A.营造健康文明的网络文化环境,清除...

下列各句中,没有语病的一项是(  )(2分)

A营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。

B在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出人生的真谛。

C会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。

D他上课认真听讲,下课一有工夫不是看语文、数学等书,就是看报纸,全班同学没有一个不说他学习不积极。

 

A 【解析】 试题分析:B中成分残缺,缺少主语,删除“在……中”或“常常能够使”;C中前后不一致,应删去“会不会”和“能不能”;D中表达不合事理,应删去“一个不说他”中“不”。 考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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下列句子中加点的词使用有误的一项是(  )(2分)

A.当别人笑他量力而行的时候,他暗暗下决心,一定要把这项实验做成功。

B.看到这些,我便感觉,我们村偏远、僻陋得真有些令人不可思议

C.她快乐地沉浸在文字所创设的神秘莫测的世界里,而我,向往那个世界,于是,跌跌撞撞地闯了进去。

D.对于这个实验评价尽管莫衷一是,但是它在国际心理学界毫无疑问产生了巨大影响。

 

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下列词语字形及加点的字注音完全正确的一项是(  )(2分)

A.和xù)    首(qí)    众目睽kuí)    危坐(jīn

B笑(xī)    黑(yǒu   不容疑(zhì)    盛气人(líng

C默(jiān   美(pì)    海桑田(cāng)      翻来(fù)

D.干(hé)      (lǐng)    一视同(rén)      然失色(àn)

 

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记叙文写作(50分)

    电影《致青春》真实地再现了八、九十年代的校园生活,展示了莘莘学子的人生观和价值观。此电影一上映,就引起了广大观众的共鸣。

   同学们,也许在你的生活中也有拨动心弦的一件物品、一个人物、一道风景或一段情感……并让你深有感悟。

28请以“致______”为题写一篇文章。

要求:①.须先将题目补充完整,然后作文。

          ②.贴近生活,关注内心,言之有物。

 

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综合性学习(10分)

   春天是一个洋溢着诗情画意的季节:画家喜欢描画春天,诗人喜欢歌唱春天,我们也一起去感悟春天的美丽吧?

【阅读材料】2014年3月28日上午9时整,荆州市第五届桃花节开幕式在荆州区西门外桃花村隆重开幕,桃花村几公里长的小村里挤满了人。

每年到这个时候人们都会从四面八方来到桃花村看桃花、赏桃花,桃花村里热闹非凡。做生意的人也纷纷抓住这个机会,到桃花村推销自己的产品,特别是桃花节开幕式的时候更是人山人海,似乎要把这个村庄挤炸。

今年的桃花节开幕式比往年更有看点,开幕式文艺表演更是精彩纷呈:歌舞、小品、快板、武术、才艺表演掀起一个个高潮,观看的人们兴趣盎然、津津有味。熙熙攘攘的人群中不知是谁在吟咏“去年今日此门中,人面桃花相映红。人面不知何处去,桃花依旧笑春风。”引得众人一阵欢呼,欢乐的笑声在春风中回荡…

1.(2分)【归纳】。阅读上面的材料,给短文拟一个合适的标题(15字以内)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.(2分)【品味】根据你平时的语言感受,在下面对联的上下联中分别填写一个单音节动词。

            微风     细柳,时雨     初花。

3.(2分)【设计】你们小组要办一期“春天的颂歌”的手抄报,请你结合材料设计二个相关的栏目。

A                              B                      

4.(4分)【表达】走进春天,感受美景。请你走进大自然,调动你的多种感觉,描绘生机勃勃的春光吧。(要求:至少调动两种感官,运用两种修辞手法)

 

 

 

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                讲故事的人(节选)    莫 言

①我最后悔的一件事,就是跟着母亲去卖白菜,有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。A当我放学回家时,看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我,只是轻轻地说:“儿子,你让娘丢了脸。”

②我十几岁时,母亲患了严重的肺病,饥饿,病痛,劳累,使我们这个家庭陷入了困境,看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆,以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来,一进大门就高喊母亲,听到她的回应,心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应,我就心惊胆战,跑到厨房和磨坊里寻找。B有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影,我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满,但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思,她说:“孩子你放心,尽管我活着没有一点乐趣,但只要阎王爷不叫我,我是不会去的。”

③有一段时间,集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书,忘记了她分配给我的活儿。为此,母亲批评了我,晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时,我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听,起初她有些不耐烦,因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌,不务正业的人,从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐地吸引了她,以后每逢集日她便不再给我排活,默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情,也为了向她炫耀我的记忆力,我会把白天听到的故事,绘声绘色地讲给她听。

④很快的,我就不满足复述说书人讲的故事了,我在复述的过程中不断地添油加醋,我会投我母亲所好,编造一些情节,有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲,连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后,有时会忧心忡忡地,像是对我说,又像是自言自语:“儿啊,你长大后会成为一个什么人呢?难道要靠耍贫嘴吃饭吗?”

⑤我理解母亲的担忧,因为在村子里,一个贫嘴的孩子,是招人厌烦的,有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子,就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话,她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上,却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望,这无疑是极大的危险,但我说的故事的能力,又带给了她愉悦,这使她陷入深深的矛盾之中。

⑥俗话说“江山易改、本性难移”,尽管我有父母亲的谆谆教导,但我并没有改掉我喜欢说话的天性,这使得我的名字“莫言”,很像对自己的讽刺。

1.(3分)选文回忆了成长中作者与母亲的哪三个故事?

(1)故事一:                                                         

(2)故事二:                                                        

(3)故事三:                                                       

2.(2分)选文③、④段中,母亲对“我”的态度发生了变化,请写出能够体现母亲态度变化过程的关键词语。

  ( “批评”或“不耐烦”  ) → (               ) →  (                )

3.(2分)从文中可看出母亲是个什么样的人?

 

 

4.(3分)文中画线的A、B两处句子分别描写了母亲和“我”的流泪,请分析其原因及表达的感情。

 

 

5.(2分)有人认为莫言是因为“会讲故事”而成为著名的作家,进而获得诺贝尔文学奖。请结合选文有关内容谈一谈,莫言会讲故事能力的形成,对你学习语文的启发。

 

 

 

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