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阅读下面文段,完成后面问题。(12分) 猪饲料中的砷是砒霜吗? ①2013年3月...

阅读下面文段,完成后面问题。(12分)                                                                                  

猪饲料中的砷是砒霜吗?

①2013年3月份,黄浦江上游水域漂浮万头死猪的事件引起了社会各界的广泛关注。网络上有报导称黄浦江死猪漂流的真相是养殖户为了让猪更有卖相,在饲料中违规添加了有机砷,也就是砒霜(《水浒传》里武大郎就是被潘金莲用砒霜毒死的),喂食四五个月后导致猪内脏腐烂而大批死亡。这死因见不得光,这样的死猪肉又不敢拿去市场上卖,养殖户只好把死猪抛到河里了事。大家都往河里一丢,猪尸们就在黄浦江大游行了。

②事实真的如此吗?让我们先来了解一下砷这个物质。

③通过对大量的猪、羊和鸡生长过程的研究,结果表明,砷是必需的微量元素,对于动物的生长,可以起到一些积极作用:杀灭肠道内的有害微生物和寄生虫,抑制病原菌的繁殖,具有类似于抗生素的作用;增强肠壁的通透性,从而促进肠道细胞的代谢,并与维生素B12和一些抗生素有协同作用,促进生长;舒张毛细血管、改善皮肤营养,使皮肤粉红,毛发光亮,改善商品猪的品相,对改善鸡蛋颜色也有帮助。

④因此,在饲料中添加砷化合物一度成了世界畜牧业的普遍做法。不过,符合规范的砷添加剂都是有机砷制剂,因为无机砷具有很强的毒性,而无机砷中三价砷的毒性又大于五价砷,砒霜中的砷就呈三价。畜牧中使用的有机砷制剂多数是氨基苯胂酸和硝基羟基苯胂酸,它们和砒霜是两回事。

⑤有机砷在动物体内的利用率很低。有机砷被动物摄入后数小时后,90%以上即会以甲基化产物的形式排出体外,在组织内的沉积量很少。

⑥饲料中的有机砷制剂并没有致癌性,也没有明显的生殖毒性和遗传毒性。但长期大量摄入也可以在体内蓄集,引起慢性中毒。这种中毒过程缓慢、不易察觉,症状有精神沉郁、触觉减退、运动障碍等,可见主要是对神经系统的破坏。

⑦欧盟在1999年禁止将有机砷制剂作为饲料添加剂,但美国、拉美、日本等地仍在广泛使用。3月份沪浙地区猪集体死亡事件让人们再次将视线投向有机砷制剂。网络传言认为,猪群突然爆发死亡是由于三四个月前喂食了有机砷制剂,在四五个月后“毒发身亡”之前预计可以屠宰,但由于屠宰期延后就集体内脏腐烂而死亡。然而即使有机砷有一部分能在动物体内转化为无机砷,它发病也不会有如此精确的“潜伏期”,不会具有这种造成近万头猪同期死亡的定时炸弹般的功能。

⑧正常合规使用猪饲料有机砷添加剂并不会造成猪的大规模死亡。但是因为猪本身并不会在体内存留太多有机砷,也就意味着大部分砷元素随着粪尿等途径排入了农田、水体等自然环境。由于细菌等微生物的存在,自然环境中的有机砷容易转化为无机砷,并通过食物链不断累积,这才是最令人担忧的事实。如果继续大量使用有机砷制剂,那么它仍将会为自然界的重金属循环不断补充材料。为改善生存环境,逐渐抛弃有机砷制剂,寻找更加环保健康的添加剂作为替代品是大势所趋。

1.文章开头先从最近发生的新闻事件写起,有什么作用?(3分)

2.砷元素有哪些积极作用?请分点简要概括。(3分)

3.第⑥段画线句子中加点的词语有什么表达效果?(2分)

4.第⑤段运用了什么说明方法?有什么作用?(2分)

5.文章第⑦段已经回答了题目提出的问题,那么最后一段在全文中有什么作用?(2分)

 

1.①引出说明对象(砷/有机砷/有机砷制剂);②从社会热点入手,引发读者关注;③使文章更贴近社会,实用性更强。 2.①灭菌杀虫;②促进生长;③改善品相。 3.“长期”说明食用时间之长,“大量”说明摄入量之大,体现了说明文语言的准确性。 4.运用列数字的说明方法,通过“数小时后”90%以上会排出体外,准确地说明了“有机砷在动物体内的利用率很低”。 5.示例一:补充说明,在得出结论后,又补充说明猪排泄的有机砷会转化为无机砷污染环境,使文章内容更全面。 示例二:警示我们要保护环境,要为改善生存环境不懈努力。 【解析】 1.1】 试题分析:说明文的开篇一般有引起下文(引出说明对象),吸引读者(引起读者的兴趣)的作用,学生应具体问题具体分析。这里引出说明对象;从社会热点入手,引发读者关注;使文章更贴近社会,实用性更强。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 2.2】 试题分析:主要内容在整体感知的基础上概括,从具体文中具体语句中选用词语或组织句子。事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。学生了解文本内容,明确本文说明对象及其特征,依次说明本文说明对象“灭菌杀虫”“促进生长”“改善品相”特征即可。 考点:概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。 3.3】 试题分析:在说明文中,说明语言的准确性是说明事物的先决条件。表时间、空间、数量、范围、程度、性质、程序等,都要求准确无误。说明文语言准确,并非一定得用确数,也可以用约数,如“大约”“左右”“可能”“估计”等。这些词同样能体现说明文语言的准确性。 考点:分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。 4.4】 试题分析:说明文的说明方法以及作用是说明文常考的题型。解答此类题型,必须要结合文段的内容的来分析说明方法,然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:说明某段或某句的作用从答题方法来看,这种题目答题的角度:(1)结构、内容作用:这里内容上补充说明,在得出结论后,又补充说明猪排泄的有机砷会转化为无机砷污染环境,使文章内容更全面。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
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阅读下面文言文,完成后面问题。(13)

                          小石潭记(节选)    柳宗元

【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,  日光下澈,影布石上。怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

                                    记承天寺夜游  苏轼

【乙】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1.给下面加点的字注音。(2)

往来(      )        至承天寺寻张怀民(        )

2.解释下面加点词的意思。 (2)

潭中鱼百许头(                         怀民亦未                      

3.把下面句子译成现代汉语。(4)

①其岸势犬牙差互                                                                                                

②念无与为乐者                                                                                                     

4.甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法,用原文回答表现作者情感的句子。  (2)

甲文是                                                                                                       

乙文是                                                                                                        

5.仿照示例,赏析甲文中的句子。(3)

庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

示例:此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁(清澈透明)。句中没有写“月 ”字,却无处不见皎洁的月光,点染出一个空明澄澈,蔬影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。

 

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阅读《山坡羊·潼关怀古》,完成后面问题。(4分)

山坡羊  潼关怀古

张养浩

        峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。

        伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。 

1.下列说法正确的一项是(   2分)

A“山坡羊”是词牌名,“潼关怀古”是题目。

B“望西都,意踌躇”中“西都”即长安,这句写了作者驻马远望、感慨横生的样子。

C“宫阙万间都作了土”,直接描写战争,使历代改朝换代的惨烈图景跃然纸上。

D这首曲借凭吊长安古迹,表现了一个历史的主题:在漫长的封建社会中,无论怎样改朝换代,人民依旧过着痛苦的生活。

2.“峰峦如聚,波涛如怒”一句写得生动形象,请你加以赏析。(2分)                 

 

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综合性学习(8分)

地球是我们的家园,我们作为地球的主人,就应该好好保护地球。为了倡导节约能源,让我们的家园变得更绿色,更环保,校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。

1.请根据下面的材料,写一段简要的文字,介绍一下什么是“低碳生活”。(50字以内)(3分)

材料一:温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入,温室气体,主要是二氧化碳的大量排出,导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高19米,远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活,已成为人类急需建立的生活方式。

材料二:低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导,反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式,优化和约束某些生产和消费行为,从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出,不仅告诉人们可以为减碳做些什么,还告诉人们可以怎么做。

材料三:中国环境科学学会秘书长任官平说:“节能就是最大的减碳。”

“低碳生活 ”指                                                     __________

                                                                           _____

2.为本次活动拟两条宣传标语。(2分)

                                                         _____________________

                                                        _____________________

3.在以“低碳生活,我们能做什么”为主题的班会上,大家推荐你做主持人,请写出你的开场白。(80字左右)(3分)

 

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根据提示,用作品的原句填空。(6分)

1)鸢飞戾天者,望峰息心;                                              

2                ,不汲汲于富贵。

3)念天地之悠悠,                       

4                           ,草色遥看近却无。

5)由“四面湖光归眼底,万家忧乐到心头”这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是                                                

6)李商隐《无题》中表现了爱情的坚贞的千古名句是                                              

               

 

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将下面的句子重新排序,正确的顺序是(  )(2分)

①自古至今,读什么书,怎么读,以及怎么防止“死”读书,都需要从实践出发,形成

适合每个人自己的读书方式。②一个拥有高眼界的读书人,能够牢记使命,超越功利的藩篱。③眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。④他们将读书视为一件高雅而神圣之事,并从广泛的阅读中,从对历史的理解之中,获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。⑤可以肯定,有着高眼界的读书人,一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。

A.①③②④⑤B.⑤④①③②C.③⑤④①②D.③①⑤②④

 

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