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阅读《背影》的节选,完成下列各题(9分) 那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了...

阅读《背影》的节选,完成下列各题(9分)

那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。父亲说:“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”

回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。

到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我两三劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!”

1.文章主要写“父子车站离别,父子之情”。为什么要写“祖母去世,父亲失业?”(3分)

2.……北京来往过两三次,是没有什么要紧的了”是否表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子?(3分)

3.对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围,理解不正确的一项是(  )(3分)

A 这种氛围是由课文中所描绘的祖母去世,父亲失业,家境衰败,父子离别,父亲“打去之期不远”等事情营造的

B 这种氛围反映了当时社会的世态,增强了作品的真实性和思想性

C 这种氛围是父亲晚年的心情不好,父子矛盾,削弱了对父子亲情关系的表现

D 在这种氛围下,父亲还如此细心周到地关心爱护儿子,更显出父爱的真挚动人

 

1.为写"背影"渲染悲凉的气氛,为突出父亲的爱子之情作铺垫 2.不是。这一句议论表明作者从父亲的"踌躇"中感受到了父亲一直把我当孩子关怀照料的深情。 3.C 【解析】 1. 试题分析:从交代写作背景的角度回答即可。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 2. 试题分析:年龄再大,在父母的严重总是孩子,从“踌躇”一词中可以看出。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 3. 试题分析:《背影》一文中并没有此意思。故选C。 考点:筛选并整合文章中的信息。能力层级为C。
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阅读《邹忌讽齐王纳谏》回答问题(15分)

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.解释下列加点的词(3分)

刺寡人之过者_______  今齐地方千里_______   莫不_______

2.下列加点字用法与其它各项不同的一项是(   )(3分)

A 吾孰与徐公       B 吾妻之我者      C 皆以于徐公       D

3.翻译下列句子(3分)

能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。(2分)

此所谓战胜于朝廷。(1分)

4.按要求用原文回答问题。(3分)

邹忌与徐公比美的条件是什么?_______________________________________

明日徐公来,邹忌通过比较,得出一个什么结论?_______________________

邹忌入朝见威王,以自己生活中的小事作论据,用类比推理的方式得出一个什么结论?

5.文章结尾指出“燕、赵、韩、魏皆朝于齐”未必完全符合史实,作者以夸张的一笔收束全文,有何用意?(3分)

 

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综合实践题(8分)

读下面小诗,回答后面的问题。

典故杂吟

沧桑世事见天壤,唇齿衔环今古情。

缘木守株贻笑柄,枕戈尝胆赞英名。

七擒三顾效汗马,八斗五车能点晴。

投笔击楫钦裹革,移山填海尚鹏程。

1.参照示例,在颔联中写出两个成语典故。(2分)

示例:守株—守株待兔

___________________        ___________________

2.颈联中“七擒三顾效汗马”包含的两个故事名称是_______________________________,它们都与三国历史人物___________________有关联。请再写一个与这个人物相关的故事名称______。(4分)

3.根据尾联写出两个有名的神话故事的成语:____________________________。(2分)

 

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古诗文默写(10分)

当年万里觅封侯,___________________。关河梦断何处?___________________

《十五从军征》用夸张手法,极言从军之久的诗句:______________________________________

《十五从军征》表现老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是:______________________________________

《朝天子·咏喇叭》描写喇叭功用的句子是:______________________________________

《满江红》写出诗人虽以肝胆相照,真诚恳切,但不为世俗所了解,因此生活中常受折磨的句子:______________________________________。  

 

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与下面材料中所包含的思想不一致的选项是(   )(3分)

有一位盲人,晚上出门总是提着一盏明亮的灯。有人问他:“你自己看不见,为什么还要点灯呢?”盲人笑着说:“我点灯当然不是为自己照路,而是为了给别人照明,让他们能看见我,这样既帮助了别人,又保护了自己。”

A赠与人玫瑰花的手上,常有一缕芳香。

B助人就是助自己,善待别人就是善待自己。

C生存就是共存,可以说合作就是生存的最高法则,它几乎是万能的。

D生活中,为了他人的利益,有时候浪费也是必要的。

 

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下列句子没有语病的一项是(   )(3分)

A通过学习《背影》这篇课文,使我对父爱有了更深刻的理解。

B让我们一起走进季羡林的童年,探索一下他成长的痕迹吧。

C《墨子》是一部墨子的弟子及其再传弟子记录墨子言行和言论的书。

D这篇小说在给我们带来笑声的同时也令我们深思。

 

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