Question

随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的同学 拥有了手机。这给我们带来很多便利，同时也带来了很多问题和思考。为此，某校学生会成员就中小学生使用手机 问题展开调查。

请你根据他们这次调查活动中获得的资料，回答后面的问题。

资料一：某媒体报道：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。对此，有网友调侃说：“ 世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”

资料二：南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐射对孩 子身体也很不利。

——   摘自2013年6月5日《中国青年报》

资料三：大部分中学生把手机当成能收发信息、能玩游戏、能上网，还可以听歌曲、收发图片的“迷你”电脑，由此带来一些弊端是：很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来作弊。部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。

——摘自海口市琼山中学综合实践活动报告《手机对青少年的危害》

1.阅读上述三则资料，你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端？请概括出三点。（3分）

2.中小学生该不该带手机进校园？请简要谈谈你的看法。（3分）

Answer

1.①过多使用手机，减少了人们相互交流沟通的机会，甚至会疏远亲情，容易使人孤僻、封闭。 ②过多使用手机，有害身体健康。 ③不正确地使用手机，会影响我们的学习和成长。

2.视是否言之成理、表达是否通顺，酌情计分。

【解析】

1.

试题分析：仔细阅读材料，从中找出收集的危害即可，注意要求：三条。

考点：筛选材料中的信息。能力层级为C。

2.

试题分析：答案不唯一，言之成理，言之成文即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。