下列各句中加点词语使用恰当的一项是 (3分) ( )
A.新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。
B.张老师讲课抑扬顿挫，具有很强的感染力。
C.近几年来，毒生姜、镉大米、毒淀粉、毒奶粉等食品安全问题如雨后春笋般地涌现，令公众惴惴不安。
D.毕业前夕，同学们欢聚一堂，载歌载舞各展风采，尽情地享受天伦之乐。
下列词语中加点字的读音完全正确的一项（3分） （ ）
A. 教诲（huì） 竭力（jí） 胆怯（qiè） 深恶痛疾（wù）
B. 倔强（jué） 干涸（hé） 馈赠（guì） 广袤无垠（mào）
C. 刊载（zǎi） 执拗（niù） 挑衅（xìn） 忍俊不禁（jīn）
D. 鸟瞰（kàn） 迸射（bèng） 管束（sù） 众目睽睽（kuí）
根据拼音写出下列成语中的汉字（3分）
龙吟凤huì（ ） 相形见chù（ ） gōng（ ）筹交错
人情liàn( )达 囊yíng( )映雪 莫zhōng( )一是
作文：（60分）
（一）有人曾这样总结现代人不健康的工作方式：把思考交给了电脑，把联系交给了手机，把行走交给了汽车，把健康交给了药丸……诚然，人们在过分追求便捷、享受便利时，无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。作为中学生，也应该很好地自我反省：在日常学习、生活中，我们是否曾丢失过什么？例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心，再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强，等等。
请以“不该丢失的 ”为题目，写一篇600字左右的文章。可以叙写个人经历，也可以就此发表你的看法、感情等。
（二）以“我心中的阳光”为题，写一篇600字左右的文章。感情要真挚，可写你的感情经历、思想飞跃、青春感悟等。
提示与要求：1、任选一题作文。2、选择（一）题时，先将题目补充完整再作文；3、除诗歌外，文体不限；4、文中不得出现真实的地名、校名、人名。5、书写要规范，卷面要整洁美观，否则可适当扣分。
文言文阅读与理【解析】
（20分）
（甲）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?
……
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
（乙）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳未秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
……
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (《醉翁亭记》)
1.解释文中加点字的词。（4分）
（1）北通巫峡，南极潇湘。 极： （2）朝晖夕阴。 晖：
（3）佳未秀而繁阴。 秀： （4）树林阴翳。 翳：
2.翻译下列句子。（4分）
①微斯人，吾谁与归? ②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
3.下列说法有误的一项是 （ ）（2分）
A．《岳阳搂记》表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
B．《醉翁亭记》一文“句句记山水，却句句是记亭，句句是记太守”。
C．两文都体现了“以民为本”的思想。
D．两文在景物描写上都采取了情景交融的写法，其景物特点都清丽明快，气势磅礴。
4.“水落而石出者”描写的是哪一个季节？由此演化而来的成语“水落石出”表示什么意思？（2分）
5.请分别从（甲）、（乙）两文中摘出反应作者观景时感触的两个句子，并分析两文所写的景物有哪些不同？（5分）
6.结合两文看，欧阳修的“览物之情”，体现了他怎样的思想？他的这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别？范仲淹的“览物之情”又是什么？（3分）
诗歌赏析：（8分）
饮酒（其五） 陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（ ）（2分）
A. “结庐在人境”是说住在众人聚居的地方。
B. “问君何能尔”，“尔”的意思是“耳”，罢了。
C. “飞鸟相与还”，“相与还”是结伴而还，意思是飞鸟倦了也知道还家。
D. “此中有真意”的“此中”，据此时此地的情景，也就是指隐居的田园生活。
2.对这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）（2分）
A、此诗表现了作者悠闲自得的心境和对宁静自由的田园生活的热爱及对黑暗官场的鄙弃和厌恶。
B、诗中的采菊、山气、夕阳、飞鸟，包含了无限诗情画意，它既不能用言语形容，又无须用言语形容，体现了作者隐居生活的美好情趣。
C、诗的语言婉曲含蓄，虽说“此中有真意”，又说“欲辩已忘言”，其实，“真意”就在作者所要表现和所要追求的“心远地自偏”的意境中。
D、这首诗创造了一个诗情、画意、哲理兼具的意境，既表达了作者的清高思想和恬静愉快的心情，又给读者以美的享受和思想的启迪。
3.最能表现这首诗思想内容的一个词是哪个词？它也是全诗的诗眼。（2分）
4.请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。（2分）
