口语交际。（3分）
2013年 5月24日有网友在微博上称自己在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“×××到此一游”，该事件迅速引来网友关注与热议。25日，被证实涂鸦文物的当事学生的家长向公众道歉，向埃及方面道歉。
如果你在这位学生身旁，发现他将要在神庙的浮雕上涂鸦，你如何劝阻他?(2分)
根据课文默写古诗文。（8分，以回答正确的8个空格计分）
（1）东风不与周郎便，______________ ____。《赤壁》
（2）念天地之悠悠，_________________________。《登幽州台歌》
（3）峰峦如聚，波涛如怒， 。（《山坡羊·潼关怀古》）
（4）俱怀逸兴壮思飞， 。（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（5） ， ，此事古难全。《水调歌头》
（6）《过零丁洋》诗中表现诗人以死明志的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：
， 。
（7）《五柳先生传》一文中陶渊明引用黔娄之妻的话以表明心志的句子是：
， 。
以下两题选做一题。
(1) 题目：在 路上
上学路上，回家路上，旅行路上，求学路上，通往梦想的路上……每一个人都在路上。在路上每一天都发生这样那样的事情，令我们有着这样那样的心情。
要求：①将题目补充完整。②写成记叙文。③字数不少于650字。
（2）微笑是人类最美的表情，能传达关爱、喜悦、温暖、鼓励、感恩……微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，一种境界……我们都曾微笑过，我们都曾看到过……
请以“一个 的微笑”为题目，写一篇记叙文。
要求：①将题目补充完整。②联系自己的生活体验，可以记叙说出，编写故事，也可以发表议论，抒发感想。③字数不少于650字。
阅读下面文章。（20分）
大爱不言愁 （蒋平）
①自小,父母就溺爱他。由于个头长得比一般孩子高,不到9岁,父亲就让他去体校,那一年,他还不会自己系鞋带。
② 体校的要求是很严厉的,一切都得自己动手,他又是里面年纪最小的,很难适应艰苦而枯燥的训练环境,经常被教练训得哭鼻子。终于有一天,他忍不住了,背着老师偷偷写信给母亲,说实在不想练了,要妈妈早点接他回去。信发出不到一个星期,母亲就在校门口出现了。
③ 那一回,他没有随母亲回去。母亲那一副魂不守舍、心急如焚的模样,让他感到一种莫名的震撼与愧疚。他觉得,是自己的自私和娇气,给母亲和全家人带来了担忧和伤害。也从那一天开始,他改变了想法,心里有了苦闷,只和教练商量。即使是受了委屈,也只暗地里向好友倾诉。除此之外,在所有的亲朋好友眼里,他一直是阳光、帅气的模样。
④后来,他成为职业运动员,开始从事各类严酷和激烈的比赛。和别的运动员不一样,他只习惯向父母报喜,告诉自己工作和生活上的好消息。当取得冠军时,就在第一时间给家里打电话,和亲人分享成功的喜悦。
⑤他的比赛越打越好，渐渐地，在全国也有了名气，开始进入电视直播的视线。那一次，在一场重要的比赛中，夺标呼声最高的他，首轮即遭淘汰。走下赛场那一刻，他哭了。但他很快稳定了情绪，正愁着这次电话如何打时，手机响了，是母亲打来的：“儿子，这几天吃得好吗？睡得好吗？”“很好，妈，你放心吧，我会打好每一场比赛的！”“好的,妈相信你。你是最棒的！”
⑥母亲说这话时，他并不知道，十几分钟前，父母一直在看他的比赛直播。当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱。就这样，在聚少离多的日子里，他给父母的电话里，都是说不尽的喜讯和快乐；接受媒体采访时，他也很少提及父母，按他的理【解析】
“他们年纪大，身体又不好，受不了刺激。我又是一个公众人物，时刻都在激烈的竞争环境里度过，比赛有输有赢，不跟他们诉苦，就是不想让他们跟着我受煎熬，包括受到生活之外的干扰。”因而，在父母眼里，儿子永远是那个无忧无虑的、长不大的男孩。
⑦带着这样的心境，他来到了2008年8月的北京。这一次，他一路过关斩将，如愿以偿地捧得了冠军奖杯。同样是报喜，此刻，面对母亲的声音，他早已泣不成声，眼里幻化出的，尽是当年母亲来体校接他时，那一副魂不守舍的模样。还是母亲率先打破僵局：“儿子，想说你就说出来吧，你是最棒的！”
⑧他就是林丹，北京奥运会和伦敦奥运会羽毛球男单冠军，一个习惯向父母报喜不报忧的男人。而父母，也习惯以一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境，让他顺利登上人生之巅。
1.诵读选文，结合文意说说“大爱不言愁”在文中的具体含义。（4分）
2.结合选文品味下列句中加点词语的表达效果。（4分）
当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱。
3.请说说第⑦段中划线句子的作用。（4分）
4.品读选文，谈谈你得到的人生感悟。（4分）
5.林丹成名后，有许多产品（如：红牛、李宁、雪铁龙 绿箭 、 百事可乐、雪津啤酒、肯德基 、中华等）找他做广告代言人。现请你加上动词（如抽中华烟），让人在广告中可以知道林丹的衣食行。（4分）
李宁服、 红牛饮料、 雪铁龙轿车、 绿箭口香糖。
阅读下文（8分）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：—— ！
1.《海燕》是____________在1901年3月写的“幻想曲”《____________》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。（2分）
2.写出上文最后一句话。 ！ （2分）
3.象征手法的运用是本文的写作特色，试说说“暴风雨”“海燕”的象征意义。（4分）
（1）“暴风雨”象征
（2）“海燕”象征
比较阅读下面的两篇文言文。 （17分）
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色 愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （《送东阳马生序》）
【乙】匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 （选自《西京杂记》）
1.解释下面加点的字。（4分）
①走送之 ②礼愈至 ③邻居有烛而不逮 ④遂成大学
2.用现代汉语翻译下列句子（6分）
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。②衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
3.甲、乙两个文段分别写了哪些事例（故事）？（4分）
甲文：（1） （2）
乙文：（1） （2）
4.
甲、乙两文的主人公可谓都取得了成功。请说说取得成功的原因有哪些？（3分）
（1） （2） （3）
