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阅读下面的说明文,回答后面问题。(13分) 飞机黑匣子 ①2014年3月8日凌晨...

阅读下面的说明文,回答后面问题。(13分)

飞机黑匣子

201438日凌晨240分,马来西亚航空公司称与一架载有239人的波音777-200飞机与管制中心失去联系的,该飞机航班号为MH370,原定由吉隆坡飞往北京。截止2014411日报道,搜寻马航MH370的工作仍在继续。现代民航客机尽管采用大量新技术,采取许多安全防范措施,但意外坠机事件仍在所难免。一旦发生空难,人们总是千方百计寻找黑匣子,从中分析事故原因。

②其实黑匣子______________。它之所以采用桔红色,主要为了与周围地形地貌颜色相区别,便于寻找。它是用特殊坚实材料制成的流线型集装箱。 黑匣子这种机上信息存储器,即磁带记录机,它记录下飞行中的重要参数,例如,飞机相对地面状态、速度、高度、航向、航速、燃料等等。依照这些参数,就可以 很容易标绘出航迹。信息随录随洗,但保留飞机失事前数小时的飞行信息。

③除了桔红色外表外,为了更容易找到它,黑匣子还装有无线电信标,这种装直能自动、定时向外发射一定的无线电信号,便于专用的接收机接收。

④黑匣子外壳十分坚固,表面覆涂隔热材料。它能同时承受来自三个方向34公斤重的物体长达5分钟的撞击;能承受一件230公斤的重物从3米高度砸下的冲击;能经受起火爆炸,并能在1100℃的烈火中烧半小时;能在3米深的水中浸泡30天。

⑤为了保证黑匣子能正常工作,与所有航空航天设计一样,它在工作程序和故障考虑上有很高的“自保性”和“互保性”。这点好比进入银行金库的规章制度一样,目的是为了万无一失。

⑥例如黑匣子的电源供给很特殊。在正常情况下,黑匣子所需的直流电由飞机的发电系统供给。这种发电机是交直流变换机,将发出的交流电直接由直流电机交换成直流电。而一旦发电机出故障时,立即自动切换成由蓄电池供电,提供所需的电压。

⑦又如黑匣子的工作开关一般在飞机发动前应接通,但即使驾驶员忘记了也无妨。当飞机在跑道上滑行到一定速度后,起落架自动收回,黑匣子的工作开关因起落架支柱的压力而自动接通。

⑧目前正在研制中的黑匣子将趋于微型计算机化。这个电子装置被装在一个保护匣内,它由采集数据的接口卡片、存储器和把信息编入存储器的程序三个主要部分组 成。它与传统的黑匣子相比有很大优越性,例如,它可以变换参数记录速度,当一出现不正常时,使自动加快记录速度,以备人们更加准确地进行分析,此外,它的 体积也将被大大缩小。

1.感知全文,你觉得人们主要凭借什么寻找黑匣子?(2分)

2.请选用适当的关联词语组织一句话,填在文中横线上,使上下文语意连贯。(1分)

3.细读选文第②段,为“黑匣子”下定义(不超过18个字)。(2分)

4.选文第④段中画线句若改成“能在温度很高的烈火中烧半小时;能在3米深的水中浸泡许多天”不如原文好,为什么?(3分)

5.读文章要善于看出各个部分之间的联系,理清作者的思路。细读⑤⑥⑦三个自然段,说说三段之间的相互关系,并回答作者为什么这样安排。(3分)

6.读罢全文,概括谈谈你对黑匣子又有了哪些新的了解?(2分)

 

1.桔红色的外表(1分)无线电信号(或无线电信标)。 2.并非黑色,而是桔红色(符合题意即可)。 3.记录飞机飞行中重要参数的信息存储器。评分说明:答出“重要参数”、“信息存储器”两个要点每点1分,表述1分(标准同2),若超出规定字数扣1 分。 4.原文使用精确的数字(或运用列数字的说明方法),具体说明“外壳坚固”的特征:改后说明笼统、模糊。 5.⑤与⑥⑦是总分关系,⑥⑦是并列关系,这样安排可以条理清晰地说明黑匣子的“自保性”和“互保性”。 6.答案:(略)。 【解析】 1.1】 试题分析:主要内容在整体感知的基础上概括,从具体文中具体语句中选用词语或组织句子。学生了解文本内容,明确本文说明对象及其特征,依次说明本文说明对象“外表”“ 信号”特征即可。 考点:概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。 2.2】 试题分析:在说明文中,说明语言的准确性是说明事物的先决条件。表时间、空间、数量、范围、程度、性质、程序等,都要求准确无误。这里连接合理即可。 考点:分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。 3.3】 试题分析:学生应了解常见的说明方法,并理解每一种说明方法的作用。下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。作答时要结合语境具体回答。 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 4.4】 试题分析:列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。作答时要结合语境具体回答。这里使用精确的数字,具体说明“外壳坚固”的特征:改后说明笼统、模糊。 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:说明文解说事物要言之有序,说明顺序的考查是说明文阅读的一个重要考点。此考点主要考查学生对说明文的内在逻辑的把握能力,⑤与⑥⑦是总分关系,⑥⑦是并列关系,这样安排可以条理清晰地说明黑匣子的“自保性”和“互保性”。 考点:分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合C。 6. 试题分析:此题系开放性试题,可从外壳颜色、特征、用途、工作程序、发展前景等角度谈,表述应简明。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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阅读下面的文言文,回答后面问题。(17分)

(甲)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无砚师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

(乙)匡衡勤学而无烛;邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学

{注释}①匡衡:汉朝人。②不逮:指隔壁烛光透不过来。逮,及、到。③大姓:大户人家。④文不识:人名,姓文名不识。⑤佣作:做工辛勤劳作。⑥资:借。⑦大学:大学问家。

1.解释下面加粗点的字。(4分)

①每假借于藏书之家       ②礼愈至    

③衡乃与其佣作而不求偿     ④主人怪问衡

2.下列加点的字意义和用法相同的一项是(   )(2分)

A.门人弟子填 /或遇叱咄      

B.弗 /从乡先达执经叩问

C.邻舍有烛不逮 /  以书映光读之   

D.衡穿壁引其光 /与其佣作而不求偿

 

3.用现代汉语翻译下列句子(4分)

①余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。

主人感叹,资给以书,遂成大学。

4.甲、乙两个文段分别写了哪些事例(故事)?(4分)

甲文

乙文

5.甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。(3分)

 

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古诗词鉴赏(3分)

山坡羊   潼关怀古

张养浩   

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路①,望西都,意踌蹰②,伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。

1.峰峦如聚,波涛如怒写得都很生动形象,请你就此说说你的理解。(1分)

2.诗人是为宫阙万间都做了土伤心吗?(2分)

 

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古诗文填空。(6分)

(1)东风不与周郎便,____________          。(杜牧《赤壁》)

2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中有一联是千古名句,现在常用它来说明新事物必将取代旧事物,这两句是_____________        ,____________         

(3)_____________        ?留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)

(4)我欲乘风归去,_____________        ,____________          。(苏轼《水调歌头》)

 

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综合性学习(4分)

说话是一门艺术,古今中外的人都很重视这门艺术。孔子说:“一言以兴邦,一言以丧邦。”《圣经》里说:“一句话说得合宜,就如金苹果在银网子里。”俗话说:好人出在嘴上,好马出在腿上。请根据提示与要求,完成题目。

1.【芝麻开门】横线处的依次回答正确的一项是(     )

英国女王维多利亚,与其丈夫阿尔伯特相亲相爱,感情甚笃,婚姻和谐。妻子是一国之君,整天忙于公务和应酬,而丈夫却不太关心政治,对社交缺乏兴趣。有一天,女王忙完公事,已经深夜了,她回到卧室,见房门紧闭,就敲起门来。

问:“谁?”

答:“      。”门未开,再敲。

问:“谁?”

答:“      。”门未开,再敲。

问:“谁?”

答:“      。”门开了,维多利亚走了进去。

①你的妻子     ②维多利亚         ③我是女王

A ①②③      B ②①③      C ③①②     D ③②①

2.【反弹琵琶】争辩时,有的人往往被对方弄得一时语塞,狼狈不堪;有的人却善于反向思维,迂回出击。请仿照示例,在横线上找出或仿写一句俗语

【示例一】正方说:瘦死的骆驼比马大。反方说:拔了毛的凤凰不如鸡!

实例二】正方说:有缘千里来相会。反方说:不是冤家不聚头!­

找出、仿写——他说:三个臭皮匠,胜过诸葛亮。

我说:                                                                  

 

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(2分)填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是(    )

他在一个开满鲜花的公园里散步,当他走进一座花坛时,一个鲜花一样美丽的小女孩拦住了他,轻轻地说:“       ”在他看来,小女孩不仅呵护了一个美丽的小生灵,而且关爱着自己面对的美好世界。

A.叔叔,那边有只漂亮的蝴蝶,请你不要惊吓了它。

B.叔叔,你看那边有只漂亮的蝴蝶。

C.叔叔,你喜欢蝴蝶吗?那你不要伤害那边那只蝴蝶。

D.叔叔,你不过去不行吗?你没有看见那边有只漂亮的蝴蝶。

 

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