阅读《走一步，再走一步》片段，回答后面问题（18分）
⑴时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
⑵暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
⑶“我下不去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的!”
⑷“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”
⑸我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
⑹“好。”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上，不要担心下一步。听我的话。”
⑺这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
⑻我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
⑼我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
1.请你用15个字左右概括这段选文叙述的事件。（3分）
2.文中写到“我”的两次哭泣，请分析两次哭泣的原因。（4分）
第一次哭泣：_____________________________________________________________
第二次哭泣：____________________________________________________________
3.从上文中找出“我”心理状态变化的语句，构筑“我”的心理历程 （4分）
4.结合⑼段，谈谈你对题目“走一步，再走一步”的深刻含义的理解。（3分）
5.文中的这位父亲是值得赞赏的。你认为他哪一点最值得赞赏?请说明理由。（4分）
阅读《童趣》，回答后面问题（14分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.用“换字法”或“组词法”解释加点的词语。（4分）
①项为之强（ ） ②鞭数十（ ）
③驱之别院（ ） ④方出神（ ）
2.用现代话翻译下面的句子。（4分）
①夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中：
②神游其中，怡然自得：
3.本文作者主要写了哪三件事？请用简洁的语言概括。（3分）
我的概括：
4.一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似平凡的事物在沈复眼
里变得趣味盎然。从文章看来，怎样才能常常收获“物外之趣”？（3分）
我的理【解析】
你现在正处于记忆的黄金时期，你一定为你背诵课文又快又好而感到自豪。来，秀一把。（每空1分，共11分）
⑴《龟虽寿》中千古传诵的名句是：老骥伏枥，志在千里。 ， 。
⑵ ，潭影空人心。（《题破山寺后禅院》）
⑶《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋友的诗句是： ， 。
⑷《过故人庄》中哪两句写出了农村的优美风光： ，______________。
⑸ 贪婪是最真实的贫穷， 。
⑹ ，思而不学则殆。（《论语》十则）
⑺ 月亮，给了中国人无限的遐思。或是欣赏，或是思乡。请你写一句含有“月”字的古诗： ， 。
综合性学习（共9分）
今年的9月28日，是孔子诞辰2563年纪念日。重庆巴蜀中学和中华传统研究会共同举办了“纪念孔子诞辰2561年学术报告会”，邀请了重庆市教育文化战线的专家学者和我们的广大师生代表齐聚巴蜀园，重温诗书礼乐，感受温良敦厚。在报告会上，我校教师一起朗诵了诗歌《孔子颂》，巴蜀小学的小学生声情并茂的诵读《三字经》，巴蜀校园中跳动着文化的脉搏。
1.为了宣传这次活动，学校张贴了一幅宣传标语“诗书礼乐泽被后世 有教无类明慧众生”。其他学校的活动中也有一些标语，如“我诵读、我力行、我成长”“敬拜尊师孔子，弘扬传统文化”。请你也给学校拟一个宣传标语吧，或宣扬孔子精神，或宣传本次活动的意义。（2分）
2.初一年级要求各班做一份“纪念孔子”黑板报。班主任已经帮同学们想好了一个栏目，请你再想一个栏目的名字，并且简要概述其内容。（3分）
示例：栏目名称：经典诵读 内容：摘抄一些儒家的经典篇目，并且请语文老师进行评点。
栏目名称： 内容：
3.我们学习了《<论语>十则》，一定对儒家的一些经典语句耳熟能详了。那就请你结合学过的知识，找出出自《论语》的两个成语，并分析它们的现实意义。（4分）
成语：_____________ 现实意义：____________________________________________
成语：_____________ 现实意义：____________________________________________
模仿是应用语言的第一步。请你仿照例句补写两句话。（4分）
妈妈的头发白了，把满头黑发给了我；妈妈的眼睛黯淡了，把明亮的双眸给了我；
妈妈的腰弯了，_____________；妈妈的容颜苍老了，_______________________。
使用句子时，我们常会犯“用词不当”和“搭配不当”的错误。请找出下面句子中没有这两种语病的一项（ ）（3分）
A、经过一个月的初中生活，我们的知识水平有了很大的改善。
B、我们愿意用自己的所学到的知识为您的孩子效犬马之劳。
C、中华人民共和国对钓鱼岛及附近海域拥有无可争辩的主权。
D、《水浒传》这部电影出色地塑造了宋江、林冲、武松、鲁达等人的英雄好汉事迹。
