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根据下列情境,说话恰当的一项是( )(2分) A、小兵正在认真地做作业,妈妈叫他...

根据下列情境,说话恰当的一项是(       )(2分)

A、小兵正在认真地做作业,妈妈叫他吃饭,他说:“没看我正忙着吗?”

B、陈江借了同学一本新书,不小心给弄脏了,还书时他连声说:“对不起。”他的同学说:“‘对不起’值多少钱?给我另卖本新书吧!”

C、李河骑自行车不小心撞了一个同学,他马上下车说:“对不起,请问撞伤了吗?”这个同学说:“没关系。”

D、某中学正要上公开课,课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生:“请问同学,上什么课?”这个同学回答说:“你自己不会看课程表吗?”

 

C 【解析】 试题分析:本题考核的是语言是否得体。语言是否得体主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感(语气)”方等方面的要求。本题可用反选排除法,ABD三句中说话者不礼貌或不友好,故选C。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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依次填入下列横线处的句子,语序恰当,语意连贯的一组是(   )(2分)

再也读不到词华典瞻字字珠玉的传世檄文,                                ;再也听不到迁客骚人追昔抚今的慷慨憾恨,                                         ;再也访不到菊前对酌松下对弈的隐士,                                   

①只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台  ②只剩下清冷孤寂的满眼峰峦   ③只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联

A.③①②      B①②③       C ②③①      D ③②①

 

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下列句中加点成语使用不正确的一项(    )(2分)

A.他有才华而又谦逊,在一群夸夸其谈却无真才实学的人中鹤立鸡群,格外引人注目。

B.他登上山顶,感觉视野开阔,目空一切,心胸似乎也变得博大了。

C原来的老病号这次一马当先夺得了长跑第一名。奥秘何在?大家众说纷纭,莫衷一是

D.望着这个可怜的孩子,一种不可名状的怜惜之情涌上心头。

 

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下列词语书写完全正确的一项是(     )  (2分)

A 萧瑟 睥睨  顾名思义 不可明状  B.执拗  伫立 盛气凌人  冥思暇想

C.暄嚣  逍遥 囊萤映雪 一视同仁  D.肮脏  迁徙 翻来覆去 黯然失色

 

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根据拼音写汉字(2分)

①卖东西的用一副好嗓子招 (lái)     顾客。

②可是叫我到哪儿去找真正的家 (pēi)          呢?

③然而,在众目睽睽之下决不能就此作罢,遭人(shěn)      

④人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见chù         

 

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下列两个作文,二选一写一个。字数500字以上。

1.以《新班级的故事》为题目,写一篇作文,记录你进入初中后令你印象深刻的的班级故事。

2.在你的人生道路上,或许有那么一个人、一件事、一本书、一件物、一篇文、一句话对你的成长一直(或某个阶段)起到了推动和催进的作用。请以《________引领我成长》为题,写一篇作文。要求:将题目补充完整再作文。中心明确,内容具体,有真情实感。

 

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试题属性

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