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阅读以下文段。(12分) 马的趣话 ①马是人类挚友,它自远古走来。殷商时期的甲骨...

阅读以下文段。(12分)

马的趣话

①马是人类挚友,它自远古走来。殷商时期的甲骨卜辞中即有“马”字;《诗经•周南•汉广》篇有云:“之子于归,言秣其马”,足以证明其追随人类已有数千年之久。在传统社会里,马之地位举足轻重。古人以“马牛羊鸡犬豕”为六畜,而马居其首。其价值远远超出代步、耕田、拉车、征战等实用范畴,而升华为文化方面的多重意义。  

②马是财富象征。《论语》中记载,孔子曾以“有马千驷(即四千匹)”来形容齐景公之富有;《孟子》中记载,孟子曾批评梁惠王“厩有肥马,民有饥色,野有饿殍”,表明在当时人们的心目中马所占有之突出地位,也可说明马是财富与实力的重要体现。

③马有崇高声望。三国时吕布骁勇无敌,刘关张三英围攻尚不能胜,当与有坐骑名赤兔者助之颇有关系。时人有“人中吕布、马中赤兔”之语,足见良马有与英雄并驾齐驱之资格。

④马可代表人杰。相传有名伯乐者长于相马,世人便将善识贤才者以伯乐名之,足见人杰骐骥之相类也。  

⑤马具高尚品德。据传,有古人乘马出行,坠入山涧而不得出,其坐骑非但未乘机逃逸,反而将缰绳垂下,主人借此而脱离险境,从而留下“马有垂缰之义”的千古美谈。

⑥马性自强不息。其表面性情温顺,然与同类竞争时多不甘落伍。赛马场上不乏力尽筋疲,倒地而死之强者;马虽默然无语,但大都不屑于偷懒耍滑,而是任劳任怨。昔日沙场之上,多有战马遍体鳞伤,但仍奋力向前,终致力竭而亡。因此,此辈多可赢得死后哀荣,不乏以将军之礼而葬之者。  

⑦马与人息息相通,心心相印。金榜题名后,“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,似乎马亦理解士子之欢乐;仕途失意时,“古道西风瘦马……断肠人在天涯”,好像马也懂得离人之痛楚。 

⑧马看似愚騃木讷,实则聪颖异常。据《韩非子•说林》记载:春秋时,管仲从桓公率齐师北伐孤竹,春往冬返,迷惑失道。若走错方向,全军必覆没于莽莽荒原之中,死无葬身之地。管仲急中生智,献计曰:“老马之智可用也!”恰有老马数匹,便放之前行。此辈心中果然有地图一帧,高瞻远瞩,沉着冷静,昂首阔步,似信步于闲庭。将士紧随其后,亦步亦趋,遂得以走出绝境,转危为安,从而留下“老马识途”之佳话。 

⑨马之俊美,在形体不在面容。其腿长体健,肌肉发达,鬃毛如瀑,长尾飘洒。行则悠然自得,志酬意满;奔则四蹄腾空,绝尘而去。草原之上,万马竞跃,诚生命洪流之起伏;沙场之中,千骥嘶鸣,真冲天豪气之跌宕。

  (10)                                  。其眼大而无神,耳小而猥琐,再配上毫无表情之长脸一张,若只睹其面,唯当以“因可爱而美丽”来诠释。据传,北宋名士苏东坡之脸甚长,时人有“马面”之讥。苏小妹曾赋诗形容其兄曰:“去年一点相思泪,今日方流到口边。”此句用来形容马面之辽阔,亦无不可。

1.本文的说明对象是什么?它的文化意义表现在哪些方面?(3分)

2.文章里画线句子中加点的词语“据传”能去掉吗?为什么?(2分)

3.文章用了多种说明方法,请任举一例并说明其作用。(3分)

4.填写在第(10)段横线上的句子,下列选项最恰当的一项是(       )(2分)

A.马诸美齐备,就连其面相,也是历代文人连连称道的地方。

B.马面相虽小有缺憾,不敢恭维,但其却诸美齐备。

C.马面相姣好,诸美齐备,无有缺憾。

D.马虽诸美齐备,然亦小有缺憾,即其面相实不敢恭维

5.文章介绍了有关马的诸多美好之处,你一定对马产生了浓厚兴趣。阅读下面材料,探究马的未来会怎样?(写出一点即可)(2分)

进入现代社会,人类生活方式与内容皆发生巨变,整个世界已面目全非。冷兵器时代最具机动性的骑兵已黯然失色而退出历史舞台;现代交通体系的发展,已将马挤出因之而得名的“马路”;现代通信手段的先进,使得主要由马来支撑的驿道再无存在价值。这一切都使人类疏远甚至渐渐遗忘了曾为人类立下“汗马功劳”的老友。当今时日,马对比起其先辈之业绩与风光,只能对寒风而长嘶,徒发“生不逢时”之慨叹。

 

1.(3分)说明对象是马(1分),文化意义:马是财富象征;有崇高声望;可代表人杰;具高尚品德;性自强不息;与人息息相通,心心相印。(答对2点即可). 2. (2分)不能去掉,“据传”表推测,作者在说明“马具高尚品德”时,用“马有垂缰之义”作根据,但这一传说无法考证,故留有余地。如果去掉,就成为真实存在了,不够科学严谨。体现了说明文语言的准确性。 3. (3分)略 4.(2分)D 5.(2分)示例:(1)随着科技的发展,人类越来越无需借用马力了;(2)可能由工具型向观赏型、娱乐型转变;(3)回归山林,过上自由自在的生活。(意对即可)。 【解析】 1. 试题分析:“说明对象”即说明文主要说明的事物,可根据文中出现的关键词的频率来判断,可在标题和开头文段中搜寻关键词。“文化意义”可以根据各段段首中心句来概括即可。 考点:概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:比较辨析有无此词语语意的变化,从而说明此词的作用即说明了什么问题,从说明文语言的准确性这个角度来概括其特点,要使用评价语“准确说明”。 考点:分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:阅读此段内容,了解此段是写马的“缺憾”的。选面中B和D都提到“缺憾”,但B句“但其却诸美齐备”强调的是“完美”,所以选D。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:根据材料内容,说明未来马不太可能作为交通或战争的工具,而可能成为人们欣赏的动物来对待。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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阅读下面的文章(18分)

男孩别哭

①门前有溪,稍远有河,被山岭围着,村只得算山村。山村的孩子一天的时间多是在山里度过,而雨,说下就下,它才不管你回没回家。这样,很多时候我们必须遭遇晴出雨归的劫数。灿烂出门,颓丧回家,这是谁也不愿经历的。很多事情,甚至包括人生的命运,都得是这种结局。有什么办法呢?

②雨总是起于黄昏,当我们担着柴禾走在蜿蜒山道上的时候,(A)潇潇暮雨要么从后面赶上来,要么在前面截住你,想避都避不开。这时,心情就会像四合的暮色,突然黯淡下来。怎么不黯淡呢?肩上的担子这么重,家还这么远,路又这么崎岖。雨加重了肩上的担子,又阻碍了归路的脚步,透过雨幕,家就显得更加遥远难及。而雨,又不是平时活泼妙巧的那种,而是阴阴的,凄凄的,带点巫性,又带点魅气。

③印象最深的是十岁那年秋天,担着柴禾走在黄昏的山路上,山雨沙沙从身后而来,像一张阴暗之网,一下子就将我罩进去了,那颗本来就因孤寂而伤感的心,便进而变得绝望。仿佛淹过我的不是山雨,而是令人窒息的黑水。

④山雨打湿我的头发,山雨浸透我的衣服,山雨像黑寡妇赖在我的柴禾里,要享受坐滑杆的感觉。柴禾在肩上重若千钧,(B)我把担子从左肩换到右肩,又从右肩换到左肩,稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣,慢慢红肿。脚在山路上不敢停下来,一停就颤得厉害。终于一个趔趄,柴禾从柴担两头滑落下来,柴担弹得老远。我一屁股坐在青石板上放声大哭。山雨沙沙无边,冷地下着,没半点怜惜之情,我哭得更伤心了。雨浇灭了我的哭声,在山中没有半点回音,群峰座座在雨中都一副事不关己的样子,我感到小小的自己被大大的世界完全给遗弃了。

⑤我坐在青石板上,根本找不到解决的办法,只能把剩下的那一点气力也哭尽。父亲,我的亲爱父亲,我的同样挑着担子的父亲就在这时从山坳的拐角处出现了,他一下子把我从恐惧和绝望的深水区捞救上来。我无法说出那一刻心中的感受。我只知道,那一刻他温暖的笑容会让我珍藏一辈子,感激一辈子。是父亲温暖的笑容给了我在这个世上继缕前行的勇气,要不然我真会沿原路退离这个陌生的世界。

⑥嗨,男孩别哭,我们回家。父亲对我吆喝道。然后像扶起一棵被雨淋趴的庄稼那样将我扶起。

⑦男孩,别哭。二十多年后,当我脱口对自己儿子也说这话时,我才发现这简简单单的四个字,竟是一种成长的标识。只是我儿子面对的不再是山雨带来的困扰,我怀疑父亲的父亲肯定也对父亲说了这四个字。而我儿子的儿子也将在某个未知的时刻对他儿子说出这四个字

后来我看美国著名的成长伤感片,题目竟就用了这四个字:《男孩,别哭》。只是里面的主人公没能跨越这道标识,死了。

1.文章中十岁那年秋天究竟发生了什么,让作者印象如此的深刻,请用自己的语言加以概括(3分)

2.文章中多次出现“雨”,请结合语境理解“雨”在文章中的含义。(4分)

3.对文章第②和第④段划线语句进行赏析。(4分)

(1)(A)潇潇暮雨要么从后面赶上来,要么在前面截住你,想避都避不开。(请从修辞角度赏析)

(2)(B)我把担子从左肩换到右肩,又从右肩换到左肩,稚肩在与柴担热烈切磋的过程中慢慢火辣,慢慢红肿。)(请从描写手法角度赏析)

4.请问能否将第⑥段中“父亲对我吆喝道”改为“父亲对我亲切地说”?为什么?(3分)

5.本文告诉我们一个什么道理?并请结合自身实际谈谈它的现实意义。(4分)

 

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阅读下面的选文。  (12分)

醉翁亭记(节选)

若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

    至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

   已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

1.解释下面加点词的意义。  (4分)

(1)林开(                )     (2)杂然(                   )

(3)其乐(                )     (4)伛偻提携(               )

2.用现代汉语翻译划线句子 (4分)

(1)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴 (2)宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜

3.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是(     )(2分)

A选文第段中写景的顺序依次为:清晨、黄昏、春夏秋冬。

B选文第段描绘了四幅图画:滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。而前三幅图中展现的滁州政通人和的景象也是“太守醉”的重要原因。

C“颓然乎其间者”中的“颓然”表现了欧阳修对北宋激烈政治斗争的厌倦。

D段中提到三种乐:禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐,其中太守之乐境界最高。

4.文中欧阳修的“乐”与范仲淹的“后天下之乐而乐”中的“乐”最大的共同点是什么?并联系实际谈谈你准备如何用这种“乐”指导你的人生。(2分)

 

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默写填空。

(1)剪不断,理还乱,是离愁,                       。(李煜《相见欢》)

(2)但愿人长久,                     。(苏轼《水调歌头》)

(3)                   ,波涛如怒,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊•潼关怀古》)

(4)采菊东篱下,                 。(陶渊明《饮酒》)

(5)一次又一次,我们在诗歌中邂逅一颗又一颗伟大的心灵。文天祥在《过零丁洋》中以“                             ”凛然面对死亡,慷慨悲壮;秋风秋雨中困厄不堪的杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中祈愿:“                                   !”愿世间贫寒的士人不再被风欺雨凌。离京归乡的龚自珍在《己亥杂诗》中用“落红不是无情物,化作春泥更护花”明志,为国为民,鞠躬尽瘁,死而不已。古仁人不以物喜,不以己悲,心系家国,情牵天下的情怀令后辈动容、景仰。

 

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综合性学习(7分)

在2014年3月初召开的全国两会上,雾霾天气成了两会代表讨论的焦点。航班大面积延误,口罩成为热销品,喜欢晨练的人们不得不待在家里……从南方的广州、杭州到北方的北京、济南,雾霾天气频繁影响我国多个地区。班级同学准备以此为契机,开展一次语文综合实践活动。

1.阅读下面这则消息,请为它拟定一个标题,限15字以内。(2分)

据新华社北京1月11日电 10日晚间开始的雾霾天气并没有随着天亮散去。11日上午8时北京空气质量监测数据显示,无论城区、郊区还是交通环境评价点,其代表的全部区域被意味着最严重污染的“深褐色”覆盖,PM25指数达到340到446之间,属六级严重污染。

北京市环境监测中心11日零时30分在其官方微博发布消息称,北京各地区大气中直径小于或等于2500纳米的细颗粒物浓度已连续若干小时达到每立方米300微克以上,不少地区已升至400微克以上,空气污染程度进一步加重。

11日9时左右其官方微博再次发布消息称,受区域大雾影响,10日夜间到11日上午,北京市细粒子PM25污染严重,各环境空气质量监测站点空气质量普遍达到6级,属严重污染级别。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.阅读下面三则材料,谈谈“雾霾”对人造成的危害。(3分)

材料一:1月15日,记者在北京多家医院调查发现,到医院就诊呼吸道疾病的患儿明显增多。医生们众口一词:天气冷;更重要的是,“雾霾”惹祸。医生解释说“雾霾”里的脏东西直接吸入肺内,对呼吸道黏膜本身就是个刺激,还会继发病毒、细菌的感染。孩子抵抗力弱,是“高危人群”。

材料二:北京市卫生局日前对外发布消息,2010年肺癌位居北京市户籍人口男性恶性肿瘤发病的第一位,在女性中居第二位。2001至2010年,北京市肺癌发病率增长了56%。全市新发癌症患者中有五分之一为肺癌患者。2010年,北京市户籍居民肺癌死亡率达489/10万,亦居“众癌之首”。专家表示空气污染加剧是一个重要原因。

材料三:专家指出,持续大雾天对人的心理有较大影响。从心理上说,大雾天会给人造成沉闷、压抑的感受,会刺激或者加剧心理抑郁的状态。此外,由于雾天光线较弱及导致的低气压,有些人在雾天会产生精神懒散、情绪低落的现象。

3.读了上面题目中的三则材料,你一定对雾霾的危害有了更多认识。为了呼唤人们重视雾霾危害,请拟写一则标语。(2分)

 

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参照下面的两个句子,再仿写一个句子,使之构成排比句。(3分)

例句:无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝伦的艺术品;无论是济世兴邦的理想,还是考上重高的希冀,都是学子们勇往直前的助推剂;                                                                        

 

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