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下面一段文字有两处语病,请找出并进行修改(2分) ①“知识守护生命”是由教育部与...

下面一段文字有两处语病,请找出并进行修改(2分)

“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。这项活动以“生命意识教育”为主题,由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成。它是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。有专家认为,生命教育是教育之源,教会学生珍惜生命是教育宗旨以人为本的回归。

(1)一处:修改意见:                                              

(2)第二处:修改意见:                                               

 

第一处:在“联合”后加“举办”;第二处:“近4亿多”中“近”与“多”前后矛盾,可删去其中一个。 【解析】 试题分析:识记常见的语病类型,有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。第一处:在“联合”后加“举办”;第二处:“近4亿多”中“近”与“多”前后矛盾,可删去其中一个。 考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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仔细观察右边的漫画,说说漫画的寓意(2分)(漫画题为《蒸了一锅馍,费了三堆柴》)

寓意:

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请找出下列词语中的四个错别字,在方格内改正(2分)

  顾名思意  囊萤映雪  无可质疑  剑拔驽张  盛气凌人  通霄达旦  长嘘短叹 

 

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选出下列词语字形有误的一项(    ) (2分)

A侏儒 质问  诚惶诚恐  期期艾艾

B迁徙 凄惨 冥思暇想 藏污纳垢;

C愚钝 犀利 广袤无垠  鹤立鸡群

D酒肆   缤纷 黯然失色  抑扬顿挫 

 

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下列加点字注音全对的一组是(       (2分)

A红(fěi  xùn 见(piē     责(jié

B画(     猎(shǒu    黑(yòu

C默(yōu   cǎn)  敬(cóng 罚(chéng

D笑(shěn jìn    )      睨(

 

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从下面两题中任选一题作文

1)命题作文

真正的干读常常来自生活中的、生命中的一些细节:网络上看到一些这样的留言:

我又一次在香港问路,被问到那个女生不会普通话,然后从包里掏出一张纸,写了很多繁体字告诉我们怎么走,还画了路线图。大家无声地在纸上对话,香港街头人走路的节奏难以形容,居然有陌生人愿意花这么长时间为你停留。

一次很晚独自打车回家,司机的广播在放鬼故事。我说:“能不能不听这个,我等会下车还要走一截。”司机马上转了台,说:“别怕,这都是假的。”然后我下车时,他把车转过来,开大灯照着我回家的路,直到我转弯看不到我才掉头开走。当时特感动,几次回头表示感谢。

记得有一次坐火车,在车要开的时候突然发神经开始向车窗外挥手告别,原以为没人会理我呢!没想到被一个路段检修工大叔看见了,也微笑的向我挥手致意。那时候还小,但是直到现在都记得那大叔一口洁白的牙齿!

有时即使是不起眼的细节也能轻轻触动我们内心最柔软的部分,在我们心中留下美好而深刻的记忆……

请以“细节中的感动”为题,写一篇文章。

要求1将题目抄写在答题卡作文纸的第一行2文体自选(诗歌、戏剧除外)3不要套作、不得抄袭4不少于6005文中不得出现真实的人名、校名

2)给材料作文

一位探险家在森里中看到一位老农坐在树桩上抽烟斗,于是他上前打招呼:“您好,你在这儿干什么呢?”

这位老农回到:“有一次我正在砍树,但就在这时风雨大作,刮倒了许多参天大树,这省了我不少力气。”

“您真幸运。”

“您可说对了,还有一次,暴风雨中的闪电把我准备焚烧的干草给点着了。”

“真是奇迹,您现在准备做什么?”

我正等待发生一场地震吧土豆从地里翻出来。”

要求1所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭2立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外)3不少于6004文中不得出现真实的人名、校名。

 

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试题属性

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