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作家作品常识表述正确的一项是( ) A. 《从百草园到三味书屋》和《社戏》都是鲁...

作家作品常识表述正确的一项是(   

A 《从百草园到三味书屋》和《社戏》都是鲁迅先生的作品,选自其回忆性散文集《朝花夕拾》。

B 《口技》作者是清代的张潮。本文选自笔记小说《虞初新志》,文中给我们记叙了一场精彩的口技表演,让人“以为妙绝”。

C 《猫》的作者是现代文学家郑振铎。文中详写了“我”冤枉第三只猫的事情,表现了“我”难过、自责、愧疚之情。

D 《伟大的悲剧》是意大利作家茨威格的作品,写了斯科特这位失败的英雄和他的队员们在归途中悲壮覆没的经历。

 

C 【解析】 试题分析:A中《社戏》是小说,不选自《朝花夕拾》;B中《口技》作者应是林嗣环;D中茨威格应是奥地利的作家。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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对下句中划线词语的词类依次判断正确的一项是(   

我们 中国 世界 文明 古国 之一,有 悠久 历史

A 名词    动词    数词    量词    名词    形容词

B 名词    代词    数词    量词    形容词  名词

C 代词    动词    数词    量词    形容词  名词

D 代词    代词    数词    量词    名词    形容词

 

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下列句子没有语病的一项(   

A 诚信教育关系到一个国家在世界上的整体形象,更体现公民的基本道德素质。

B 是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。

C 妈妈语重心长地对我说:“中学生是一个人一生学习的重要阶段。”

D 在平时的写作练习中,我们要注意找出并认真改正作文中的错别字。

 

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下面各项中对修辞判断和分析有误的一项是(   

A 亡了国当了奴隶的人们,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

分析:这句话运用了比喻,生动写出了人们只要牢牢记住母语,就能激起爱国意识,团结起来,从而打败普鲁士侵略者,求得民族的解放。

B 容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。

分析:这两句话里运用了排比和夸张,写出了安塞腰鼓挣脱束缚、冲破羁绊、撞开闭塞的力量之美,表达了作者的赞美之情。

C 挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

分析:这句话运用拟人,赋予国旗以“耀武扬威、扬扬得意”的情态,生动写出了挪威国旗在风中飘扬飞舞的样子,表现了斯科特他们当时失败的沮丧、痛苦。

D 他(闻一多)要给我们衰微的民族开一剂救济的文化良方。

分析:这句话运用了比喻,生动写出了闻一多当时从文化研究上来探究救国的方法,表达了作者对闻一多先生爱国情怀的赞美。

 

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下列句中解词有误的一项是(   

A 他(闻一多)钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍

锲而不舍:镂刻不停,比喻有恒心,有毅力。锲,刻。

B 这里看不到任何东西,和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。

毛骨悚然:形容十分恐惧。悚然,恐惧的样子。

C 斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境,一片惊慌,胡乱蹿跳。

进退维谷:无论是进还是退,都是处在困境之中。谷,穷尽,指困境。

D 马的头部比例整齐,却给它一种轻捷的神情,而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰

相得益彰:指两个人或两件事物互相配合,使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益,益处,好处。

 

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词语中没有错别字的一项是(   

A 花圃    蝉蜕    孜孜不倦    变换多姿

B 屏障    玉簪    锋芒必露    略胜一筹

C 污秽    确凿    沥尽心血    养精蓄锐

D 筹划    赢弱    忧心冲冲    珊珊来迟

 

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