阅读《咏雪》和《论语》六章，回答后面问题
（一）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（二）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
⑥子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”
1.下列词语解释不正确的一项是（ ）
A．与儿女讲论文义 子侄辈。 撒盐空中差可拟 相比
B．俄而雪骤 不久，一会儿。 与朋友交而不信乎 相信
C．人不知而不愠 生气，发怒。 传不习乎 老师传授的知识
D．人不堪其忧 忍受。 不逾矩 越过，超过。
2.下列语句翻译不完全正确的一项是（ ）
A．学而时习之，不亦说乎?
学习了（知识），然后按一定的时间温习它，不也是很高兴吗？
B．学而不思则罔，思而不学则殆。
只读书而不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就有害了。
C．未若柳絮因风起。
不如比作柳絮随风飞舞。
D．温故而知新，可以为师矣。
不断温习旧知识，学习新知识，就可以当老师了。
3.下面对选文的分析，不正确的一项是（ ）
A．“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种温馨、愉快、且文化气息浓厚的家庭氛围。
B．“撒盐”与雪的颜色和下落的形态相似，但有物象无意蕴；“柳絮”给人以春天到来的感觉，有意蕴。
C．“有朋自远方来，不亦乐乎？”孔子用表委婉语气的疑问句告诉他的弟子，有志同道合的人共同学习是一件令人愉快的事。
D．在《论语》第③章中，孔子自述七十年的人生经历中知识、修养、精神境界不断提升的过程。最后达到的“从心所欲，不逾矩”的境界是指个人的主观意识和社会规则达到了高度统一，不管怎么做都能与社会要求相契合了。
根据下列情境，说话恰当的一项是（ ）
A、 小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说:“没看我正忙着吗？”
B、陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他的同学说：“‘对不起’值多少钱？给我另卖本新书吧！”
C、李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗？”这个同学说：“没关系。”
D、某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课？”这个同学回答说：“你自己不会看课程表吗？”
对《次北固山下》这首诗的赏析不恰当的一项是（ ）
A、诗歌以对偶句开头，既显工丽，又觉跳脱，先写“客路”后写“行舟”，那种人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情已流露于字里行间。
B、第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景，呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。
C、第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情，令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。
D、尾联写诗人正放舟于绿水之上，正向着青山之外的绿水进发，看到北归的大雁正掠过晴空，想托雁儿捎信给在洛阳的家人，诉说自己内心深处的乡愁。
下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A．这座城楼看起来有三、四年的历史了。
B．明天的旅游，你是去呢？还是不去?
C．春天，好像一篇巨制的骈俪文；而夏天，像一首绝句。
D．轰轰烈烈的“彩屏旋风”尚未停歇，围绕摄像手机市场展开的新一轮儿的“中洋大战”又已是“山雨欲来风满楼。”
下列句子只用了一种修辞手法的是（ ）
A．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。
C．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
D．放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
填入下面句子中横线处的最恰当的文句是（ ）
巍峨挺秀的秦岭消没在浊雾里，田堰层叠的南塬，模糊了，美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。
A． 天气阴沉了，满天是厚厚的、低低的、灰色的浊云。
B． 在夕阳的辉映下，满天的彩云飘动。
C． 夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般寂静。
D． 北风呼呼地叫着，枯草落叶满天飞扬，树枝都成光胳膊了。
