满分5 > 初中语文试题 >

阅读《济南的冬天》,回答后面问题。 (1)对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是...

阅读《济南的冬天》,回答后面问题。

(1)对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮风,便是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。  

(2)设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着;只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿,这一圈小山在冬天特别可爱,好象是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢。  

(3)最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好象被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好象忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气! 

(4)古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨,也许是唐代的名手的吧。  

(5)那水呢,不但不结冰,反倒在绿藻上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,象地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。

1.语句“它们安静不动地低声地说”中的“它们”指的是什么,判断正确的一项是(     )

A老城    B阳光    C春风    D小山

2.语句“树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇”用的是比喻的修辞手法,它的本体、喻体分别是(    )

A本体是白花,喻体是日本看护妇。

B本体是树尖上顶的白雪,喻体是日本看护妇。

C本体是树尖上顶的白雪,喻体是白花。

D本体是顶着白雪的树的样子,喻体是日本看护妇。

3.与其他句子使用的修辞方法不同的一项是(    )

A 况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!

B 水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

C 这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,象地毯上的小团花的小灰色树影;这就是冬天的济南。

D一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着;只等春风来把他们唤醒。

4.第(3)段文字的描写对象是(    )

A小雪后的山景    B山上的花衣    C小雪后的矮松    D秀气的济南

5.下列句子说法有误的一项是(    )

A《济南的冬天》作者老舍,原名舒庆春,他的代表作品有《骆驼祥子》《茶馆》等。

B“响亮的天气”中的“响”指风声,“亮”指阳光。

C本文在描写景物时,处处流露出作者的赞美之情,给人以美的享受。

D“济南真得算个宝地”是因为济南的冬天天气温晴。

6.对课文理解有误的一项是(    )

A作者抓住了济南冬天“温晴”这一特点,描绘出一幅幅济南特有的动人美景。

B文中描绘了如下几幅图画:阳光下济南全景,冬日山景,清亮的水色。

C作者在描绘济南冬天具有代表性的几种事物时,巧妙地运用表示色彩的词语和贴切地比喻、拟人,描绘出济南冬天的景色,流露出自己的赞美之情。

D文章开头,作者以自己的亲身感受,通过三组对比,反衬出北平、伦敦、热带三处令人讨厌的气候。

 

1.D 2.D 3.C 4.A 5.B 6.D 【解析】 1.1】 试题分析:感知文本内容,从文章中提炼和概括信息,结合语言环境,联系上下文,找出称代性词语指代的内容。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2.2】 试题分析:了解比喻修辞特点,明确这种修辞的表达效果。这里学生了解构成比喻的条件和要素,学会分析比喻的类型。这里本体是顶着白雪的树的样子,喻体是日本看护妇。 考点:正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。 3.3】 试题分析:C为比喻,其他的为拟人。 考点:正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。 4.4】 试题分析:要求学生能用简明的语言概括内容要点。这里写的是“雪后的小山”答案为A。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 5.5】 试题分析:B中“响亮的天气”中“响亮”应是指热带地方声音宏大。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 6. 试题分析:D中应是“通过三组对比,反衬出对济南冬天的喜爱和赞美”。 考点:分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读《咏雪》和《论语》六章,回答后面问

(一)

谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

(二)

①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

④子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

⑤子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

⑥子曰:“贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也。”

1.下列词语解释不正确的一项是(     )

A儿女讲论文义   子侄辈。               撒盐空中差可拟    相比

B俄而雪骤    不久,一会儿。              与朋友交而不乎   相信

C人不知而不    生气,发怒。            不习乎    老师传授的知识

D人不其忧    忍受。                    不矩    越过,超过。

2.下列语句翻译不完全正确的一项是(     )

A学而时习之,不亦说乎? 

学习了(知识),然后按一定的时间温习它,不也是很高兴吗?

B学而不思则罔,思而不学则殆。

只读书而不思考,就会迷惑而无所得;只是空想却不读书,就有害了。

C未若柳絮因风起。

不如比作柳絮随风飞舞。

D温故而知新,可以为师矣。

不断温习旧知识,学习新知识,就可以当老师了。

3.下面对选文的分析,不正确的一项是(     )

A“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种温馨、愉快、且文化气息浓厚的家庭氛围。

B“撒盐”与雪的颜色和下落的形态相似,但有物象无意蕴;“柳絮”给人以春天到来的感觉,有意蕴。

C“有朋自远方来,不亦乐乎?”孔子用表委婉语气的疑问句告诉他的弟子,有志同道合的人共同学习是一件令人愉快的事。

D在《论语》第③章中,孔子自述七十年的人生经历中知识、修养、精神境界不断提升的过程。最后达到的“从心所欲,不逾矩”的境界是指个人的主观意识和社会规则达到了高度统一,不管怎么做都能与社会要求相契合了。

 

查看答案

根据下列情境,说话恰当的一项是(       )

A、 小兵正在认真地做作业,妈妈叫他吃饭,他说:“没看我正忙着吗?”

B、陈江借了同学一本新书,不小心给弄脏了,还书时他连声说:“对不起。”他的同学说:“‘对不起’值多少钱?给我另卖本新书吧!”

C、李河骑自行车不小心撞了一个同学,他马上下车说:“对不起,请问撞伤了吗?”这个同学说:“没关系。”

D、某中学正要上公开课,课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生:“请问同学,上什么课?”这个同学回答说:“你自己不会看课程表吗?”

 

查看答案

对《次北固山下》这首诗的赏析不恰当的一项是(      )

A、诗歌以对偶句开头,既显工丽,又觉跳脱,先写“客路”后写“行舟”,那种人在江南、神驰故里的漂泊羁旅之情已流露于字里行间。

B、第二联的“风正一帆悬”写得尤为精彩。诗正是通过这一小景,呈现了平野开阔、大江泛舟、波平浪静等大景。

C、第三联写得妙绝。当残夜还未消退之时,一轮红日已从海上升起;当旧年尚未逝去,江上已显露春意。两句表达了诗人内心的无比喜悦之情,令人想像到诗人已被江南的美景所陶醉了。

D、尾联写诗人正放舟于绿水之上,正向着青山之外的绿水进发,看到北归的大雁正掠过晴空,想托雁儿捎信给在洛阳的家人,诉说自己内心深处的乡愁。

 

查看答案

下列标点符号使用正确的一项是(     )

A.这座城楼看起来有三、四年的历史了。

B.明天的旅游,你是去呢?还是不去?

C.春天,好像一篇巨制的骈俪文;而夏天,像一首绝句。

D.轰轰烈烈的“彩屏旋风”尚未停歇,围绕摄像手机市场展开的新一轮儿的“中洋大战”又已是“山雨欲来风满楼。”

 

查看答案

下列句子只用了一种修辞手法的是(     )

A.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。     

B.红的像火,粉的像霞,白的像雪。

C.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

D.放下饱食过稻香的镰刀,用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.