Question

阅读下边文言文，完成后面小题。（28分）

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

1.解释下列加点词语的意思（8分）

（1）与日逐走（              ）        （2）北饮大泽（                ）

（3）河、渭不足（                ）    （4）道渴而死（                ）

2.翻译句子（5分）

夸父与日逐走，入日。

3.从“弃其杖，化为邓林。”可以看出夸父怎样的性格特点？（5分）

4.从这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？（5分）

5.联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。（5分）

Answer

1.（1）追赶（2）去北方 （3）够（4）在半路上

2.夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。

3.从中可以看出夸父愿为人类造福的奉献精神。

4.这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。

5.夸父是一位执著、勇敢，敢于追求，乐于奉献，愿为人类造福的英雄。

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“北”方位名词作状语。“道”名词作状语。重点识记两个字的含义，常常考到。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意句中的“入日”的意思。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：能够结合“奉献”的意思回答即可。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

4.

试题分析：此题考查学生的理解能力，结合古代劳动人民认识自然，改造自然的精神阐述即可。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

5.

试题分析：此题相对比较简单，对夸父的认识用：勇敢，奉献，锲而不舍等词语形容即可。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。