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最美丽的谎言(17分) 一天,我所在的医院来了一位患脑瘤的病人,她在丈夫的搀扶下...

最美丽的谎言(17分)

一天,我所在的医院来了一位患脑瘤的病人,她在丈夫的搀扶下步履蹒跚地走近病床,他们显然是农村来的,一股乡下泥土的芬芳。

他们家好像不太富裕,妻子一直在说着,我这病就是癌,不要治了。两个孩子还需要念书,又得许多的钱。

丈夫劝慰她,别让人家笑话咱,有病哪能不治?再说了,我已经给二叔家说好了,他们支援我们一笔钱,无利息贷款,包你能将病治好,至于钱慢慢还,放心吧。

可她总是一脸无奈,有好几次,她偷偷地跑出去张望,丈夫回来时总会向大家解释:她是在向家的方向张望,她想孩子们。

那天傍晚,我忽然见丈夫拿着个小巧玲珑的手机进来,他站在门口大声说着话:儿子吗?你妈没事的,功课做得怎样啦?家里的猪别忘了喂呀,对妹妹说声,不要担心,好好复习,马上就要考试啦!

他高兴地跑到妻子面前,对她说道,二叔刚才过来了,我没让他进来,他特意给我丢下一款手机,我以后每天晚上都会向家里打个电话,你就别担心家里了。

妻子摆摆手说,又要花钱,那手机费不得交呀?男人笑笑,对妻子说,沟通无限嘛,电视里都说啦!

妻子要进手术室了,护士过来给她注射麻醉药,她趁着清醒时大声地对丈夫说,我如果下不了手术台,丧事就不要大办了。如果有合适的,你就找一个,别耽搁了自己,只是别让后娘苦了两个孩子……丈夫泪如泉涌,我紧紧握住他的手,和他一起等结果。

她出来了,万幸的是,脑瘤是良性的。

她一天天好起来,丈夫依然每天傍晚站在门口大声地打电话,妻子则温顺地坐在床头听着,有时还会补充两句。

那天,由于将手机落在家里,我急着回个电话,就对他说,大哥,能借你手机用用吗?他无奈地把我拉出病房,然后从怀里掏出手机给我看,我一看,懵了,居然是个手机模具。他赶紧解释,小兄弟,我害怕孩他妈担心,所以在夜市上买了个假的,我每天晚上故意放高声音,其实是为了让她安心,你千万不要将这事儿告诉她。

我的眼眶红了。这是我听到的世界上最美丽的谎言——它没有风花雪月的缠绵悱恻,没有花前月下的浪漫缱绻,但它是如此质朴真切,沉淀出这世上最深沉的爱,入骨入髓。

1.请用一句话简要概括这个感人的小故事。(4分)

2.文章开头两段似乎与“谎言”无关,可以删除吗?为什么?(4分)

3.研读下面的段落,将画线的部分改成一段父子间的对话描写。(4分)

掌灯时分,妻子醒了,他高兴不迭,一边安慰妻子,一边拿起手机拨电话,他走到门口,对着听筒大声说着,没事了,你妈醒了,对,气色不错,不用来了,好了会出院的。

4.小说的主人公是谁?请指出来并说明理由。(5分)

 

1.(4分)为了让患脑瘤的的妻子能安心治疗,丈夫编织了一个美丽的谎言——用一个手机模具和家里沟通,从而表现出一种质朴真切、入骨入髓的爱。(应抓住“美丽的谎言”这个核心来回答,大意相同即可) 2.(4分)示例一:不能删除,这两段交代了妻子患脑瘤入住医院和他们家境不好的情况,为下文丈夫不得以编织美丽的谎言和“我”见证他们深沉的爱作铺垫。示例二:不能删除,第一段写妻子患脑瘤入住医院,是展开情节的基础;第二段交代他们家境不好的情况,为下文丈夫不得以编织美丽的谎言作铺垫(埋下伏笔)。 3.(4分)父亲:“儿子,你妈醒啦!”儿子:“妈没事了吧?我们想来看看妈妈,她什么时候出院啊?”父亲:“不用了,好了会出院的。”(大意相同即可) 4.(5分)是丈夫(1分),因为文中是他编织了美丽的谎言,表现出一种深沉的爱。 【解析】 1. 试题分析:通读全文,理清故事线索,抓住人物的活动,注意时间地点的变化,梳理情节,以什么人做了什么事有什么结果来概括,不必叙述细节,语言要简洁通顺。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:了解两段文字有内容,分析其与下文情节的关系,从交代事件的起因为下文有关情节铺垫这方面理解两段文字的作用,要具体分析说明。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 3. 试题分析:结合此句前后有关情节,根据句子表述的内容,体会两个人物的心理活动拟写对话。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。 4. 试题分析:作品的主要表现的人物即是主人公。根据内容具体分析说明文章主要是表现“我”对妻子的“爱”,作者主要塑造了“我”这一人物形象。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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最后一课(10分)

忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊,”他说________“我——我——”

但是他哽住了,他说不下去了。

他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字_____“法兰西万岁!” 

然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势_____“散学了,——你们走吧。”

1.选段开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声,有什么作用?(4分)

2.“忽然教堂的钟声敲了十二下”,加粗词“忽然”表明了什么?(3分)

3.韩麦尔此时此刻有无数的话要说,但是他哽住了,说不下去了,是因为(    )(3 分)

A.时间太少了,满肚的话一时无从说起。

B.他要离开他教的学生,心情难过。

C.想到课一结束,他就要离开这生活了四十年的地方,心中有说不出的惆怅。

D.最后一课即将结束,从此将和祖国的语言告别,留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点,

 

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物破自有时(9分)

韩魏公知北都①,有中外亲②献玉盏一只,云耕者入冢而得,表里无纤瑕可指,盖绝宝也!公以百金答之,尤为宝爱。乃开燕③,召漕使显官,特设一桌,覆以恿衣,致玉盏其上,且将用之酌酒,遍劝坐客。俄为吏将误触台倒,玉盏俱碎,坐客皆愕然,吏将伏地待罪。公神色不动,笑谓坐客曰:“物破亦自有时。”谓吏将曰:“汝误也,非故也,何罪之有?”公之量,宽大厚重如此。

【注释】①知北都:在北都做知州。②中外亲:中表亲。③开燕:开设宴席。

1.解释下列加点的字。(3分)

(1)耕者入冢而得(      )(2)开燕(       )(3)玉盏碎(       )

2.对文中画线句翻译正确的一项是(       )(3分)

A.(你)不是故意的,有什么罪呢?          B. 不是这个原因,(你)有什么罪呢?

C.(你)不是故意的,何必怪罪你呢?       D. 不是这个原因,何必怪罪呢?

3.“吏将伏地待罪”的原因是                              。(用原文语句回答)(3分)

 

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《伤仲永》(10分)

金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣。”

王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

1.选出加点词意思相同的一项是(      )(3分)

A.之也久/不能称前时之             B. 扳仲永环谒于邑人/星隐曜

C. 识书具/吾求古仁人之心           D.为其名/是指物作诗立就

2.翻译句子。(3分)

今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?

3.文章为什么详写方仲永才能初露的情形而略写他成年后才思衰退的情形?(4分)

 

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请仿照下面的例句,在横线上补写两个句子。要求内容相近,句式相同。(4分)

读书是一个奇妙的过程,可以使软弱的性格变得坚强,                         

 

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依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(      )(3分)

生命的季节,亦如四季的更替,有春的烂漫,有夏的    ,有秋的    ,也有冬的    。此乃亘古不变的自然规律。

A. 奔放 成熟 萧瑟   B. 奔放 萧瑟 成熟

C. 成熟 奔放 萧瑟   D. 成熟 萧瑟 奔放

 

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